六年级上册测控优化2020

1、八年级语文下册第六单元优化测控26 小石潭记一、积累与运用1.给下列加点的字注音。篁（ ） 冽（ ） 坻（ ） 缀（ ）翕（ ） 怆（ ） 邃（ ） 佁（ ）2.解释加点字词的意思。如鸣佩环（ ）为坻，为屿，为嵁，为岩（ ） （ ）潭中鱼可百许头（ ）影布石上，佁然不动（ ）凄神寒骨，悄怆幽邃（ ） （ ） （ ）隶而从者（ ） （ ）3.指出下列加点词的意义和用法。从小丘西行百二十步潭西南而望，斗折蛇行其岸势犬牙差互，不可知其源4.从课文中找出作者表达自己感情的句子。二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。（一）从小丘西行百二十步，隔。

2、三 峡 一 积累与运用 1 给下列加点字注音 阙 湍 涧 曦 啸 溯 漱 嶂 襄 奔 属 2 填空题 三峡 选自 三峡是 和 的总称 在重庆市 和湖北宜昌之间 作者 字 朝代 学家 三峡 一文中总写三峡地貌的句子是 故渔者歌曰 3 解释下列加点字的意思 清荣峻茂 良多趣味。

3、八年级语文下册第六单元优化测控26 小石潭记一、积累与运用1.给下列加点的字注音。篁（ ）冽（ ）坻（ ）缀（ ）翕（ ）怆（ ）邃（ ）佁（ ）2.解释加点字词的意思。如鸣佩环（ ）为坻，为屿，为嵁，为岩（ ）（ ）潭中鱼可百许头（ ）影布石上，佁然不动（ ）凄神寒骨，悄怆幽邃（ ）（ ）（ ）隶而从者（ ）（ ）3.指出下列加点词的意义和用法。从小丘西行百二十步潭西南而望，斗折蛇行其岸势犬牙差互，不可知其源4.从课文中找出作者表达自己感情的句子。二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。（一）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水。

4、八年级语文下册第六单元优化测控八年级语文下册第六单元优化测控26 小石潭记 一、积累与运用 1.给下列加点的字注音。 篁（ ）冽（ ）坻（ ）缀（ ） 翕（ ）怆（ ）邃（ ）佁（ ） 2.解释加点字词的意思。 如鸣佩环（ ） 为坻，为屿，为嵁，为岩（ ） （ ） 潭中鱼可百许头（ ） 影布石上，佁然不动（ ） 凄神寒骨，悄怆幽邃（ ） （ ） （ ） 隶而从者（ ） （ ） 3.指出下列加点词的意义和用法。 从小丘西行百二十步 潭西南而望，斗折蛇行 其岸势犬牙差互，不可知其源 4.从课文中找出作者表达自己感情的句子。 二、阅读 阅读下列文段，。

5、三 峡一、积累与运用1.给下列加点字注音。阙（ ） 湍（ ） 涧（ ） 曦（ ）（ ） 啸（ ） 溯（ ） 漱（ ）嶂（ ） 襄（ ） 奔（ ） 属（ ）2.填空题。三峡选自 ，三峡是 、 和 的总称，在重庆市 和湖北宜昌之间。作者 ，字 ， （朝代） 学家。三峡一文中总写三峡地貌的句子是： ， ，。 ， ， ， 。故渔者歌曰：“ ， 。”3.解释下列加点字的意思。清荣峻茂，良多趣味（。