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人的认识从何而来课件

第六课第一框人的认识从何而来1、1610年,意大利科学家伽利略,首次用望远镜观察了月球。发现月球的表面是凹凸不平的。2、1959年,前苏联科学家利用无人驾驶的火箭,飞过月球的背面,对它进行了拍照,使人们了解了月球的全貌3、1969年,美国宇航员乘坐“阿波罗”宇宙飞船,成功的登上了月球,进行了实地考察

人的认识从何而来课件Tag内容描述:

1、第六课 第一框,人的认识从何而来,1、1610年,意大利科学家伽利略,首次用望远镜观察了月球。 发现月球的表面是凹凸不平的。 2、1959年,前苏联科学家利用无人驾驶的火箭,飞过月球的背面,对它进行了拍照,使人们了解了月球的全貌 3、1969年,美国宇航员乘坐“阿波罗”宇宙飞船,成功的登上了月球,进行了实地考察,并带回了岩石和土的样本。使人们对月球有了更清楚的了解。 4、2007年,嫦娥一号卫星撞月成功,使人们获取了全月球影像图、月表部分化学元素分布、月表土壤厚度等一系列认识。 5、2010年,“嫦娥二号”探月卫星于10月1日18时。

2、人的认识从何而来习题2011年7月1日,深港西部通道开通满三周年。据此回答12题。1香港回归祖国以来,与祖国内地的联系日益密切,为适应形势发展的需要,有效缓解香港和深圳之间现有口岸的压力,香港和深圳联合规划设计和建设了深圳湾口岸。这主要体现了实践活动的 ()。客观物质性主观能动性社会历史性客观规律性A B C D解析本题考查实践的特征。深港西部通道的开通,体现了实践的主观能动性,是有目的、有意识的改造客观世界的活动,因此是正确的;实践的客观物质性与题干材料没有关系,因此不选;深港西部通道的开通,是为了缓解香港和深。

3、人的认识从何而来课后练习一、选择题1实践的观点是马克思主义哲学认识论首要的和基本的观点。马克思主义哲学认为,实践是()A客观见之于主观的活动B主观符合客观的活动C主观见之于客观的活动D客观事物满足人的需要的活动2早期人类的生产生活往往依赖河流,视河流为主宰命运之神而顶礼膜拜。工业革命以后人类以河流的主人自居,肆意开发利用河流,遭到了河流的报复。今天人们重新认识人与河流的关系,致力于追求人与河流的和谐。由此可见()实践是物质性的活动,实践对认识具有决定作用实践具有目的性,认识的最终目的是形成理性认识实践具有。

4、第二单元 探索世界与追求真理 第四课 第五课 第六课 唯物论 认识论 人类从未停止过探索世界奥秘的脚步 宇宙奥秘 人体奥秘 思维奥秘 社会发展奥秘 认识自然认识社会认识自已 人类永恒的课题 马克思生前最喜爱的一则寓言 哲学家问船夫 你懂数学吗 不懂 船夫说 你的生命价值失去了三分之一 哲学家说 你懂哲学吗 更不懂 哲学家感慨 那你的生命价值就失去了一半 一个巨浪把船打翻 哲学家掉在河里 船夫问。

5、第二单元:探索世界与追求真理,第四课,第五课,第六课,唯物论,认识论,第六课 第一框,人的认识从何而来,学科网,学习目标,1、一个概念:实践(含义、特点、形式) 2、一个原理:实践是认识的基础,1.上述材料中是谁在从事活动? 2.这些活动是在认识世界还是在改造世界? 3.这些活动是不是纯主观的思维活动?,探究活动,农业生产,天舟一号与天宫二号对接,归纳: 什么是实践?,抗震救灾,一、实践及其特点,1.实践的含义:,就是人们改造客观世界的一切物质性活动,注意:,主体,对象,自然界,人类社会,直接现实性活动,非纯主观思维活动,人类特有, 动物。

6、重视和善于学习是中国共产党的优良传统和政治优势。面对复杂多变的国内外形势、日新月异的科学技术、碰撞多样的多元文化,为了进一步完善党的执政方式,提高党的执政能力,中共十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。 结合材料,运用辩证唯物论的有关知识说明建设学习型政党的依据。,物质决定意识,要求我们一切从实际出发,实事求是。建设学习型政党就是要面对复杂的形势,制定和执行正确的战略。 意识活动具有目的性计划性,意识对改造客观世界具有指导作用,正确的意识促进客观事物发展。要求我们充分发挥主观。

7、人的认识从何而来说课稿我说课的内容是人的认识从何而来下面我将从以下几方面展开说课;首先是教材的分析;本课是必修四生活和哲学第二单元第六课第一框题的内容。在学习本框题之前,学生们已经学习了唯物论当中物质和意识的辩证关系原理,为过渡到本框题的学习起铺垫作用。从地位看,实践的观点是马克思主义哲学认识论首要的基本的观点,是区别于其他旧哲学的根本特点。所以学好该框题为后面唯物辩证法的学习打下了理论基础。接下来是学情的分析高二学生已初步具备了自主探究学习的意识和能力,但有待进一步提高。这阶段的学生对事物的认。

8、人的认识从何而来 人的认识从何而来 人的认识从何而来 谈一谈 读书是为了什么 能谈谈自己的看法吗 追求真理参加实践 第六课求索真理的历程 一 人的认识从何而来二 在实践中追求和发展真理 一 人的认识从何而来 看42页的课堂探究 思考并回答以下问题 谈谈你对实践的理解 简要分析辩证唯物主义所说的实践与上述观点的不同 杜威 费尔巴哈 黑格尔 辩证唯物主义 一 人的认识从何而来 一 实践及其特点1 实践。

9、第二单元:探索世界与追求真理,第四课,第五课,第六课,唯物论,认识论,人类从未停止过探索世界奥秘的脚步,宇宙奥秘,人体奥秘,思维奥秘,社会发展奥秘,认识自然 认识社会 认识自已,人类永恒的课题,第六课 求索真理的历程,第一框题 人的认识从何而来,马克思生前最喜爱的一则寓言,哲学家问船夫:“你懂数学吗?” “不懂。”船夫说。 “你的生命价值失去了三分之一,”哲学家说,“你懂哲学吗?” “更不懂。” 哲学家感慨:“那你的生命价值就失去了一半!” 一个巨浪把船打翻,哲学家掉在河里。船夫问:“你会游泳吗?” “不会,不会!” 船。

10、第二单元:探索世界与追求真理,第四课,第五课,第六课,唯物论,认识论,人类从未停止过探索世界奥秘的脚步,宇宙奥秘,人体奥秘,思维奥秘,社会发展奥秘,认识自然 认识社会 认识自已,人类永恒的课题,第六课 求索真理的历程,第一框题 人的认识从何而来,马克思生前最喜爱的一则寓言,哲学家问船夫:“你懂数学吗?” “不懂。”船夫说。 “你的生命价值失去了三分之一,”哲学家说,“你懂哲学吗?” “更不懂。” 哲学家感慨:“那你的生命价值就失去了一半!” 一个巨浪把船打翻,哲学家掉在河里。船夫问:“你会游泳吗?” “不会,不会!” 船。

11、第二单元 探索世界与追求真理 第四课 第五课 第六课 唯物论 认识论 1 人类从未停止过探索世界奥秘的脚步 宇宙奥秘 人体奥秘 思维奥秘 社会发展奥秘 认识自然认识社会认识自已 人类永恒的课题 2 第六课求索真理的历程 第一框题人的认识从何而来 3 马克思生前最喜爱的一则寓言 哲学家问船夫 你懂数学吗 不懂 船夫说 你的生命价值失去了三分之一 哲学家说 你懂哲学吗 更不懂 哲学家感慨 那你的生命。

12、第六课 求索真理的历程,*中学 *班,哲学家问船夫:“你懂数学吗?” “不懂。”船夫说。 “你的生命价值失去了三分之一,”哲学家说,“你懂哲学吗?” “更不懂。” 哲学家感慨:“那你的生命价值就失去了一半!” 一个巨浪把船打翻,哲学家掉在河里。船夫问:“你会游泳吗?” “不会,不会!” 船夫说:“那你的生命价值就失去了全部。”,一则深刻的哲学寓言,这则寓言故事说明了什么哲学道理 ?,实践的重要。

13、实践观,认识论,真理观 第六课 求索真理的历程,2、物质决定意识原理 原理内容:辩证唯物主义认为,世界的本质是物质,先有物质后有意识,物质第一性,意识第二性,物质决定意识,意识是物质的反映。 方法论:要求我们想问题办事情坚持一 切从实际出发,使主观符合客观。 反对:反对不从实际出发的主观主义。 反对本本主义(教条主义)、经验主义。,3、意识能动作用原理 原理内容:(1)人能够能动地认识世界。意识不。

14、人的认识从何而来,高二 思想政治,学 习 目 标 1、识记实践的含义及基本形式。 2、理解实践的特点。(难点) 3、理解实践是认识的基础。(重点),主体:人,对象:客观世界,客观的 物质的,实践的含义:,实践是直接现实性活动,实践是人们改造客观世界的物质活动。,实践可以把人头脑中的观念的存在变为现实的存在。,注 意 1、实践的主体必须是人; 2、改造客观世界是发生在人与自然界、人与社。

15、第六课 求索真理的历程,人的认识从何而来,一 则 寓 言,哲学家问船夫:“你懂数学吗?”“不懂。”船夫说。 “你的生命价值失去了三分之一,”哲学家说,“你懂哲学吗?”“更不懂。” 哲学家感慨:“那你的 生命价值就失去了一半!” 一个巨浪把船打翻,哲学家掉在河里。船夫问:“你会游泳吗?”“不会,不会!” 船夫说:“那你的生命价值就失去了全部。”,这则寓言故事说明了什么哲学道理 ?,这则寓言故事说明了。

16、复习,意识的能动作用表现在哪些方面。,人的认识从何而来,认识月球进行时,1610年意大利科学家伽利略,首次用望远镜观察了月球。 发现月球的表面是凹凸不平的。 1959年前苏联科学家利用无人驾驶的火箭,飞过月球的背面,对它进行了拍照,使人们了解了月球的全貌。 1969年美国宇航员乘坐“阿波罗”宇宙飞船,成功的登上了月球,进行了实地考察,并带回了岩石和土的样本。使人们对月球有了更清楚的了解。 2007。

17、人的认识从何而来,认识月球进行时,1610年意大利科学家伽利略,首次用望远镜观察了月球。 发现月球的表面是凹凸不平的。 1959年前苏联科学家利用无人驾驶的火箭,飞过月球的背面,对它进行了拍照,使人们了解了月球的全貌。 1969年美国宇航员乘坐“阿波罗”宇宙飞船,成功的登上了月球,进行了实地考察,并带回了岩石和土的样本。使人们对月球有了更清楚的了解。 2007年嫦娥一号卫星撞月成功,使人们获取了全月球影像图、月表部分化学元素分布、月表土壤厚度等一系列认识。 2010年,“嫦娥二号”探月卫星于10月1日18时59分57秒在西昌卫星中。

18、中国载人航天工程新闻发言人宣布 2011年9月29日在酒泉卫星发射中心成功发射载人航天器“天宫一号”,按照计划,在未来的两年神舟八号、神舟九号、神舟十号飞船将依次与天宫一号完成无人或有人交会对接任务,并建立中国首个空间实验室。,热点播放“天宫一号”成功发射,探究一:,1、发射“天宫一号” 是一种什么活动? 2、“天宫一号”的成功发射意味着人类对太空的认识又迈出了重要的一步,人类目前获得的对太空的认识从何而来?,求索真理的历程,第一框 人的认识从何而来,人的认识从何而来,第六课,1、实践的含义是什么? 2、实践有哪些特点。

19、第二单元:探索世界与追求真理,第四课,第五课,第六课,唯物论,认识论,人类从未停止过探索世界奥秘的脚步,宇宙奥秘,人体奥秘,思维奥秘,社会发展奥秘,认识自然 认识社会 认识自已,人类永恒的课题,第六课 求索真理的历程,第一框题 人的认识从何而来,马克思生前最喜爱的一则寓言,哲学家问船夫:“你懂数学吗?” “不懂。”船夫说。 “你的生命价值失去了三分之一,。

20、人的认识从何而来,是真是假?,1苹果的肩部(花梗凹陷部)最甜 2在月球上让羽毛与铁球从同一高度同时由静止释放,则羽毛和铁球同时落到月球表面 3酱油吃多了皮肤会变黑 4北京地铁价格上调之后,坐地铁的人会减少 5食品中使用食品添加剂不利于身体健康,你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃。 毛泽东实践论,获得,实践,吃苹果,苹果哪部分最甜的认识,苹果的哪个部分最甜?,日本青森县苹果试。

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