newspaper教学基本要求

1、1课堂教学基本要求课堂教学基本要求第一章第一章 总述总述第一条第一条 课堂教学是实现学校人才培养目标的基本手段，是学校教学工作的主要形式，是教师从事教学活动的主要渠道之一。第二条第二条 每个教师都应该做好课堂教学工作，提高教学质量和教学效果。第三条第三条 根据教师工作规范 ，制定本基本要求。第二章第二章 课堂教学基本条件的要求课堂教学基本条件的要求第四条第四条 教学计划和教学大纲。教学计划和教学大纲是教学工作的指导性文件。实施性教学计划由教务科、教育研究室组织制定，经主管校长批准后，教务科组织实施。教师。

2、1体育教学基本要求体育教学基本要求一、体育教师应根据体育教学大纲、教材，针对所教班级学生的基 本 情况、学校环境条件、季节气候特点等方面实际，制订出切实 可 行的学年、学期体育工作计划，并确定出每学期的考核项目与 标 准。在开学初，上引导课，要向学生宣布重点教学内容和考核 项 目及标准，要求学生做好记录。 二、课前要求 1、教师： (1)按照教学大纲、教学进度，认真准备，精心备课，制定教案。教案设计要注重课堂教学情境化，激发学生兴趣。编写教案 要写明目的任务，简明扼要，重点突出，保证质量。注意教 材内容前后衔接。。

3、教学工作基本要求编号：从求知中学教师队伍以青年教师为主体的实际情况出发，为尽快培育出一支“胜任型、骨干型、专家型、名师型”的高素质教师队伍，走出一条提高教与学双边质量的“求知模式”，特制定扬州市求知中学教学工作基本要求。一、认真预习目的：1、培养学生自学能力，教会学生怎样学习。2、为讲授新知识铺平道路，扫清障碍，为“先学后教，当堂训练”的课堂教学作认真铺垫，有效提高45分钟课堂教学效率和质量。要求：教师在认真钻研教材、教参，研究学生的基础上认真拟定预习提纲。方法：1、教师必须将预习提纲写进上一节教案。

4、1落实教学基本要求落实教学基本要求, ,有效实施课堂教学有效实施课堂教学楚州教研室楚州教研室 周晓东周晓东 2007 年 10 月 16 日 一、把握理念，吃透课标，落实一、把握理念，吃透课标，落实基本要求基本要求 ，制定明确且符合学情的三维目标，制定明确且符合学情的三维目标 (一) 制定明确且符合学情的三维目标 例1:秦的统一 基础知识目标秦灭六国及其意义。秦始皇巩固统一的主要措施：建立封建专制主义制度的 中央集权制度和统一文字、货币和度量衡，焚书坑儒，攻打匈奴，修筑万里长城， 开凿灵渠。秦的疆域。 能力培养目标通过讨论“郡。

5、教学环节基本要求榆树乡中心校一学科教学计划要求1.基本要求。（1）教师制定学科教学工作计划前，要认真领悟课程标准，通览全册教材，并依据学校工作计划，结合本班、本学科教学、学生实际，制定切实可行的计划。（2）学科教学工作计划主要内容包括：学生基本情况分析（认知基础、情感态度、学习习惯以及活动、操作技能、生活习惯、身体状况等）、教学内容、教学目标、教学重点、教学难点，教学改革的设想、实施计划的具体措施、教学进度表、重要的教学活动及各部分教学内容的课时分配。（语文、数学学科要有后进生辅导、转化措施和后进生。

6、教学常规基本要求教学质量的提高，来自教学全过程的优化，教学全过程的优化，来自科学的教学常规管理。为了更好的全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，继续抓好素质教育、强化学校的教育教学管理，使学校的教育教学秩序的正常化，教研教改的不断深化，根据学校自身的特点，特制定本要求。一、教学思想教学思想正确与否关系到培养什么人和怎样培养人的这个教育的根本问题，其基本要求：1、严格按照国家颁发的课程计划，开齐课程，开足课时。2、教学不仅要传授知识，而且要培养能力，教学要面向全体学生。3、教学要坚持正确方向，把思。

7、1.理论教学基本要求理论教学基本要求理论教学应以教学基本要求为依据，在课程内容的选取上既考虑人才培养的应用性及专业特点，又使学生具有一定的可持续发展性。教学中应认真贯彻“以应用为目的，以必需够用为度”的原则，教学重点放在“掌握概念，强化应用，培养能力，提高素质”上。通过教学要实现传授知识和发展能力两方面的教学目的，能力培养要贯穿教学全过程。教学中要结合教学内容及学生特点，选择适宜的教学方法与教学手段，有意识、有目的、有重点地营造有利于学生能力发展的氛围，启发学生思维，促进学生能力的提高。对于学生能。

8、第六章热力学基础第六章 教学基本要求第六章热力学基础第六章 教学基本要求教学基本要求教学基本要求一 掌握内能、功和热量等概念 . 理解准静 态过程 .二 掌握热力学第一定律，能分析、计算理 想气体在等体、等压、等温和绝热过程中的功、 热量和内能的改变量 .三 理解循环的意义和循环过程中的能量转 换关系，会计算卡诺循环和其他简单循环的效率 .四 了解可逆过程和不可逆过程，了解热力 学第二定律和熵增加原理。

9、马克思主义基本原理概论教学基本要求绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学教学目的和要求本章主要从总体上理解和把握什么是马克思主义，认识马克思主义作为时代的旗帜并永葆科学青春的奥秘所在，掌握马克思主义的科学体系、基本特征和理论品质，弄清学习马克思主义的重要意义，坚持运用理论联系实际的根本方法学习马克思主义。一、什么是马克思主义马克思主义是由马克思恩格斯创立和后继者进一步丰富和发展了的观点和学说的体系。它以世界的本质及其发展的一般规律为根本研究对象，是关于世界的普遍本质及其发展的一般规律的科学。

10、第十三章 热力学基础物理学第五版热 力 学 基 础 第 十 三 章1第十三章 热力学基础物理学第五版13-0 教学基本要求一 掌握内能、功和热量的概念 . 理 解准静态过程 .二 掌握热力学第一定律，理解理想气体的摩尔定体热容、摩尔定压热容，能 分析计算理想气体在等体、等压、等温和 绝热过程中的功、热量和内能的改变量 . 2第十三章 热力学基础物理学第五版三 理解循环的意义和循环过程中的能量转换关系，会计算卡诺循环和其它简单循 环的效率 .四 了解可逆过程和不可逆过程，了解 热力学第二定律和熵增加原理 .13-0 教学基本要求3。

11、大学物理恒 定 磁 场 第 10 章*1返回南通大学Nantong University第10章 恒定磁场本章目录10-0 教学基本要求 10-1 恒定电流 10-2 电源 电动势10-3 磁场 磁感强度 10-4 毕奥-萨伐尔定律 10-5 磁场的高斯定理 10-6 安培环路定理10-7 磁场对载流导线的作用2返回南通大学Nantong University第10章 恒定磁场本章目录10-8 磁场对运动电荷的作用10-9 磁介质中的磁场3返回南通大学Nantong University第10章 恒定磁场10-0 教学基本要求二 掌握描述磁场的物理量磁感 强度的概念，理解它是矢量点函数.三 理解毕奥萨伐尔定律，能利用 它计算一些简单问。

12、1小学语文教学基本要求小学语文教学基本要求新课程背景下的小学语文教学具有鲜明的时代特色。核心任务是培养学生学习语文的兴趣，为他们终身发展奠定基础；而教学方式最突出的改革亮点，是由教师居高临下的传授转变为师生之间民主平等的对话；至于教学内容则醒目地增加了引导积累、组织综合性学习等要求。为了提高语文教学的效率，我们根据区教研室小学语文学科教学建议，拟定了下面这些规范，希望能够更加清晰的突出学科的专业要求，为广大教师提供一种相对客观公正的工作及评价尺度，规范教学行为，向监控要质量。缺乏常规的教学，质量。

13、第一部分 宇宙与地球1、地球在宇宙中内容要点 学习水平举例识记 理解 简单应用1、天体系统2、太阳系3、地球生命物质存在的条件 主要天体类型的名称 两种最基本的天体类型的名称 太阳系的组成 八大行星位置序列及分类 太阳大气三个层次及其主要太阳活动 太阳活动的主要标志及周期 恒星、星云、行星、卫星、彗星和流星体的基本特征 天体系统的层次 太阳系八大行星运动的共面性、近圆性、同向性 类地行星、巨行星和远日行星的特征 地球生命物质存在的条件 利用相关示意图说明地球在宇宙中的位置 依据图文资料说明主要太阳活动对地球的影响2、。

14、第十二章基本要求及重点内容通过学习，要求： 1. 正确理解基本概念 三相电源、三相负载 三相电路的对称性 线电压和相电压、线电流和相电流 不对称三相电路的中性点位移 2. 掌握 对称三相电路中：线电压与相电压之间的关系、线电流与相电流之间的关系 (2)对称三相电路的一相计算法 (3) 不对称三相电路的相量分析法 (4)对称三相电路功率的计算，二瓦计法测量功率课外作业：习题12-5 习题12-6 习题12-7 习题12-13习题12-4 图示对称三相耦合电路接于对称三相电源，已知 电源频率为50Hz。试求负载的相电流和吸收的总功率。 （1）去耦分析法应用。

15、长寿路学校教师教学基本功训练与考核意见为了全面提高新课程实施水平，建立一支可持续发展的教学基本功扎实、学科素养较高的教师队伍，根据我市教育发展的要求，特制定本意见。一、指导思想以科学发展观为指导，以推进教育均衡发展为目标，以提高教学质量为主线，以提升教师执教能力为重点，结合教师专业成长规划，依托校本培训对全体教师进行课堂教学基本能力的专门训练，全力打造专业技能过硬、教学特色鲜明的教师队伍。二、参训对象全校幼儿园、中小学教师。三、训练内容中小学教师“教学基本功”主要指：教学设计、教学表达、教学测评。

16、第六章 静电场中的导体和电介质物理学第五版静电场中的 导体和电介质第 六 章1第六章 静电场中的导体和电介质物理学第五版本章目录6-1 静电场中的导体6-2 静电场中的电介质6-3 电位移 有介质时的高斯定理6-4 电容 电容器6-5 静电场的能量和能量密度6-0 教学基本要求2第六章 静电场中的导体和电介质物理学第五版*6-6 电容器的充放电*6-7 静电的应用本章目录3第六章 静电场中的导体和电介质物理学第五版6-0 教学基本要求一 掌握静电平衡的条件，掌握导体 处于静电平衡时的电荷、电势、电场分布.二 了解电介质的极化机理，掌握电 位移矢量和。

17、第5章 教学基本要求,要知道,1. 有源滤波器类型和用途； 2. 一阶低通滤波器的几种基本电路形式； 3. 测量放大器的基本结构、特点和用途； 4. 高精度半波整流特点; 5. 集成隔离放大器用途; 6. 集成运放使用常识和单电源使用方法.,会判断,一阶低通滤波电路的截止频率和阻容值； 测量放大器输出电压。,会选用,有源滤波电路类型、集成运放运算电路中电阻值。,5.1.1电子信息系统的组成,图5.1.1 电子信息系统的示意图,第5章 集成运算放大器的应用,例、红外遥控系统,红外发射,红外接收,放大滤波,信号识别,信号执行,理想运放的理想参数：,开环增益。

18、狭义相对论,教学基本要求,一 了解爱因斯坦狭义相对论的两条基本原理，以及在此基础上建立起来的洛伦兹变换式.,二 了解狭义相对论中同时的相对性，以及长度收缩和时间延缓的概念，了解牛顿力学的时空观和狭义相对论的时空观以及二者的差异.,三 理解狭义相对论中质量、动量与速度的关系，以及质量与能量间的关系。

19、Chapter 7 A new newspaper 一 重点词汇 chief editor n 总编 conclude v 完成 considered v 仔细考虑做某事 decision n 决定 elect v 选举 experience n 经验 publish v 印刷 secretary n 秘书 suggestions n 建议 took charge of phrasal v 控制。