教学反思参考 本课我采用了生动活泼的教学方式进行了朗读教学 通过师生问答游戏 生生问答游戏 你来说我来猜 开展朗读比赛等富有趣味的活动 不仅激发了学生浓厚的兴趣 也让学生在游戏过程中 感受到本课的韵律与节奏 ,教学反思参考 1 趣味诵读 激发学生学习兴趣 本课我采用了生动活泼的教学方式进行了朗读教学
人教版一年级语文下教案与教学反思之教案2识字2 姓氏歌Tag内容描述:
1、2 姓氏歌 一 教学内容 这是一篇有关姓氏的儿歌 第一节通过问答的方式 告诉了我们一些常见姓氏的写法 第二节列举了一些中国姓氏 整首儿歌节奏感强 通过诵读极易引发学生的兴趣 培养学生主动识字的愿望和独立识字的能。
2、教学反思参考 姓氏歌 是一篇有关姓氏的儿歌 第一节通过问答的方式 它告诉了我们一些常见姓氏的写法 第二节列举了一些中国姓氏 整首儿歌节奏感强 通过诵读极易引发学生的兴趣 由于小学低年级段 语文课程标准 特别强调。
3、 识字2 姓氏歌 教学目标 知识与技能 1 会认 姓 氏 李 等生字 能正确 规范地书写 姓 什 么 等生字 认识 弓 走 钅 等部首 2 能正确 流利地朗读课文并背诵课文 3 了解中国姓氏有多少 有什么特点 情感态度与价值观 诵读 。
4、教学反思参考 1 趣味诵读 激发学生学习兴趣 本课我采用了生动活泼的教学方式进行了朗读教学 通过师生问答游戏 生生问答游戏 你来说我来猜 开展朗读比赛等富有趣味的活动 不仅激发了学生浓厚的兴趣 也让学生在游戏过。
5、教学反思参考 本课我采用了生动活泼的教学方式进行了朗读教学 通过师生问答游戏 生生问答游戏 你来说我来猜 开展朗读比赛等富有趣味的活动 不仅激发了学生浓厚的兴趣 也让学生在游戏过程中 感受到本课的韵律与节奏 。