六年级数学上册3.5分数连除和乘除混合同步练习苏教版

1、数学课堂教学资料设计 第三单元 分数除法 第6课时 分数连除和乘除混合 课时目标导航 课本第50页例6 试一试 和 练一练 练习八第10 13题 1 结合生活中具体的情景使学生经历探索分数乘除混合运算的计算方法的过程 2 能正确解答分数连除或分数乘除混合运算的式题 重点 正确进行分数连除或分数乘除混合运算 难点 使学生经历探索分数乘除混合运算的计算方法的过程 一 复习引入 上节课我们学习了用方程解。

2、苏教版六年级数学上册集体备课教案 主备人 主备学校 总第 课时 课 题 分数除法实际问题 连除和乘除混合 课 时 授课时间 教 学 目 标 1 沟通分数除法与乘法应用题之间的关系 进一步掌握分数应用题的数量关系 2 运用所。

3、苏教版六年级上册 第5课时分数连除和乘除混合运算 新课导入 每盒果汁升 每杯可盛升 3盒果汁可以倒满几杯 探索新知 每盒果汁升 每杯可盛升 3盒果汁可以倒满几杯 可以先算什么 先算3盒果汁一共有多少升 先算1盒果汁可以倒几杯 也可以列综合算式计算 1 2 1 1 8 答 3盒果汁可以倒满8杯 分数连除或乘除混合运算可以怎样计算 8 5 4 3 7 5 7 6 8 5 4 3 7 5 7 6 在分数。

4、绿色圃中小学教育网,分数连除和乘除混合运算,绿色圃中小学教育网,教学目标 1、使学生掌握分数乘除混合运算，进一步提高计算分数乘除法的能力，能正确计算分数连除和乘除混合运算的试题。 2、使学生在探索解决问题时，进一步提高能力，感受数学知识在生活中的应用，提高学好数学的自信心。,绿色圃中小学教育网,教学重难点 1、重点：掌握分数乘除混合运算的 方法。 2、难点：使学生正确计算分数乘除 混合运算，提高计。

5、3 5 分数连除和乘除混合运算 ppt课件 小学六年级数学上册 苏教版 第3单元 分数除法 5 分数连除和乘除混合运算 学习目标 1 结合具体的情境经历探索分数乘除 混合运算的计算方法的过程 2 能正确解答分数连除或分数乘除混 合运算的试题 复习导入 每盒果汁4升 每杯可装2升 3盒果汁 可以倒满几杯 423 6 杯 或 432 6 杯 答 3盒果汁可以倒满6杯 情景导入1 每盒果汁 升 每杯可。

6、新苏教版六年级上册数学分数连除和乘除混合教学设计教案新苏教版六年级上册数学分数连除和乘除混合教学设计教案分数连除和乘除混合教学内容:苏教版义务教育教科书数学六年级上册第50页例6、试一试和练一练，第52页练习八第1013题。教学目标：结合生活中具体的情景使学生经历探索分数乘除混合运算的计算方法的过程。能正确解答分数连除或分数乘除混合运算的试题。教学重点：掌握连乘和乘除混合运算的计算方法。教学过程：一、复习引入上节课我们学习了用方程解答简单的分数除法应用题，这节课我们学习分数连除和乘除混合运算。（揭示课题）。

7、分数连除或乘除混合计算,432=6（杯）,每盒果汁4升，每杯可装2升。3盒果汁可以倒满几杯？,423=6（杯）,答：3盒果汁可以倒满6杯。,下一,下二,下三,返回,返回,计算分数连除或乘除混合运算 时，先要把其中的除法转化为乘法 ，再按照分数连乘方法进行计算。,小 结,这节课你有什么 收获。

8、分数连除和乘除混合运算,教学目标： 1、使学生掌握分数乘除混合运算，进一 步提高计算分数乘除法的能力，能正确计 算分数连除和乘除混合运算的试题。 2、使学生在探索解决问题时，进一步提 高能力，感受数学知识在生活中的应用， 提高学好数学的自信心。,教学重难点： 1、重点：掌握分数乘除混合运算的 方法。 2、难点：使学生正确计算分数乘除 混合运算，提高计算能力。,看谁口算快,15,60,2,鹅的只数是 的 。 的 是乙。 乙是 的 。 的 相当于女生。 白免比 多 。,2、看谁先找到题中的单位“1”,鸭,甲,甲,男生人数,黑免,准备题,说出下面各。

9、复习链接,先说说运算顺序，再计算。,分数混合运算,清华园学校-杜珍,1、掌握分数连除、乘除混合运算的运算顺序，能正确地进行计算。 2、能运用所学的分数知识解决有关的问题。,学习目标,学习指导,认真看课本P36例5，观察并思考以下问题： 1、例5中的两个算式分别属于什么算式？在分数连除或者分数乘除混合运算中，遇到除以一个数时，应当怎么办? 2、将例5补充完整，想：分数连除、乘除混合运算的顺序和整数一样吗？ 3、总结：分数连除、乘除混合运算的顺序是怎样的？ 独立看书-对子交流-小组研讨 （预设时间：5分钟）,分数连除、乘除混合运。

10、分数连除和乘除混合教学内容分数连除和乘除混合授课时间教学目标1. 结合生活中具体的情景使学生经历探索分数乘除混合运算的计算方法的过程。2、能正确解答分数连除或分数乘除混合运算的试题。课前分析及准备学生已掌握了分数乘除法的计算法则，并了解同一级运算的计算顺序。教学方法及媒体运用练习法，让学生在练习中掌握知识，提高计算能力。教学预设教学生成一、复习引入上节课我们学习了用方程解答简单的分数除法应用题，这节课我们学习分数连除和乘除混合运算。（揭示课题）二、教学例61.出示例6中的三个条件，引导理解题目意思。（1。

11、分数连除和乘除混合教学内容分数连除和乘除混合授课时间教学目标1. 结合生活中具体的情景使学生经历探索分数乘除混合运算的计算方法的过程。2、能正确解答分数连除或分数乘除混合运算的试题。课前分析及准备学生已掌握了分数乘除法的计算法则，并了解同一级运算的计算顺序。教学方法及媒体运用练习法，让学生在练习中掌握知识，提高计算能力。教学预设教学生成一、复习引入上节课我们学习了用方程解答简单的分数除法应用题，这节课我们学习分数连除和乘除混合运算。（揭示课题）二、教学例61.出示例6中的三个条件，引导理解题目意思。（1。

12、分数连除或乘除混合计算,432=6（杯）,每盒果汁4升，每杯可装2升。3盒果汁可以倒满几杯？,423=6（杯）,答：3盒果汁可以倒满6杯。,下一,下二,下三,返回,返回,计算分数连除或乘除混合运算 时，先要把其中的除法转化为乘法 ，再按照分数连乘方法进行计算。,小 结,这节课你有什么 收获。

13、分数连除和乘除混合运算,教学目标： 1、使学生掌握分数乘除混合运算，进一 步提高计算分数乘除法的能力，能正确计 算分数连除和乘除混合运算的试题。2、使学生在探索解决问题时，进一步提 高能力，感受数学知识在生活中的应用， 提高学好数学的自信心。,教学重难点： 1、重点：掌握分数乘除混合运算的 方法。2、难点：使学生正确计算分数乘除 混合运算，提高计算能力。,看谁口算快,15,60,2,鹅的只数是 的 。的 是乙。乙是 的 。的 相当于女生。白免比 多 。,2、看谁先找到题中的单位“1”,鸭,甲,甲,男生人数,黑免,准备题,说出下面各题的特。

14、6.7 连乘连除和乘除混合运算1.2. 5675 6298194 3933. 小明、小芳、小红和小冬一起做纸花，一共做了24朵黄花和36朵红花，平均每人做了多少朵红花？4.一共有36根跳绳。答案：1、 3 27 8 24 4 2 4 24 7 35 24 8 12 4 8 12、 40 27 36 93、 244=6（朵） 364=9（朵）4、 （1）364=9（根） （2）93=3（根）1。

15、第3单元 分数除法,5 分数连除和乘除混合运算,学习目标,2. 能正确解答分数连除或分数乘除混合运算的试题。,1. 结合具体的情境经历探索分数乘除混合运算的计算方法的过程。,复习导入,每盒果汁4升，每杯可装2升。3盒果汁 可以倒满几杯？,423=6（杯）,432=6（杯）,答：3盒果汁可以倒满6杯。,或,情景导入1,每盒果汁 升，每杯可盛 升。3盒果汁可以倒满几杯？,先算3盒果汁一共有多少升。,先算1盒果汁可以倒几杯。,3=,（升）, =8（杯）, =,（杯）,3=8（杯）,探究新知,也可以列综合算式计算。,3,= 3,=8（杯）, 3,=,3,= 8（杯）,答：3盒果汁可以倒满。

16、分数连除和乘除混合运算 教学目标 1 使学生掌握分数乘除混合运算 进一步提高计算分数乘除法的能力 能正确计算分数连除和乘除混合运算的试题 2 使学生在探索解决问题时 进一步提高能力 感受数学知识在生活中的应用 提高学好数学的自信心 教学重难点 1 重点 掌握分数乘除混合运算的方法 2 难点 使学生正确计算分数乘除混合运算 提高计算能力 看谁口算快 15 60 2 鹅的只数是的 的是乙 乙是的 的相。

17、分数连除或乘除混合计算,432=6（杯）,每盒果汁4升，每杯可装2升。3盒果汁可以倒满几杯？,423=6（杯）,答：3盒果汁可以倒满6杯。,下一,下二,下三,返回,返回,计算分数连除或乘除混合运算 时，先要把其中的除法转化为乘法 ，再按照分数连乘方法进行计算。,小 结,这节课你有什么 收获。

18、复习链接,先说说运算顺序，再计算。,分数混合运算,清华园学校-杜珍,1、掌握分数连除、乘除混合运算的运算顺序，能正确地进行计算。 2、能运用所学的分数知识解决有关的问题。,学习目标,学习指导,认真看课本P36例5，观察并思考以下问题： 1、例5中的两个算式分别属于什么算式？在分数连除或者分数乘除混合运算中，遇到除以一个数时，应当怎么办? 2、将例5补充完整，想：分数连除、乘除混合运算的顺序和整数一样吗？ 3、总结：分数连除、乘除混合运算的顺序是怎样的？ 独立看书-对子交流-小组研讨 （预设时间：5分钟）,分数连除、乘除混合运。

19、教 学 设 计课 题分数连除和乘除混合运算及实际问题课时第 6 课时教学目标1.结合生活中具体的情景使学生经历探索分数乘除混合运算的计算方法的过程。2.能正确解答分数连除或分数乘除混合运算的试题。教学重、难点重点：熟练地掌握分数连除和乘除混合运算及实际问题的解题方法。难点：分数连除或分数乘除混合运算实际问题的解题思路。教具准备多媒体课件教学内容与活动个人加工、备注一、 复习引入1、口算= = 18=6= 8= 90=2、上节课我们学习了用方程解答简单的分数除法应用题，这节课我们学习分数连除和乘除混合运算。（揭示课题）二、教学。

20、3.5 分数连除和乘除混合1.用10米长的彩绸做小旗，每面小旗用彩绸米。这些小旗的用来装饰教室，装饰教室的小旗有（ ）面。2.实验小学有1200名学生，其中是六年级的学生，六（1）班学生数是六年级学生的，六（1）班有学生（ ）名。3.修一条长千米的水渠，3天修了它的，平均每天修（ ）千米。4.光明小学的绿化面积是960平方米，是向阳小学的2倍，南山小学的绿化面积是向阳小学的，南山小学的绿化面积是（ ）平方米。5. 一个长方体金鱼缸长 米，宽是米，里面盛有立方米的水，水深( )米。答案：1.642.403.4.4205.1。