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开满鲜花的小路

开满鲜花的小路+一颗好大的南瓜子一米阅读名师团队【教学目标】1.认识本课“邮、递、裹”等15个生字,正确工整书写“冲、寻、姑、娘”等9个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。3.能根据课文内容做简单的思维导图,能借助插图或思维导图讲故事。4.体会课文中“美好的礼物”的含义,学会与他

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1、开满鲜花的小路+一颗好大的南瓜子一米阅读名师团队【教学目标】1. 认识本课“邮、递、裹”等15个生字,正确工整书写“冲、寻、姑、娘”等9个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。3.能根据课文内容做简单的思维导图,能借助插图或思维导图讲故事。4.体会课文中“美好的礼物”的含义,学会与他人分享。【教学重点】1. 认识本课的15个生字,正确工整书写9个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。3.能根据课文内容做简单的思维导图,能借助插图或思维导图讲故事。【教学难点】1.正确、流利、有感情地朗。

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3、开满鲜花的小路 教后反思 开满鲜花的小路 一课是部编新版小学语文二年级下册第一单元中的一篇课文 是一篇非常有趣味性的童话故事 根据低年级学生年级特点 我设计的第一课时的教学目标为认识 邮 递 等15个生字 会写 鲜 邮 递 员 四个字 结合课文内容理解 邮递员 包裹 懊丧 等词的意思 指导学生读好不同角色的语气 以故事中出现的角色为线索理清故事情节 会概括故事的主要内容 一 以角色为线索 整体把。

4、教学 要求 1 会认 会写本课的生字 积累新词 2 指导学生正确 流利 有感情地朗读课文 通过朗读 体会鲜花给人们带来的美好感受 3 培养学生热爱自然 懂得给人以美就是最好的礼物 重点 难点 1 正确认读 书写本课的生字 通过朗读 体会春天的美好 2 体会春天鲜花的美好 弄懂为什么说 花籽是多么美好的礼物 教学 课时 两课时 字词导读 3 开满鲜花的小路 作者 林颂英 邮 yu 递 d 员黄狗在。

5、助读资料,初读感知,再读感悟,学习字词,当堂检测,1,同学们,这是一条什么样的小路呢?是呀,这真是一条开满鲜花的小路。 今天,我就要带大家走上这条小路。看看在这条小路上有着什么样有趣的故事!,2,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,林颂英 著名童话作家,寓言作家,我国寓言文学研究会会员。五十多年来为儿童文学默默 耕耘,著有二百多万字的作品。代表作品有寓言集老鼠和。

6、开满鲜花的小路教后反思 开满鲜花的小路一课是部编新版小学语文二年级下册第一单元中的一篇课文,是一篇非常有趣味性的童话故事。根据低年级学生年级特点,我设计的第一课时的教学目标为认识“邮、递”等15个生字,会写“鲜、邮、递、员”四个字;结合课文内容理解“邮递员”“包裹”“懊丧”等词的意思;指导学生读好不同角色的语气;以故事中出现的角色为线索理清故事情节,会概括故事的主要内容。 一、?以角色为线索,整。

7、3、开满鲜花的小路,人教版 二年级下册,教学目标,1.会认15个生字,会写9个生字,读准多音字“啊”。(重点) 2.能正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文。(重点) 3.理解课文内容,懂得“美好的礼物”的意思,体会寓意,收到启发和教育。(难点),第一课时,课时目标,1. 会认15个生字,会写9个生字。(重点) 2. 初读课文,整体感知课文内容。(重点),新课导入,脖子长长似吊塔,穿着一身花斑褂,跑起路来有本领,奔驰赛过千里马。 小黑妞,矮又胖,当个间谍处处忙。,(长颈鹿) (鼹鼠),初读课文,初读课文,学习字词,读通课文。

8、3、开满鲜花的小路,人教版 二年级下册,教学目标,1.会认15个生字,会写9个生字,读准多音字“啊”。(重点) 2.能正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文。(重点) 3.理解课文内容,懂得“美好的礼物”的意思,体会寓意,收到启发和教育。(难点),第二课时,课时目标,1.了解长颈鹿叔叔给鼹鼠先生寄邮包的童话故事。(难点) 2.明白种子在一定条件下会生根发芽以及开花结果的知识,培养学生热爱生活、喜爱大自然的情感。(难点),读题导入,想一想:除了鼹鼠先生,故事中还有哪些动物呢?,学习课文,读课文,想想:这份美好的礼物。

9、开满鲜花的小路,林颂英,会认15个生字,会写9个生字。,学习目标,1,2,正确流利朗读课文,试着用看图说话的方式复述课文内容。,3,联系生活实际,和同学、朋友保持和谐友好的关系,感受生活美好。,作者介绍,林颂英,著名童话作家、寓言作家。五十余年来为儿童文学默默耕耘。著有二百多万字的作品。主要作品有寓言集老鼠和罐头林颂英科普童话选,少儿读物城堡上的一尊大炮等。作品曾获“小苗”儿童文学征文奖。

10、3 开满鲜花的小路 教学设计 教学目的 1 认识 邮 递 等十六个生字 会写 邮 递 等九个字 用加一加 减一减 联系生活实际等识字方法记忆生字 2 抓住刺猬太太 狐狸太太对 开满鲜花的小路 的赞美的语句 体会每个角色的语气 读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情 练习正确流利有感情地朗读课文 3 有爱护环境 感受美 赞美美 分享美的愿望和行动 教学重点 识记生字 有感情地朗读课文 教学过程 一 导入。

11、1 3. 开满鲜花的小路 课题开满鲜花的小路课型新授课 设 计 说 明 本课讲了一个有关鲜花的童话故事,讲述了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生一个包裹,鼹鼠先生却不知道 包裹里是什么东西,后来还意外把里面的颗粒漏在了去松鼠太太家的路上,却不曾想到春天来了,原来 洒满颗粒的路上开满了鲜花的故事,以童话故事的形式告诉我们美好的事物才是最好的礼物。教育学生 要懂得发现美、欣赏美、赞美美、分享美。教材插图根据课文的。

12、小路,开满鲜花的小路,R二年级语文下册,3 开满鲜花的小路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成。

13、开满鲜花的小路+一颗好大的南瓜子一米阅读名师团队【教学目标】1. 认识本课“邮、递、裹”等15个生字,正确工整书写“冲、寻、姑、娘”等9个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。3.能根据课文内容做简单的思维导图,能借助插图或思维导图讲故事。4.体会课文中“美好的礼物”的含义,学会与他人分享。【教学重点】1. 认识本课的15个生字,正确工整书写9个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。3.能根据课文内容做简单的思维导图,能借助插图或思维导图讲故事。【教学难点】1.正确、流利、有感情地朗。

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16、1 3. 开满鲜花的小路 课题开满鲜花的小路课型新授课 设 计 说 明 本课讲了一个有关鲜花的童话故事,讲述了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生一个包裹,鼹鼠先生却不知道 包裹里是什么东西,后来还意外把里面的颗粒漏在了去松鼠太太家的路上,却不曾想到春天来了,原来 洒满颗粒的路上开满了鲜花的故事,以童话故事的形式告诉我们美好的事物才是最好的礼物。教育学生 要懂得发现美、欣赏美、赞美美、分享美。教材插图根据课文的。

17、03 开满鲜花的小路 导入新课 小朋友们 你们都听过 小蝌蚪找妈妈 的故事吗 这是一个有趣的童话故事 今天我们也来学习这样一个童话故事 1 数数课文有几个自然段 标上序号 2 正确 流利地朗读课文 3 用铅笔圈出不认识的生字 4 在读文感悟中 体会作者要表达的情感 自读要求 邮 递 裹 y u d gu 寄 局 j j 堆 破 du l u 自读检测 懊 漏 丧 p o s ng 籽 啊 猬 绚。

18、导入新课,有一条小路上开满了鲜花,我们一起走进课文去看看是怎么回事吧!,0,3 开满鲜花的小路,o,yu,j,du,j,邮,裹,递,l,p,lu,sng,堆,粒,漏,懊,破,寄,局,丧,啊,d,gu,猬,绚,籽,礼,z,wi,xun,l,邮,裹,递,堆,粒,漏,懊,破,寄,局,丧,啊,猬,绚,籽,礼,邮递员,yu d,邮票 邮局 邮电,递给 快递 递进,包裹,gu,裹住 银装素裹,寄信,j,邮寄 寄出,一堆沙子,du,土堆 沙堆 堆 雪人,颗粒,l,一粒米 一粒种子,破洞,p,破坏 破产 打破,漏斗,lu,漏勺 漏雨 漏电,o sng,懊悔 懊恼,懊 丧,丧气 哭丧 丧失,wi,刺猬,绚丽多彩,xun,绚丽 绚烂,花籽,z,菜籽,礼物,l,礼品 礼貌 。

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