雷锋叔叔你在哪里仿写

1、阆中市多维外国语学校 人教版教材教学设计第 1 页 共 2 页6、雷锋叔叔，你在哪里？、雷锋叔叔，你在哪里？年级学科：二年级语文 设计教师：教学目标1、会认 12 个字，会写 12 个字。 2、 自主感悟“雷锋叔叔，你在哪里？”练习正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。3、在联想和表述故事中深化形象，懂得奉献爱心，助人为乐。 教学重点识记生字，课文的感情朗读、背诵，将奉献旨意内化心灵，外化行动。 教学难点识记生字，课文的感情朗读、背诵，将奉献旨意内化心灵，外化行动。 学情分析能自主识字，有感情地朗读课文，但主动收集材料，积。

2、雷锋叔叔，你在哪里 第四册第课 执教者曾碧珊 泥泞 脚窝 冒着 曾经 年迈 荆棘 花瓣 晶莹 寻觅 需要 汗滴 洒下 我会读 沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里 沿着弯弯的小路， 寻找。

3、li fng 雷 锋,1962年8月15日，年仅22岁的雷锋因公殉职，毛主席得知消息后，为雷锋题词，并确立每年的3月5日为“学习雷锋纪念日”，雷锋成为全国各族人民学习的榜样。,雷锋叔叔是一名解放军战士，只活了22岁。他为人民做了许多好事。当时流传这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”,我知道,雷锋叔叔离开我们已经很多年了，我们到哪里去寻找他呢？,雷锋叔叔， 你在哪里,5,fng sh cng nng 锋 叔 曾 泞 w mi jng j 窝 迈 荆 棘 bn yng m x 瓣 莹 觅 需,锋 叔 曾 泞 窝 迈 荆 棘 瓣 莹 觅 需,cng,nng,曾经,泥泞,w,脚窝,jngj,荆 棘,m。

4、雷锋叔叔 你在哪里 第一课时 学习目标 1 会认12个生字 会写6个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 通过朗读感悟 体会雷锋精神 懂得奉献爱心 乐于助人 学习重 难 点 1 识字 写字 2 有感情地朗读课文 体会雷锋精神 教 学具准备 一 激趣导入 1 同学们 你们知道歌里唱的是谁吗 板书 雷锋叔叔 相机识记书写 锋 叔 2 介绍雷锋生平 他是一位平凡而伟大的解放军战士 他的一生都在帮助别。

5、第二单元本单元以“爱心”为主题选取了三篇文章，意在培养学生的爱心。其中雷锋叔叔，你在哪里告诉我们要像雷锋叔叔一样乐于助人、奉献自己，千人糕让我们明白我们美好的生活是靠很多人团结协作共同创造的，一匹出色的马则通过一个生活小片段告诉我们要学会自主自立。三篇课文都分别讲述了生活的道理。本单元除了提高学生基础的语文功底，更重要的是提高学生理解感悟课文的能力，引导学生领悟课文感情，学习文章传递的道理。本组还安排了语文园地二，包括“识字加油站”“字词句运用”“写话”“展示台”“日积月累”“我爱阅读”。课题内。

6、仿写仿写雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔，你在哪里二年级二班二年级二班 陈路晓陈路晓顺着广阔的田野，顺着广阔的田野，寻找雷锋的足迹。寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？你在哪里？果子说：果子说： 昨天，他曾路过这里，昨天，他曾路过这里，他提着重重的水桶，他提着重重的水桶，帮年迈的爷爷种树。帮年迈的爷爷种树。瞧，那草芽上的露珠，瞧，那草芽上的露珠，就是他洒下的汗滴。就是他洒下的汗滴。雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔，你在哪里二年级二班二年级二班 。

7、本学期总第14课时 本单元第3课时 授课时间：3.18课题： 雷锋叔叔，你在哪里主备人:刘秀梅 复备人:教学目标：1知识：会认12个生字，会写12个字。2能力：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3情感：通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。教学重点：1、认识课文中的12个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，通过读表达对雷锋叔叔的崇敬之情。并读出诗歌的节奏感。教学难点：1、规范、美观地书写生字，并能在不同的语言环境中运用。1、有感情地朗读诗歌，表达对雷锋叔叔的敬爱之情。教学准备：生字卡片、图片、收集雷。

8、6 雷锋叔叔,你在哪里,天津市实验小学,天津市实验小学,天津市实验小学,天津市实验小学,我会写字,雷,锋,天津市实验小学,识字加油站,锋 叔 曾 泞 窝 迈 荆 棘 瓣 莹 觅 需,天津市实验小学,识字加油站,雷锋 叔叔 曾经 泥泞脚窝 年迈 荆棘 花瓣晶莹 寻觅 需要,天津市实验小学,沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？,天津市实验小学,小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧,那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。,天津市实验小学,小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 。

9、教学目标：1知识：会认12个生字，会写12个字。2能力：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3情感：通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。教学重点：认识课文中的12个生字，会写12个字。正确、流利、有感情地朗读课文，通过读表达对雷锋叔叔的崇敬之情。并读出诗歌的节奏感。教学难点：规范、美观地书写生字，并能在不同的语言环境中运用。有感情地朗读诗歌，表达对雷锋叔叔的敬爱之情。教学准备：生字卡片、图片、收集雷锋的资料教学过程：第一课时 一、导入：1出示雷锋照片及毛泽东主席书写的“向雷锋同志学习”的题词，介绍雷锋。

10、仿写 雷锋叔叔 你在哪里 雷锋叔叔 你在哪里 二年级二班 陈路晓 顺着广阔的田野 寻找雷锋的足迹 雷锋叔叔 你在哪里 你在哪里 果子说 昨天 他曾路过这里 他提着重重的水桶 帮年迈的爷爷种树 瞧 那草芽上的露珠 就是他洒下的汗滴 雷锋叔叔 你在哪里 二年级二班 车欣浩 沿着长长的小河 寻找雷锋的足迹 雷锋叔叔 你在哪里 你在哪里 小河说 昨天 他曾路过这里 抱着要过河的孩子 顶着大风 冒着细雨 瞧。

11、仿写雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔，你在哪里二年级二班 陈路晓顺着广阔的田野，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？果子说：昨天，他曾路过这里，他提着重重的水桶，帮年迈的爷爷种树。瞧，那草芽上的露珠，就是他洒下的汗滴。雷锋叔叔，你在哪里二年级二班 车欣浩沿着长长的小河，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小河说：昨天，他曾路过这里，抱着要过河的孩子，顶着大风，冒着细雨，瞧，那河里圈圈波纹，就是他留下的足迹。雷锋叔叔，你在哪里二年级二班 胡永哲顺着荒凉的沙漠，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，。

12、仿写雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔，你在哪里二年级二班 陈路晓顺着广阔的田野，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？果子说：昨天，他曾路过这里，他提着重重的水桶，帮年迈的爷爷种树。瞧，那草芽上的露珠，就是他洒下的汗滴。雷锋叔叔，你在哪里二年级二班 车欣浩沿着长长的小河，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小河说：昨天，他曾路过这里，抱着要过河的孩子，顶着大风，冒着细雨，瞧，那河里圈圈波纹，就是他留下的足迹。雷锋叔叔，你在哪里二年级二班 胡永哲顺着荒凉的沙漠，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，。

13、仿写雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔，你在哪里二年级二班 陈路晓顺着广阔的田野，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？果子说：昨天，他曾路过这里，他提着重重的水桶，帮年迈的爷爷种树。瞧，那草芽上的露珠，就是他洒下的汗滴。雷锋叔叔，你在哪里二年级二班 车欣浩沿着长长的小河，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小河说：昨天，他曾路过这里，抱着要过河的孩子，顶着大风，冒着细雨，瞧，那河里圈圈波纹，就是他留下的足迹。雷锋叔叔，你在哪里二年级二班 胡永哲顺着荒凉的沙漠，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，。