人教版unit1第2课时课件

1、人教版新起点小学英语一年级上册,Lesson 1,Unit 1,Warming,Presentation,Presentation,Presentation,Presentation,Presentation,Presentation,teacher,Practice,Show me your book.,Practice,Show me your ruler.,Practice,Show me your pencil.,Practice,Show me your bag.,Practice,Practice,Stand up起立,Practice,Sit down坐下,Chant,Hello, pencil!Hello, ruler!Hello, schoolbag! Hello!Hello, book!Hello, teacher!Hello! Hello! Hello!,Lets Chant,使用学乐师生录像，收集学生典型成果，在课后作业系统中展示.,Text learning,Read。

2、单词 A)根据所给词性和汉语意思写出单词，并进行拓展。 1________(v.) 有益于；获益(n.) 益处，好处______(adj.)有益的；受益的 2________(n.)缺席；不在某处________(adj.)缺席的 3________(v.)鼓励；激励________(n.)鼓励；激励 B)根据英文解释及首字母写出单词。 4a________ to gradually change your behaviour and attitudes so that you get used to a new situation,5a________ to make someone feel slightly angry and unhappy about something 6c________ the way someone behaves, especially in public, in his job etc. 答案。

3、人教版新起点小学英语六年级上册,Unit 1,Lesson 1,Warm-up,Vocabulary,the Potala Palace,Vocabulary,the Summer Palace 打扫房间,Vocabulary,the Terracotta Army,vacation,Vocabulary,Vocabulary,morning tea 早茶,soup,Vocabulary,tas。

4、人教版新起点小学英语六年级上册,Unit 1,Lesson 3,Warm-up,Vocabulary,the Yangtze river,Vocabulary,foggy,Vocabulary,spicy,Vocabulary,silk,Vocabulary,stone,Vocabulary,forest,Vocabulary,around,Lets read.,Angel flies aro。

5、词汇 1________(n.) 信任；信心；信念________ (adj.) 忠诚的；忠实的________(adv.) 2________ (n.) 目标；瞄准________ (adj.)无目的的________ (adv.) 无目的地 3________ (adj.) 常规的；传统的________ (n.) 常规；惯例 4________ (adj.) 明显的；明白的________ (n.)证据；证明；证词,5________ (vt.) 采用；采纳；收养________(n.) 采用；采纳；收养 6________ (vt.) 拥有；具有；支配________ (n.) 所有；财产 7________(adj.) 荒谬的；可笑的________(adv.) 荒谬地；荒唐地 8________ (v.) 预言；预告________ (n.) 预言；预报,。

6、人教版新起点小学英语一年级上册,Lesson 1,Unit 1,Warming,Presentation,Presentation,Presentation,Presentation,Presentation,Presentation,teacher,Practice,Show me your book.,Practice,Show me your ruler.,Practice,Show。

7、Unit 1 Hello！ 第二课时,闽教版三年级上册英语,Hello!,Hi，Im Zhu Bajie!,Whats your name?等于What is,Hi,Im Sun Wukong.,Be动词,am,is,ara,Whats your name?,你叫什么名字？,?,?,?,Hi,Im Wang Tao? Whats your name? Nice to meet , too。

8、人教新起点小学英语（一起）三年级上册,Unit 1,Lesson 2,Warm-up,running,basketball,roller skating,jumping rope,ping-pong,Vocabulary,often,经常,sometimes,有时,be good at,擅长,Vocabulary,Vocabulary,play,basketball,ping-pong,ro。

9、人教新起点小学英语（一起）三年级上册,Unit 1,Lesson 2,Vocabulary,How old are you？,How old,（年龄）多大,Vocabulary,Presentation,你的名字叫什么？,Presentation,你的名字叫什么？,Sue: 我的名字叫Sue。,Presentation,Bill：你多大了？,Presentati。

10、人教版新起点小学英语五年级上册,Unit 1,Lesson 2,播放同学们课下用“学乐师生”APP录下的课文音频，复习上节内容。,Warm-up,This is ___________, He is ___________, He is _____________, too.,Warm-up,___________,___________,___________,___________,____。

11、A Lets learn A Ask and write,Unit1 My day,人教PEP 五年级下册,get up,go to bed,go to school,read books,play computer games,listen to music,do homework,sweep the floor,Warm-up,Review,When do you (usually) ? I (usually) at ,Warm-up,Free talk,do morning exercises,When do you do morning exercises?,At 7 oclock., Presentation,eat breakfast,When do you eat breakfast?,At 8 oclock., Presentation,have class,When do you have English class?,At 9 oclock., Presentation,eat dinner,When do you eat dinner?,A。

12、教 学内 容3A Unit1 Part A Lets learn/ Lets do设 计理 念本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学生进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。本着这一宗旨，本单元安排了“自我介绍”和“询问对方姓名”的功能项目，并在词汇教学中，选择了和小学生生活贴近的文具类单词。这样安排有助于消除学生学习新语言的焦虑心理，进而激发学生参与教学活动的热情和信心。课 时教 学目 标1）进一步。

13、学校固安县英才小学教者阎春教材内容关于动词词组的听说认读年级五年级学科英语课题Unit1 My day课时第2课时教材分析本课在第二单元学习了日常动词词组的基础上学习关于技能的认读以及写作，是第二单元内容的加深学习和理解。此外，本次课的内容是本单元B部分内容的初步学习，所以本次课的内容既是前面内容的升华，也是本单元的重中之重。学情分析五年级的学生对英语有了一定的兴趣，也有一定的自学能力，学习积极性高，能较好地完成学习任务。学习目标知识与能力能正确听说认读“What do you .?” ”I at.”等交际用语。过程与方法讲授法。

14、人教PEP）六年级英语下册课件,Unit 1 How tall are you ? 第二课时,抽查点拨P6,7知识点,Lets sing: My pets,Tall, tall, tall, who is tall? Tall, tall, tall, I am tall. Short, short, short, who is short? Short, short, short, I a。

15、人教PEP）六年级英语下册课件,Unit 1 How tall are you ? 第六课时,T: How tall are you?,T: How long are your legs?,T: How big are your feet?,T: How heavy are you?,Im 120 cm.,120 cm,60 cm,10 cm,15 cm,30 kg,My legs are。

16、Unit 1 How can we become good learners ?一、 教材分析新目标九年级话题UnitTopicFunctionsStructuresUnit1.Howcan we become good learner ?主要讲述语言学习语言学习的策略方法，分析学习困难，谈论学习方法，提出学习建议，培养学生交流与共享的技能。二、 三维目标1.知识与技能目标：Key words and Target Language：Have you ever studied with a group?Yes, I have. Ive learned a lot that way2.过程与方法：According to designing some tasks, train students listening skill and communicative competence.3.情感态度与价值。

17、Unit1 第3课时教学设计教材版本：三年级上册 英语（三年级起点）课题A: period3 Lets sing Lets find out Start to read备课时间课型words主备人复备教师一、课程标准课程标准要求：1.能根据录音模仿说唱。2.能根据指令做事情，如指图片，图颜色，画图，做动作等;3.能根据图文说出单词或短语.二、教材解析本课时是对26个字母的学习和认识，并会唱歌曲：ABC song.三、目标预设1、 能够听说、认读crayon、pencil、eraser、ruler四个单词。2、 会唱歌曲“ABC song”. 并能识别26个字母Aa - Zz.四、重难点预设本课重点：相似字母的区分和变化。

18、Unit 1,A lets sing A lets find out,Hello!,26个字母的手写体,Revision!,Period3,Lets sing: ABCsong,Lets find out! 找一找。

19、Hello!,Unit 1,A lets learn,Lets sing: Hello!,ruler,I have a ruler.,pencil,I have a pencil.,crayon,I have a crayon.,eraser,I have an eraser.,Lets learn,Play a game,Touch the words 触摸单词,Lets chant!,I have a ruler. Me tool! I have a pencil. Me too! I have a crayon. Me too! I have an eraser. Me too!,Can you remember?,pencil,crayon,eraser,ruler,pencil,crayon,eraser,ruler,pencil,crayon,eraser,ruler,pencil,crayon,eraser,ruler,Consolidation(巩固),Listen and speak (听一听、说一说),T: I have。