人教版高中英语必修1Unit1Friendshipperiod5课件2（共35张PPT）

1、UnitOneCulturalrelics Guessinggame Tellmethename TheGreatWall oneofthesevenwondersoftheworld 4 HewhodoesnotreachtheGreatWallisnotatrueman 1 Ithasalonghistory 2 ItisthesymbolofChinaanditsculture 3 Itw。

2、unit2TheOlympicGames Brainstorm 1 HowoftenistheOlympicsheld TheOlympicsGamesareheldeveryfouryearsonar every与数词连用 表示 每 每隔 every 基数词 复数名词序数词 单数名词归纳 每年 每两年 everyyear everytwoyears everysecondyear everyot。

3、Welcome Unit4WildlifeProtection lion Tiger Wolf Fox kangaroo elephant miludeer antelope leopard Goldenmonkey Crocodile kr k dail Hippo red crownedcrane丹顶鹤 仙鹤 However Manywildanimalslikepandasaredyingo。

4、Unit4Wildlifeprotection 词汇过关 短语习得 重点句型 目标解读 1 重点单词拼写 词汇过关 1 Almostalltheanimalshavetheirspecialwaystopthemselvesfromtheire 答案 protect enemies 2 Asisknowntoall acowhasfours 答案 stomachs 3 Ifyouwanttoset。

5、TheOlympicGames Usinglanguage 1 Unit2 DoyouknowanystoriesorcharactersinancientGreekliterature Readingandlistening TheTrojanHorseisatalefromtheTrojanWaraboutthestratagemthatallowedtheGreeksfinallytoent。

6、Unit2TheUnitedKingdom Whyareyou toacceptthiswonderfulopportunity askedthebossonthephone Choosethecorrectwordsbelowtocompletethepassage makingnecessarychanges unwilling enjoyablekingdomconveniencesunwi。

7、Unit4Wildlifeprotection Learningaboutlanguage discoveringusefulwordsandexpressions Discoveringusefulwordsandexpressions Exercise1 1 distant 2 decrease 3 powerful 4 affect 5 appreciate farawayinspaceor。

8、Module2 Writing 原句1Theirpersonallifewasregularlydiscussedbypeoplewhodidnotknowthembuttalkedasiftheywereclosefriends 一些不认识他们的人也在不断地讨论他们的私生活 好像就是他们的好朋友似的 句子仿写 点评 这个长句是由四个简单句合并而成 Theirpersonallifewasregu。

9、知识点复习 Unit5Music 必修2Unit5Music课前是10分钟概括大意Mostfamiliesconsistofamother afather and atmost twochildrenlivingathome Theremayberelatives grandparents aunts uncles cousinslivinginthesamecommunity butAmeric。

10、Unit5Music Period6Usinglanguage Aims 1 Trytomakestudentsknowsomeknowledgeaboutdifferenttypesofmusic 2 Tohelpthestudentslearnhowtoaskforadvice 3 Trainthestudents readingability 4 Tomasterthefollowingex。

11、2 故都的秋,资源助读,知识整合,郁达夫(18961945),原名郁文,浙江富阳人,现代小说家、散文家。1913年赴日本留学。1921年与郭沫若、成仿吾等发起成立创造社。1930年3月参与发起成立“左联”。抗战爆发后,积极投入抗日救亡运动,后流亡苏门答腊,坚持抗战。1945年9月被日本宪兵秘密杀害。1952年经中央人民政府批准,被追认为革命烈士。代表作有短篇小说沉沦春风沉醉的晚上迟桂花等。,一、作者简介,资源助读,知识整合,二、作品背景 从1921年9月到1933年3月,郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动。由于国民党白色恐怖的威胁等原因,他从1933年4月。

12、Please wait ,Welcome,to my class,我叫,望着可爱的你们,我放飞我的思绪,如坠入人间的天使,由此刻开始,我们走进彼此的心田,Hiding from,the rain and snow,Trying to forget but I wont let go,Looking at a crowded street,listening to my。

13、Grammar,Past participles used as object complement (过去分词做宾语补足语),邱县一中 王丽娜,Task one : look at the sentences,1.We think them 2.She made her weight everyday 3.We consider the four boys 4.They had their hair one day 5.They were so wonderful with the paper clothes 6.Xiao Xin found all his money on the street.,we think them ____________________,happy lovely .,She made her weight _______ everyday,lost,We consider the four boys _____________________,very handsome.,They had their hair__。

14、2故都的秋 资源助读 知识整合 郁达夫 1896 1945 原名郁文 浙江富阳人 现代小说家 散文家 1913年赴日本留学 1921年与郭沫若 成仿吾等发起成立创造社 1930年3月参与发起成立 左联 抗战爆发后 积极投入抗日救亡运动 后。

15、2 故都 的秋 资源助读知识整合 郁达夫 1896 1945 原名郁文 浙江富阳人 现代小说家 散文 家 1913年赴日本留学 1921年与郭沫若 成仿吾等发起成立创 造社 1930年3月参与发起成立 左联 抗战爆发后 积极投入抗 日救亡运动。

16、Unit 1Great scientistsLanguage points,高二人教新课标版必修五,1、infectious diseases,2、draw a conclusion,3、analyze the results,4、be exposed to,5、terrified people,6、 the deadly disease,7、absorb. into.,8、gather information,9、be determined to do .,10、 a valuable clue,传染病,得出结论,分析结果,暴露在中,恐惧的人们,最致命的疾病,把吸入,收集信息,决心干某事,一条珍贵的线索,11、in addition,12、link to。

17、人教版高中英语必修五Unit5FirstAidperiod2课件2 共35张PPT UNIT4MAKING THENEWS GRAMMARINVERSION 倒装句 倒装为了强调或平衡句子结构 英语中常用倒装 倒装有全部倒装和部分倒装 全部倒装是指将句子中的谓语动词全部置于主语之前 部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态动词置于主语之前 如果句中的谓语没有助动词或情态动词 则需添加助动词do d。

18、Unit1FriendshipRevisionandsum up 1 notinsideabuilding2 feelingdisturbed3 tobeworriedabout4 free nottiedup5 toexperiencesomething6 totakenonoticeof outdoors gothrough loose upset ignore beconcernedabou。

19、Unit4Wlidlifeprotection Period6Usinglanguage Aims 1 Toreadandlistenaboutdinosaurs 2 Tospeakabouthelpingthedodo 3 Trainthestudents readingability scanning 4 Tomasterthefollowingexpressions dinosaur com。