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人教版八年级上册第五单元第一节腔肠动物和扁形动物课件

腔肠动物门 扁形动物门 线形动物门 环节动物门 软体动物门 节肢动物门鱼 纲 两栖纲 爬行纲 鸟 纲 哺乳纲无脊椎动物 脊 椎 动物动物科学家根据动物的形态结构、生理功能的不同,科学家将动物分为不同的类群。主要类群有:第一节 腔肠动物和扁形动物海葵一、腔肠动物:海 葵桃花水母海蜇珊瑚虫水螅(一)代表

人教版八年级上册第五单元第一节腔肠动物和扁形动物课件Tag内容描述:

1、腔肠动物门 扁形动物门 线形动物门 环节动物门 软体动物门 节肢动物门,鱼 纲 两栖纲 爬行纲 鸟 纲 哺乳纲,无脊椎动物 脊 椎 动物,动物,科学家根据动物的形态结构、生理功能的不同,科学家将动物分为不同的类群。主要类群有:,第一节 腔肠动物和扁形动物,海葵,一、腔肠动物:,海 葵,桃花水母,海蜇,珊瑚虫,水螅,(一)代表动物水螅,辐射对称通过身体纵轴可以有多个切面都能把身体分为对称的两部分。这种体形便于感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物,进行防御。,水螅 水母 海葵,各个方向,思考: 1.水螅的体壁由哪两层细胞。

2、自学提纲,1、怎样区别植物和动物? 2、水螅的生活环境怎样、形态如何? 3、水螅的结构如何?体壁由几层细胞构成? 体内有几个腔?食物和残渣如何进出?水螅是怎样繁殖的? 4、腔肠动物的主要特征及与人类的关系? 5、涡虫的生活环境怎样、形态如何? 6、涡虫的结构如何? 7、扁形动物的主要特征及与人类的关系? 8、比较腔肠动物和扁形动物。,动物的主要类群,腔肠动物,扁形动物,线形动物,环节动物,软体动物,节肢动物,鱼,两栖动物,爬行动物,鸟,哺乳动物,脊椎动物,无脊椎动物,低级,高级,同学们判断一下它是植物还是动物?,你能说出动物和植。

3、第五单元 生物圈中的其他生物,第一章 动物的主要类群,第一节 腔肠动物和扁形动物,重难点解析,3辐射对称与两侧对称的区别: 身体呈辐射对称:即经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。 两侧对称:即身体的纵轴只有一个切面,将身体分为对称的两部分。,易错提醒,1腔肠动物的体壁由两个胚层构成:外胚层的细胞不消化食物,内胚层的细胞消化食物。 2扁形动物在肠内消化食物。 3血吸虫感染人的过程中有一个必要的过程:寄生在螺体内。日本血吸虫不直接感染人。,规律总结,1腔肠动物与扁形动物的异同点:,2.扁形动物比腔肠动物高等。

4、第五单元 生物圈中的其他生物,第一章 动物的主要类群,第一节 腔肠动物和扁形动物,第2课时 扁形动物,1了解常见的扁形动物。如:涡虫、血吸虫、绦虫等。 2掌握动物的两侧对称及其意义,亦叫左右对称,即经过身体的纵轴只有一个切面将身体分为对称的两个部分。两侧对称有利于动物的运动、捕食和防御。 3掌握扁形动物的主要特征:身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门。,1扁形动物比腔肠动物进化更高级,包括形态(对称方式)、结构(胚层数目)、功能(消化器)三方面的不同。 2眼点不是眼睛,仅能感光。 3绝大多数动物的身体呈两侧对称,使其运动。

5、第五单元 生物圈中的其他生物,第一章 动物的主要类群,第一节 腔肠动物和扁形动物,第1课时 腔肠动物,1了解常见的腔肠动物。如:水螅、水母、海蜇、珊瑚虫等。 2了解水螅的消化过程:触手将食物送到口部,进入消化腔由消化腔与内胚层细胞共同消化后,残渣经口部送出体外。 3掌握腔肠动物主要特征:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。 4举例说明腔肠动物与人类生活的关系。,1腔肠动物的辐射对称是可以从身体纵轴的多个切面将身体分为对称的两部分。 2水螅的内外胚层之间是胶状物质,而不是细胞层。,【例】下列关于腔肠动物的叙述,。

6、第一节 腔肠动物和扁形动物,珊瑚虫,海葵,水母,海蜇,水螅,腔肠动物的主要类群,现生的腔肠动物约11000种,除少数淡水生活外,其余皆海产且多数为浅海种类,代表动物水螅,腔肠动物,水螅通常生活在水流缓慢、水草茂盛的清洁淡水中。,1、水螅的生活习性,2、水螅的形态,身体 色, 形,长约 , 有512条 ;,浅褐,圆筒,1-1.5厘米,触手,水螅的身体只能分出上下,分不出前后、左右和背腹这样的体型称为辐射对称。,讨论: 水螅的身体能分出背面和腹面,左侧和右侧吗?这样的形体结构与捕食有什么关系?,观察与思考,通过身体纵轴可以有多个切面将身体分。

7、第一节 腔肠动物和扁形动物,第五单元 生物圈中的其他生物,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,第一章 动物的主要类群,导入新课,固着在海中礁石上的海葵,乍一看,宛如艳丽的花朵,因此有人称之为“海中花”。然而,它们却不是植物,而是动物。那么,它们是如何获取食物的呢?,学习目标,导入新课,1.知道腔肠动物和扁形动物是一类结构 简单的低等多细胞动物。 2.知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系。 3.识记腔肠动物和扁形动物的主要特征。,珊瑚虫,海葵,水母,海蜇,水螅,一、腔肠动物,讲授新课,现生的腔肠动物约11000种,除少数淡水生活外。

8、第一节 腔肠动物和扁形动物,目前已知的动物大约有150万种。科学家按体内有没有脊椎骨把他们分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。,腔肠动物门 扁形动物门 线形动物门 环节动物门 软体动物门 节肢动物门,无脊椎动物,例,水螅、水母、海葵,涡虫、绦虫、血吸虫,蛔虫、蛲虫、丝虫,蚯蚓、水蛭、沙蚕,河蚌、章鱼、蛏子,蝗虫、蜻蜓、虾,鱼 纲 两栖纲 爬行纲 鸟 纲 哺乳纲,脊椎动物,青鱼、中华鲟、鲨鱼,龟、鳖、蛇、蜥蜴,鸡、鸭、,猪、马、羊、人,青蛙、蟾蜍、大鲵(娃娃鱼),腔肠动物,珊瑚虫,海月水母,海葵,常见腔肠动物,珊瑚虫,海葵,水母,海蜇,大多数。

9、第一节 腔肠动物和扁形动物,珊瑚虫,海葵,水母,海蜇,水螅,腔肠动物的主要类群,现生的腔肠动物约11000种,除少数淡水生活外,其余皆海产且多数为浅海种类,代表动物水螅,腔肠动物,水螅通常生活在水流缓慢、水草茂盛的清洁淡水中。,1、水螅的生活习性,2、水螅的形态,身体 色, 形,长约 , 有512条 ;,浅褐,圆筒,1-1.5厘米,触手,水螅的身体只能分出上下,分不出前后、左右和背腹这样的体型称为辐射对称。,讨论: 水螅的身体能分出背面和腹面,左侧和右侧吗?这样的形体结构与捕食有什么关系?,观察与思考,通过身体纵轴可以有多个切面将身体分。

10、第一节 腔肠动物和扁形动物,第五单元 生物圈中的其他生物,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,第一章 动物的主要类群,导入新课,固着在海中礁石上的海葵,乍一看,宛如艳丽的花朵,因此有人称之为“海中花”。然而,它们却不是植物,而是动物。那么,它们是如何获取食物的呢?,学习目标,导入新课,1.知道腔肠动物和扁形动物是一类结构 简单的低等多细胞动物。 2.知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系。 3.识记腔肠动物和扁形动物的主要特征。,珊瑚虫,海葵,水母,海蜇,水螅,一、腔肠动物,讲授新课,现生的腔肠动物约11000种,除少数淡水生活外。

11、扁形动物,涡虫,请阅读教材P6前三段内容及下面图片,回答下列问题: 1.涡虫的身体有什么特点 涡虫的身体背腹扁平,形状像柳叶。背面呈褐色, 三角形的前端背面有两个可感光的眼点。腹面有 口,其内有一个管状的咽,可伸出口外捕食水中 的小动物。 。

12、,第一节 腔肠动物和扁形动物,第一章 动物的主要类群,第五单元 生物圈中的其他生物,1、请同学们回忆一下初一生物我们都学习了那些内容?,2、初一学年我们学习的植物是如何分类的?,植物,无种子植物,种子植物,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,裸子植物,被子植物,单子叶植物,双子叶植物,1、动物主要分为哪两大类?每一类主要有哪些动物类群? 2、常见的腔肠动物有哪些?生活在什么样的环境中? 3、腔肠动物的主要特征? 4、水螅的形态结构特点? 5、常见的扁形动物及主要特征?,2、常见的腔肠动物有哪些?,水 螅,海 蜇,海 葵,珊瑚虫,2、常见的腔。

13、第五单元 生物圈中的其他生物,第一节 腔肠动物和扁形动物,第一章 动物的主要类群,一、动物区别于植物的特征(p2),1:动物不能像植物那样通过 制造有机物,只能靠摄取食物来获得 有机物,从而维持生存和繁衍。 2:一般能 运动。,光合作用,自由,现成的,海葵,二、腔肠动物:,“海中之花”海葵,水母,(桃花水母),海蜇,珊瑚虫,水螅,1.水螅基本特征:,(1)生态习性:水螅多生活在水流较缓、水草丰富的清洁 中,常附着在水草或他物上,以小型的 、蠕虫为食。,淡水,水蚤,(3)辐射对称: 通过身体 可以有 切面都能把身体分为对称的两部分。这种体形。

14、第一节 腔肠动物和扁形动物,海葵海中之花,一.腔肠动物,美丽的海葵是动物还是植物?,它们是怎么获取食物的?,各种各样的腔肠动物,水螅,珊 瑚虫,珊 瑚,水母,海 蛰,请你找出腔肠动物的生活环境?,(一)生活环境,淡水中:,海洋中:,水螅,水母、海葵、海蜇、珊瑚虫,1水螅的生活环境是怎样的? 2水螅的形态如何? 3水螅的结构如何,体壁由几层细胞构 成,体内有几个腔,食物和残渣由何 处进出? 4腔肠动物与人类的关系及其主要特征?,(二)主要代表动物水螅,身体几乎透明、长约1厘米,口周围有512条触手,可捕食。,1、水螅的生活习性:,缓流、。

15、第一节 腔肠动物和扁形动物,海葵海中之花,一.腔肠动物,美丽的海葵是动物还是植物?,它们是怎么获取食物的?,各种各样的腔肠动物,水螅,珊 瑚虫,珊 瑚,水母,海 蛰,请你找出腔肠动物的生活环境?,(一)生活环境,淡水中:,海洋中:,水螅,水母、海葵、海蜇、珊瑚虫,1水螅的生活环境是怎样的? 2水螅的形态如何? 3水螅的结构如何,体壁由几层细胞构 成,体内有几个腔,食物和残渣由何 处进出? 4腔肠动物与人类的关系及其主要特征?,(二)主要代表动物水螅,身体几乎透明、长约1厘米,口周围有512条触手,可捕食。,1、水螅的生活习性:,缓流、。

16、扁形动物,涡虫,请阅读教材P6前三段内容及下面图片,回答下列问题: 1.涡虫的身体有什么特点? 涡虫的身体背腹扁平,形状像柳叶。背面呈褐色, 三角形的前端背面有两个可感光的眼点。腹面有 口,其内有一个管状的咽,可伸出口外捕食水中 的小动物。 2.推测涡虫是怎样消化食物的? 吃进去的食物在肠内消化,消化后的食物 残渣仍从口排出,有口无肛门。,请结合教材图5-7涡虫的身体呈两侧对称的 示意图,思考以下问题: 1.涡虫的身体能分出背面和腹面,左侧和右侧吗? 从图中可以看出,涡虫的身体呈两侧对称,也称 左右对称,就是经过身体的纵。

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