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魔幻的颜色

魔幻的颜色说课稿尊敬的各位考官,上午好。我是报考小学美术的3号考生。今天我说课的题目是魔幻的颜色。下面我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程和板书设计六个板块来展开我的说课。一、教材分析:魔幻的颜色选自人教版小学三年级上册第一课,属于“造型表现”学习领域。从二年级美术课程中关于色彩的相关内容,

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1、魔幻的颜色说课稿尊敬的各位考官,上午好。我是报考小学美术的3号考生。今天我说课的题目是魔幻的颜色。下面我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程和板书设计六个板块来展开我的说课。一、教材分析:魔幻的颜色选自人教版小学三年级上册第一课,属于“造型表现”学习领域。从二年级美术课程中关于色彩的相关内容,到本节课的魔幻的颜色再到三年级下学期多彩的窗户,充分体现出课程设置的循序渐进性,体现出课程安排从认识到应用地发展过程。本课旨在引导学生直观把握红、黄、蓝三原色的色相,并启发学生观察三原色在相互调配中发。

2、魔幻的颜色教学课时:1课时教学工具:水彩画工具,色彩卡片,图片,范作。教学目标:1、认识三原色。2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化,说出由两原色调出的第三个颜色(间色)3、能够调出预想的色彩,并用它们涂抹成一幅绘画作品。教学重难点:重点:能否用三原色调出三个间色难点:能否分别说出三个间色分别是由那两个原色调出来的。教学过程:一、引导阶段因为三年级的学生对水彩颜色接触的不是很多,所以有必要指导一下如何使用水彩颜色。1、师:同学们。你们用过水彩吗?谁能说说水彩颜料有什作用?学生根据自己的认识回答2、师。

3、魔幻的颜色-造型表现-说课稿 一、说教材 教材是沟通教师和学生的重要桥梁,因此我会对教材进行深入解读。今天我说课的内容是魔幻的颜色,它是人民教育出版社小学美术三年级上册第一课的学习内容,本课属于造型表现学习领域。学生通过本节课学习三原色,了解三原色之间的变化关系,认识到原色在生活中的重要性,并能运用原色和间色自由创作,提高学生对生活的观察能力和色彩感知能力。 二、说学情 学生是学习的主体,学生已有。

4、魔幻的颜色课件,红,黄,蓝,三原色,是不能由其它颜色调和成的基本色,但他们却 能调出其它颜色。,三间色,是由三原色之中的两种颜色和在一起调出来的。,原色,间色,美丽的彩虹,灿烂的花田,漂亮的风车,彩色的铅笔,学学,做做,调一调,画一画, 创作一幅美丽的画。,染一染,吹一吹, 感受色彩的魔幻。,再见。

5、小学美术魔幻的颜色教案一、教材、教材的地位和作用魔幻的颜色是人民教育出版社小学美术三年级上册第一课的学习内容,属于造型表现学习领域;本节课通过学习三原色的同时学生掌握原色与间色之间的关系,了解原色在生活中的重要性,能运用原色和间色作画;培养学生对生活的观察力及对色彩的感知能力。、教学目标知识与技能目标在教师引导下,学生学会观察色彩的变化,了解三原色、三间色知识。过程与方法目标运用三原色或用三原色调配的颜色作画,加深对三原色、三间色的理解。情感、态度与价值观目标感受色彩的魅力和变化,提高学生色彩感受。

6、魔幻的颜色教案教学目标:1、认识三原色,理解原色的含义。2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化,说出由两个原色调出的第三个颜色。3、能够调和出预想的色彩。教学重点:认识三原色,用三原色调出三间色。教学难点:能否调出预想色彩,在实践中观察理解。教具准备:水彩颜料、毛笔、调色盘、纸、洗笔罐、清水罐等。教学方法:观察讲解、尝试体验。教学过程:一、导入1、教师:同学们我不仅会给大家讲课,我还会变魔术呢,你们想看看么?(想)2、教师演示:将准备好的颜料水进行调和。黄和蓝调和成绿色。让学生产生好奇心。 教师:这杯。

7、美术魔幻的颜色教学课件 下面是收集整理的美术魔幻的颜色教学课件,希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享! 教学目标: 1、认识三原色。 2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化,说出由两原色调出的第三个颜色(间色) 3、能够调出预想的色彩,并用它们涂抹成一幅绘画作品。 教学重难点: 1、能否用三原色调出三个间色 2、能否分别说出三个间色分别是由那两个原色调出来的。 教学课时: 1课时 课前准备: 水彩画工具,色彩卡片,图片,范作。 教学过程: 一、引导阶段 因为三年级的学生对水彩颜色接触的不是很多,所以有必要指导一。

8、小学美术 魔幻的颜色 教案 小学美术 魔幻的颜色 教案 一 教材 一 教材的地位和作用 魔幻的颜色 是人民教育出版社小学美术三年级上册第一课的学习内容 属于造型表现学习领域 本节课通过学习三原色的同时学生掌握原色与间色之间的关系 了解原色在生活中的重要性 能运用原色和间色作画 培养学生对生活的观察力及对色彩的感知能力 二 教学目标 知识与技能目标 在教师引导下 学生学会观察色彩的变化 了解三原色。

9、魔幻的颜色,在很久很久以前,有个五彩国,五彩国变成了名副其实的“无彩国”,三 原 色,红,+,黄,橙,=,黄,+,蓝,绿,=,蓝,+,红,紫,=,三 间 色,作业 1、用三原色两两相加调出的第三种颜色 2、画一道你心目中的彩虹,+,=,=,=,五彩国终于又恢复了原来的面貌。

10、小学美术第5册教案 课题 魔幻的颜色 课时 1课时 教学目标 1 认识三原色 2 观察两个原色调和之后产生的色彩变化 说出由两原色调出的第三个颜色 间色 3 能够调出预想的色彩 并用它们涂抹成一幅绘画作品 教学评价建议 1 能否用三原色调出三个间色 2 能否分别说出三个间色分别是由那两个原色调出来的 3 能否调出预想的颜色 4 能否记住三原色以及用他们调出的间色 间色这一概念可以不出现 教学实施。

11、魔幻的颜色,在很久很久以前,有个五彩国,五彩国变成了名副其实的“无彩国”,三 原 色,红,+,黄,橙,=,黄,+,蓝,绿,=,蓝,+,红,紫,=,三 间 色,作业 1、用三原色两两相加调出的第三种颜色 2、画一道你心目中的彩虹,+,=,=,=,五彩国终于又恢复了原来的面貌。

12、第1课 魔幻的颜色 【教学目标】1、认识三原色。2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化,说出由两原色调出的第三个颜色(间色)3、能够调出预想的色彩,并用它们涂抹成一幅绘画作品。【教学重点】1、能否用三原色调出三个间色【教学难点】2、能否分别说出三个间色分别是由那两个原色调出来的。【教具准备】水彩画工具,色彩卡片,图片,范作。【课型】绘画【课时安排】一课时【教学设计】一、新课导入引导阶段教师做试验(原色调出间色)指导一下如何使用水彩颜色。让学生挑选两个最喜欢的颜色,调一调。说一说变成了什么颜色。接下来可以。

13、在很久很久以前,有个五彩国,五彩国变成了名副其实的“无彩国”,魔幻的颜色,三 原 色,红,+,黄,橙,=,黄,+,蓝,绿,=,蓝,+,红,紫,=,三 间 色,作业 1、用三原色两两相加调出的第三种颜色 2、画一道你心目中的彩虹,+,=,=,=,五彩国终于又恢复了原来的面貌,谢谢同学们,帮我们恢复五彩国的颜色并救出了三位长老。

14、魔幻的颜色,任课老师:向诗琴,欣赏:说说看看他们的颜色?,荷兰盛开的郁金香,它们的颜色漂亮吗?,美丽的彩虹都有哪几种颜色呢,红、橙、黄、 绿、 青、蓝、紫,不能由别的颜色调合成的颜色是原色,红、黄、蓝不能由别的颜色调合成,那么,红、黄、蓝就是原色。因为是三种颜色,所以我们称它们为三原色。,红色,黄色,蓝色,三原色的定义,认识三原色:(红、绿、蓝),红,黄,蓝,三原色 ,又称为基色,即用以调配其他色彩的基本色。这三种颜色可以调配出绝大多数色彩,而其他颜色不能调配出三原色。 三原色以不同比例混合时,会产生其他颜色。,用两种。

15、第1课魔幻的颜色 执教人郭玉芳 什么是三原色 红 黄 蓝 找一找生活中的红 生活中的黄色 生活中的蓝色 调色试试看 橙色 红 黄 橙色 等量 绿色 蓝 黄 绿色 紫色 蓝 红 紫色 能总结他们的关系吗 三间色等量调配所产生的结果 我们将颜色加入水中的变化 很魔幻 很神奇 欣赏 康定斯基 俄国 玛尔努的教堂 颜色艳丽 对比强烈 颜色调配画景物 红黄蓝 橙绿紫 欣赏 门 简洁 明亮 用色彩和几何形体相。

16、魔幻的颜色教案教学目的:1、让学生初步了解三原色的知识。美术教案魔幻的颜色2、在三原色的相互流动中,观察色彩的变化。3、训练学生的调色、用色的能力。美术教案魔幻的颜色教学重点:1、引导学生观察三原色在相互流动中的色彩变化。2、引导学生进行色彩的调和、搭配。3、培养学生爱色彩、善于动手、善于观察、善于动脑的能力。教学难点 :1、组织学生动手实践。2、在实践中引导学生观察色彩的变化。3、水粉、水彩的调色技巧。教学工具、材料:1、水粉、水彩颜料。2、调色盘、笔。3、装水的杯子。4、教学挂图。教学过程 :一、组织教学。

17、魔幻的颜色教案教学目标:、让学生初步了解三原色的知识。、在三原色的相互流动中,观察色彩的变化。、训练学生的调色、用色的能力。教学重难点:重点:、引导学生观察三原色在相互流动中的色彩变化。、引导学生进行色彩的调和、搭配。、培养学生爱色彩、善于动手、善于观察、善于动脑的能力。难点:、组织学生动手实践。、在实践中引导学生观察色彩的变化。、水粉、水彩的调色技巧。课前准备:师生:水粉、水彩颜料、调色盘、笔、装水的杯子、教学挂图等。教学过程:一、组织教学,导入新课、教师从生活中入手,引导学生谈谈自己所认识的。

18、魔幻的颜色,荷兰盛开的郁金香,它们的颜色漂亮吗,美丽的彩虹都有哪几种颜色呢,除了彩虹的颜色, 你还知道哪几种颜色?,如果没有了颜色, 我们的生活会变成什么样子呢?,颜色如此神奇,它让我们的世界变得美丽。,认识三原色:(红、绿、蓝),红,黄,蓝,三原色 ,又称为基色,即用以调配其他色彩的基本色。这三种颜色可以调配出绝大多数色彩,而其他颜色不能调配出三原色。 三原色以不同比例混合时,会产生其他颜色。,三原色 三间色,红,黄,蓝,绿,紫,橙,色彩的加法:,1. 红 +绿 = 2. 红 +蓝 = 3.红 +黄 =,请你们用自己喜欢的三原色或三间色做出一。

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