九色鹿苏教版

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2、苏教版九色鹿教学反思范文 苏教版九色鹿教学反思范文 九色鹿是苏教版小学语文第八册中的一个民间故事。讲的是九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九色鹿的住处。但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了严惩。课文情节生动，语言浅显，学生比较喜欢。基于教材特点和学生实际，在教学时，我采用研究性学习方法，以达到知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观的整合，为学生营造足够的主。

3、22、,发誓 皇 榜 发财 千恩万谢 浩浩荡荡 忘恩负义 灵魂 残害 背信弃义 知恩图报 斥责 惭愧,sh hung bng ci,ho y hn cn,q,挣 扎 气愤 肮脏 无辜 叩头 郑重起誓 见利忘义 笑话 滥杀无辜 恩将仇报,zhng zh fn,ng g,要求：听故事，边听边思考： 课文中九色鹿和调达发生了怎样的故事？,调达,九色鹿,救,出卖,在一片景色秀丽的山林中，有一只鹿。它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们都称它九色鹿。,美丽,读读课文2-5小节的内容，思考： 九色鹿在什么情况下救的落水人？当时情况怎样？边读边画出来。,这天，九色鹿在河边散步。。

4、北师大版 五年级 语文 下册 第四单元,九色鹿,报酬 盟誓 奴仆 恼羞成怒 感恩图报 喇嘛 伺候,从前，有一头鹿，身上长着九种颜色的 毛，头上生着雪白的角，人们都称它九色鹿。,初读课文，同学们能概述课文 讲了一件什么事情吗？,九色鹿跳到河心，将落水人救上岸来。,落水者得救后，连连向九色鹿致谢。,落水者盟誓：愿给鹿、鸟永远当奴仆，一辈子伺候他们。,“我们冒险救你，不是为了报酬，更不 是要你做奴仆，假如你要报恩，那就请你 回去后，不要对人说我在这里，因为人们 贪图我的皮角，万一坏人知道了，一定会 来伤害我的”,落水者一本正。

5、苏教版四年级语文教案：九色鹿 1、正确、流利地有感情地朗读课文，详细复述。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，认识叩、妃、陛、肮 4 个生字。 3、通过课文中具体的语言材料，领悟九色鹿救助他人，不图报答 的品质，遣责背信弃义、恩将仇报的可耻行径。 教学重点难点： 理解课文内容，明白做人要守信用的道理。 教学具准备及辅助活动： 录音机磁带投影 第一课时 教学要求： 1、初步感知课文内容。 2。

6、九色鹿（第二课时）教学过程：一、导入通过上节课的学习我们认识了一只美丽的鹿，（出示图片）你能用课文中的语言说说九色鹿的样子吗？指名说。你能读出九色鹿的漂亮可爱吗？指名读，女生读。这么美丽的一只鹿，在它的身上发生了什么事？下面我们来学习新课。二、精读课文，品读感悟：（一）学习第二段：第25小节感受九色鹿的善良美丽1、以自己喜欢的方式读课文，提出问题：九色鹿是在什么情况下发现落水者的？指名说。出示：九色鹿在河边散步，听见有人喊“救命啊，救命！”的呼喊，只见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。思考：从这句话中。

7、敦煌 位于我国陕西甘肃 是我国著名的佛教圣地 走进敦煌 如同走进了灿烂辉煌的艺术殿堂 敦煌建筑 敦煌雕塑 描绘神佛形象 敦煌壁画 描绘神佛形象描绘神佛形象反映民间生活 描摹自然风光 记录佛教故事 第257窟西壁 九。

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11、楼庄乡联合小学 黄春霞它双角洁白如雪，身上有九 种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们 都称它九色鹿。它双角洁白如雪，身上有九 种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们 都称它九色鹿。这天，九色鹿在河边散步。突 然，耳边传来“救命啊，救命！” 的呼喊，只见一个人在汹涌的波 涛中奋力挣扎。这天，九色鹿在河边散步。突 然，耳边传来“救命啊，救命！” 的呼喊，只见一个人在汹涌的波 涛中奋力挣扎。这天，九色鹿在河边散步。突 然，耳边传来“救命啊，救命！” 的呼喊，只见一个人在汹涌的波 涛中奋力挣扎。这天，九色鹿在河边散步。突 然，耳边传来。

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13、苏教版国标本（2018）小学语文四年级上册,南溪县中心小学 罗佳,18 草原上的盛会,22 九色鹿,1.标上自然段序号。 2.轻声读文，边读边圈画出生字。 3.借助拼音把生字读正确，把课文读通顺。,自主预学：,独家授权百度文库提供付费下载 百度搜索“杨春早”，收藏我的文库主页可随时查看最新精品课件,奴仆 发誓 灵 魂,斥责 惭愧 皇 榜,知恩图报 恩将仇报,p,sh,lng hn,ch z,cn ku,hung bng,认一认：,见利忘义 背信弃义,独家授权百度文库提供付费下载 百度搜索“杨春早”，收藏我的文库主页可随时查看最新精品课件,知恩图报 背信弃义 奋力挣扎 千。

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16、一、谈话导入 1、同学们，这节课我们继续学习神话故事九色鹿 （齐读课题） 2、一个故事包括起因、经过、结果，谁能用两三句话把这个故事的内容说一说（指名两个 学生说，可事先做准备，一个比较简略，一个详细些） 3、师：看来同学们能初步读懂这个故事了。二、复习词语 对故事中出现的一些词语你能读准确吗？ 奴仆 驱使 泄露 发财 气愤 惭愧 斥责 惩罚 郑重起誓 张贴皇榜 刀枪剑斧 滥杀无辜 见利忘义 背信弃义 恩将仇报 灵魂肮脏三、学习课文 1、我们把最后一行词语联系起来看一看，你有什么发现吗？（都是批评、不赞成的词语， 老师告诉。

17、back,生 字,誓 皇 榜 财 浩 义 魂 残 斥 弃,生 字,誓 皇榜 财 浩 义 魂 残 斥 弃,我会读,斥责 发誓 惭愧 气愤 灵魂肮脏 浩浩荡荡 调达 笑话 挣扎 泄露 背信弃义 残害无辜,我会读,zng 斥责 发誓 惭愧 气愤 灵魂肮脏 浩浩荡荡 调达 笑话 挣扎 泄露 背信弃义 残害无辜,我会读,斥责 发誓 惭愧 气愤 灵魂肮脏 浩浩荡荡 tio 调达 笑话 挣扎 泄露 背信弃义 残害无辜,我会读,斥责 发誓 惭愧 气愤 灵魂肮脏 浩浩荡荡 zhng 调达 笑话 挣扎 泄露 背信弃义 残害无辜,我会读,斥责 发誓 惭愧 气愤 灵魂肮脏 浩浩荡荡 l 调达 笑话 挣扎 泄露 背信弃义 残。

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19、敦煌,敦煌，位于我国陕西甘肃，是我国著名的佛教圣地。走进敦煌，如同走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。,敦煌建筑,敦煌雕塑,描绘神佛形象,敦煌壁画,描绘神佛形象,描绘神佛形象,反映民间生活,描摹自然风光,记录佛教故事,第257窟西壁（九色鹿）,back,生 字,誓 皇 榜 财 浩 义 魂 残 斥 弃,生 字,誓 皇榜 财 浩 义 魂 残 斥 弃,挣扎 发誓 知恩图报 皇榜 发财 见利忘义 惭愧 斥责 背信弃义 灵魂 惩罚,用“-”画出写九色鹿的句子，用“”画出描写调达的句子，再把句子读几遍，体会这两个人物的特点，可以选取处在旁边写上自己的感受。,自读思考,要求。