秋天的雨教学设计之1教学要求：1正确流利地朗读课文，培养学生语言感悟积累和运用的能力。2理解课文内容，在读中感悟课文描写的景物特点，激发学生观察自然热爱自然的兴趣和感情。教学重点：了解课文是抓住哪些景物特点来写秋天的雨的。教学流程：一谈话导,秋天的雨教学要求：1认识钥匙等11个生字。会写盒丰等13个
人教版小学三年级语文上册秋天的雨教学设计1Tag内容描述：
1、秋天的雨教学设计之1教学要求:1正确流利地朗读课文,培养学生语言感悟积累和运用的能力.2理解课文内容,在读中感悟课文描写的景物特点,激发学生观察自然热爱自然的兴趣和感情.教学重点:了解课文是抓住哪些景物特点来写秋天的雨的.教学流程:一谈话导。
2、秋天的雨教学要求:1认识钥匙等11个生字.会写盒丰等13个字.能读写清凉留意扇子等16个词语.2正确流利有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情,背诵自己喜爱的部分.3喜欢秋天,能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱.教学重点:有感情地朗。
3、秋天的雨的教学设计教材分析:秋天的雨是课程标准实验教科书小学语文三年级上册第三组的第三篇课文.这是一片抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天.课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩丰收的景象深秋中。
4、精品教学教案设计 Excellent teaching plan育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰教师学科教案 20 20 学 年 度 第 学 期 任教学科: 任教年级: 任教老师: xx 市实验学校11秋天的雨教学设计教材简析:秋天的雨。
5、6秋天的雨 教案教学设计教学目标1. 认识钥匙等11个生字.会写盒颜料等13个字.能读写颜料 邮票淡黄一曲等词语.2. 正确流利有感情地朗读课文,了解作者从哪几方面写到秋天的雨,背诵课 文第二自然段.3. 喜欢秋天,能用自己喜欢的方式来表现。
