哦-香雪

1、个人收集整理 仅供参考学习课 时 计 划第 页顺号专业及班级授课类型讲授月日课题9、哦 香雪教学目的 教学目标1教授整体领悟的阅读方法，培养学生圈划关键词句的能力，引导学生对文章或语段的主要内容和基本情感有一个总体把握。2从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。3理解小说折射出的时代信息。学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执著与坚毅的品质。重点与难点 教学重点1掌握整体领悟的阅读方法，把握文章主要内容和基本情感，把握香雪的形象特点。2从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人。

2、铁 凝,哦，香雪,“对话，抒己情”,请以“啊，香雪”为开头，结合我们预习时所理解的香雪和主题，写出你想对香雪说的话,50字以上。,台儿沟,贫穷 落后 闭塞,火车对山里的人们来说意味着什么？,火车开进深山以前，台儿沟是个什么样子？,火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样的变化？,梳妆打扮,看：金圈圈、比指甲盖还小的手表、皮书包 问：大刀片、烧水、 吃几顿饭、大学要不要台儿沟人 配乐诗朗诵、自动开关的铅笔盒 做买卖：挂面、火柴 发卡、香皂、纱巾、尼龙袜 自动开关的铅笔盒,1、香雪与凤娇等女孩表现有何异同？,2、为何她对铅笔盒如此。

3、十 哦，香雪 上海市钟山高级中学 徐晶 教学目标 1.从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。 2.理解小说折射出的时代信息。 3.培养学生圈划关键词句的能力，学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅的品质。 说明： 铁凝的哦，香雪是一篇抒情意味浓厚的短篇小说，题目的感叹语调也提示和透露了这一点。哦，香雪是铁凝的成名作，作者选取了一个类似于全知全能的叙述视角，把叙述者确。

4、哦，香雪,哦 名 (1) 吟咏 chant 日哦招隐诗,月诵归田赋。宋 梅尧臣招隐堂寄题乐郎中 (2) 又如:哦吟(吟咏,吟诗),哦 叹 (1) 表示疑问、惊奇等 what 哦!你就是来霞士。儒林外史 (2) 如:哦!会有这样的人?,哦 叹 (1) 表示提醒 oh。如:哦,见了面要叫叔叔好! (2) 表示承诺、答应 oh。如:哦,我走了;哦,我一定好好总结总结 （3）叹词，表示领会、醒悟：，我明。

5、一 阅读 哦 香雪 回答问题 3 填空 1 小说的三要素是 人物 情节 环境 2 小 说 中 描 写人 物 常 用的 方 法 有 语 言描 写 动 作描写 神 态 描写 心理描写等 从描写角度看 既有正面描写 又有侧面描写 3 哦 香雪 的作者是当代作家铁凝 4 说说下列句子的描写方法 1 谁也没提醒香雪 车门是开着的 不知怎么的她就朝车门跑去 当她在门口站定时 还 一把攥住了扶手 动作 2 现在。

6、哦，香雪,铁 凝,铁凝简历 1957生于北京，1975于保定高中毕业后到河北博野农村插队，同年会飞的镰刀被收入北京出版社出版的儿童文学集，后被认定是其小说处女作 1979在保定地区花山编辑部任小说编辑1982发表短篇小说哦，香雪，之后名声鹊起 1984短篇小说六月的话题发表，并被改编为电视短剧 1985年，根据没有钮扣的红衬衫改编的电影红衣少女获该年度中国电影“金鸡奖”“百花奖”最佳故事片奖 1984年调入河北省文联任专业作家，先后任河北省文联副主席、中国作协副主席、中央候补委员。代表作有大浴女、永远有多远、第十二夜等,导入：外面。

7、哦，香雪,铁 凝,大关县职业高级中学,教学目标,1、从语言、心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用 2、理解小说折射出的时代信息 3、学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅的品质。 4、品味小说清新淡雅的语言特色。,一、 简介并导入,这篇小说是发表于青年文学1982年第五期，并获得1982年全国最佳短篇小说奖。作者铁凝，1957年生，河北赵县人，现任中国作家协会理事，发表中短篇小说60余篇，出版有短篇小说集夜路，中短篇小说集没有纽扣的红衬衫。她以一个女作家的敏锐、细腻的艺术感受力，真挚美好的情致，对生活素材。

8、2020 3 30 该课件由 语文公社 友情提供 哦 香雪 铁凝 1 2020 3 30 该课件由 语文公社 友情提供 小说的写作背景 文化大革命时期 政治性 阶级性成了人唯一属性和文艺批评的唯一标准 人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域 文化大革命结束后 人道主义才又在中国兴盛起来 铁凝的小说 哦 香雪 正是产生于这个时候 小说借台儿沟的一角 写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出 摆脱封闭 愚昧。

9、哦，香雪教案教学目标:1、通过语言、心理、环境描写分析香雪形象2、通过对火车、大山、铅笔盒的象征意义的理解来品味小说主旨一、导入：铁凝曾经说过，世上最纯洁、美丽的情感就是少女的梦想。尽管它幼稚、缥缈，甚至可笑，尽管它也许是人性中最为软弱的一部分，但同时也是最可宝贵的一种情感，作为美的对象，它可以洗涤人性中那些功利的、自私的、丑陋的部分，至少可以作为这些东西的反衬和对照。今天我们一起来欣赏一群少女的梦想哦，香雪。二、探讨小说的人物美：1、哦，香雪塑造的正是一群生活在北方小山村台儿沟的少女，她们有着自己。

10、,【学习目标】 1把握故事情节，分析人物形象，理解小说主题。 2赏析作品纯朴、优美的语言风格，体会“散文体小说”的特点。 3. 启迪学生对美好理想的憧憬，培养对时代精神的追求。 【学习重点】 从语言描写和心理描写的角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。 【学习难点】 品味小说清新淡雅的语言特色，正确理解作品的自然美和人情美。,第 一、二 课 时,导 入 新 课,作 家 作 品,理 清 。

11、哦，香雪,是继茅盾和巴金之后中国作协57年历史上的第三任主席，也是担任这一职务的首位女性作家。铁凝早期作品多描写生活中普通的人与事，特别是细腻地描写人物的内心，从中反映人们的理想与追求，矛盾与痛苦，语言柔婉清新。她的成名作是短篇小说哦，香雪，获得了1982年全国优秀短篇小说奖。,她后来的作品开始关注女性生存话题，在大背景中展现人物成长与情感历程。代表作有麦秸垛大浴女铁凝日记笨花等。其中永远有多远获得了第二届“鲁迅文学奖”和首届“老舍文学奖”。,预习思考,1、通过对比火车开进深山前后台儿沟的变化，我们可以知。

12、2018/12/20,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,哦，香雪,铁凝,1,2018/12/20,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,小说的写作背景： 文化大革命时期，政治性、阶级性成了人唯一属性和文艺批评的唯一标准，人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。文化大革命结束后，人道主义才又在中国兴盛起来。铁凝的小说哦，香雪正是产生于这个时候，小说借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦和喜悦。,2018/12/20,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情。

13、2019/1/9,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,哦，香雪,铁凝,1,2019/1/9,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,小说的写作背景： 文化大革命时期，政治性、阶级性成了人唯一属性和文艺批评的唯一标准，人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。文化大革命结束后，人道主义才又在中国兴盛起来。铁凝的小说哦，香雪正是产生于这个时候，小说借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦和喜悦。,2019/1/9,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,小。

14、【学习目标】 1把握故事情节，分析人物形象，理解小说主题。 2赏析作品纯朴、优美的语言风格，体会“散文体小说”的特点。 3. 启迪学生对美好理想的憧憬，培养对时代精神的追求。 【学习重点】 从语言描写和心理描写的角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。 【学习难点】 品味小说清新淡雅的语言特色，正确理解作品的自然美和人情美。,铁凝，河北赵县人 ，1957年生于北京，1975年于保定高中毕业后到河北博野农村插队。1979年回保定，在保定地区文联花山编辑部任小说编辑。自1975年开始发表作品至今，已发表文学作品约300余万字。1。

15、2019/11/3,该课件由【语文公社】友情提供,哦，香雪,铁凝,1,2019/11/3,该课件由【语文公社】友情提供,小说的写作背景： 文化大革命时期，政治性、阶级性成了人唯一属性和文艺批评的唯一标准，人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。文化大革命结束后，人道主义才又在中国兴盛起来。铁凝的小说哦，香雪正是产生于这个时候，小说借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦和喜悦。,2019/11/3,该课件由【语文公社】友情提供,小说的三个要素,情节,人物,环境,小说,2019/11/3,该。

16、,哦，香雪,铁凝,教学目标,1掌握整体领悟的阅读方法，把握文章主要内容和基本情感，把握香雪的形象特点。,2.从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。,3.理解小说折射出的时代信息，.。

17、【学习目标】 1把握故事情节，分析人物形象，理解小说主题。 2赏析作品纯朴、优美的语言风格，体会“散文体小说”的特点。 3. 启迪学生对美好理想的憧憬，培养对时代精神的追求。 【学习重点】 从语言描写和心理描写的角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。 【学习难点】 品味小说清新淡雅的语言特色，正确理解作品的自然美和人情美。,铁凝，祖籍河北赵县，1957年9月生于北京，现任中国作家协会主席。 这篇小说是发表于青年文学1982年第五期，并获得1982年全国最佳短篇小说奖。作者铁凝，出版有短篇小说集夜路，中短篇小说集没有。

18、哦，香雪,是继茅盾和巴金之后中国作协57年历史上的第三任主席，也是担任这一职务的首位女性作家。铁凝早期作品多描写生活中普通的人与事，特别是细腻地描写人物的内心，从中反映人们的理想与追求，矛盾与痛苦，语言柔婉清新。她的成名作是短篇小说哦，香雪，获得了1982年全国优秀短篇小说奖。,她后来的作品开始关注女性生存话题，在大背景中展现人物成长与情感历程。代表作有麦秸垛大浴女铁凝日记笨花等。其中永远有多远获得了第二届“鲁迅文学奖”和首届“老舍文学奖”。,预习思考,1、通过对比火车开进深山前后台儿沟的变化，我们可以知。

19、哦，香雪教学目标1从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。2理解小说折射出的时代信息。教学重点：从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。教学难点：理解景物描写对刻画人物的作用。教学方法：指导阅读法、讨论法教学时数：三课时教学过程：第一课时一导语设计对于居住在深山里的人们来说，也许他们从小就有一个疑问：山外是什么？也许祖祖辈辈有着同样的回答，山外还是山。然而幸运地是小山村台儿沟人们的生活因为一列火车而发生了变化，从那以后，他们知道了山外还有更广阔的天地。

20、哦，香雪,铁凝,1,小说的写作背景： 文化大革命时期，政治性、阶级性成了人唯一属性和文艺批评的唯一标准，人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。文化大革命结束后，人道主义才又在中国兴盛起来。铁凝的小说哦，香雪正是产生于这个时候，小说借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦和喜悦。,小说的三个要素,情节,人物,环境,小说,情节的发展：开端+发展+高潮+结局,引子（14）火车开进山村,前：宁静、质朴纯洁、贫穷落后、封闭保守,后：热闹、对外界文明的向往,开端（55。

21、十 哦，香雪 上海市钟山高级中学 徐晶 教学目标 1.从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。 2.理解小说折射出的时代信息。 3.培养学生圈划关键词句的能力，学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅的品质。 说明： 铁凝的哦，香雪是一篇抒情意味浓厚的短篇小说，题目的感叹语调也提示和透露了这一点。哦，香雪是铁凝的成名作，作者选取了一个类似于全知全能的叙述视角，把叙述者确。

22、2019/10/9,该课件由【语文公社】友情提供,哦，香雪,铁凝,1,2019/10/9,该课件由【语文公社】友情提供,小说的写作背景： 文化大革命时期，政治性、阶级性成了人唯一属性和文艺批评的唯一标准，人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。文化大革命结束后，人道主义才又在中国兴盛起来。铁凝的小说哦，香雪正是产生于这个时候，小说借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦和喜悦。,2019/10/9,该课件由【语文公社】友情提供,小说的三个要素,情节,人物,环境,小说,2019/10/9,该。

23、哦，香雪学案学习目标1.知识目标：了解小说所折射出的时代气息，把握小说主题。2.能力目标：理解景物描写对烘托人物心理的作用，并通过人物形象的把握来分析领悟小说的主题。3.情感态度与价值观目标：1品味文中主人公的人性美和人情美。2追求美好理想。

24、哦，香雪,铁 凝,铁凝简历 1957生于北京，1975于保定高中毕业后到河北博野农村插队，同年会飞的镰刀被收入北京出版社出版的儿童文学集，后被认定是其小说处女作 1979在保定地区花山编辑部任小说编辑1982发表短篇小说哦，香雪，之后名声鹊起 1984短篇小说六月的话题发表，并被改编为电视短剧 1985年，根据没有钮扣的红衬衫改编的电影红衣少女获该年度中国电影“金鸡奖”“百花奖”最佳故事片奖 1984年调入河北省文联任专业作家，先后任河北省文联副主席、中国作协副主席、中央候补委员。代表作有大浴女、永远有多远、第十二夜等,导入：外面。

25、 哦，香雪哦，香雪 铁凝 教学目标 1掌握整体领悟的阅读方法，把握文章主要 内容和基本情感，把握香雪的形象特点。 2.从语语言描写和心理描写角度欣赏赏人物，理 解景物描写对对刻画人物的作用。 3.理解小说。

26、哦，香雪,铁 凝,大关县职业高级中学,教学目标,1、从语言、心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用 2、理解小说折射出的时代信息 3、学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅的品质。 4、品味小说清新淡雅的语言特色。,一、 简介并导入,这篇小说是发表于青年文学1982年第五期，并获得1982年全国最佳短篇小说奖。作者铁凝，1957年生，河北赵县人，现任中国作家协会理事，发表中短。

27、哦，香雪,铁 凝,诗的小说,教学目标,1.把握小说展示的环境，理解小说中人物的性格特点和小说的主旨。 2.体会小说诗化的风格。,铁凝简历 1957生于北京，1975于保定高中毕业后到河北博野农村插队，同年会飞的镰刀被收入北京出版社出版的儿童文学集，后被认定是其小说处女作 1979在保定地区花山编辑部任小说编辑1982发表短篇小说哦，香雪，之后名声鹊起 1984短篇小说六月的话题发表，并被改编为电视。