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九年级政治全册第三单元融入社会肩负使命第八课投身于精神文明建设第1框建设社会主义精神文

第一框建设社会主义精神文明一学习目标层次学习目标自学目标已完成目标A中国特色社会主义社会是怎样的社会发展先进文化的含义为什么要建设社会主义精神文明5社会主义精神文明的内容怎样提高自身思想道德素质B能够准确把握基本观点C能够理解我国为什么要建设社会主义精神文明二学习重难点重点中心环节与基础工程难点如何

九年级政治全册第三单元融入社会肩负使命第八课投身于精神文明建设第1框建设社会主义精神文Tag内容描述:

1、第一框 建设社会主义精神文明 一 学习目标 层次 学习目标 自学目标 已完成目标 A 中国特色社会主义社会是怎样的社会 发展先进文化的含义 为什么要建设社会主义精神文明 5 社会主义精神文明的内容 怎样提高自身思想道德素质 B 能够准确把握基本观点 C 能够理解我国为什么要建设社会主义精神文明 二 学习重难点 重点 中心环节与基础工程 难点 如何把握先进文化的前进方向 三 学习过程 一 精读课文。

2、第三单元 融入社会 肩负使命 第八课 投身精神文明建设 第一框 建设社会主义精神文明 释疑解难 怎样加强先进文化 1 牢牢把握先进文化的前进方向 最根本的就是必须坚持马克思 列宁主义 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在意识形态领 域的指导地位 2 加强社会主义核心价值体系建设 用社会主义核 心价值体系引领社会思潮 凝聚社会共识 3 加强社会主义思想道 德建设 4 加强教育科学文化建设 5 学习。

3、第八课第八课 第一节 建设社会主义精神文明 二 中心环节和基础工程 林 浩 年纪最小的救人英雄 邓清清 手电筒女孩废墟里读书不害怕 邓清清 手电筒女孩废墟里读书不害怕 薛 枭 可乐男孩逗乐了悲伤的中国 叶 科 13岁男。

4、建设社会主义精神文明、 课 题23建设社会主义精神文明课型新授课学习内容简析建设社会主义精神文明是人教版九年级思想品德教材中一个非常重要的内容。建设社会主义精神文明在中国特色社会主义建 设全局中起着重要作用。随着社会主义市场经济的发展,面对纷繁复杂的文化,学习本课有利于把握正确的航向。学情分析九年级学生社会经验不足,辨别能力不强,面对多元的价值取向,容易产思想上的困惑。教学目标知识与技能1.发展中国特色社会主义文化的重要性;我国先进文化的前进方向;牢牢把握先进文化的前进方向,精神文明建设中心环节和基础。

5、第三单元 融入社会 肩负使命 第八课 投身精神文明建设 第一框 建设社会主义精神文明 释疑解难 怎样加强先进文化 1 牢牢把握先进文化的前进方向 最根本的就是必须坚持马克思 列宁主义 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在意识形态领 域的指导地位 2 加强社会主义核心价值体系建设 用社会主义核 心价值体系引领社会思潮 凝聚社会共识 3 加强社会主义思想道 德建设 4 加强教育科学文化建设 5 学习。

6、建设社会主义精神文明,1、搞好精神文明有什么意义? 2、建设社会主义精神文明的根本任务是什么? 3、国家应该采取哪些措施加强社会主义精神文明建设? 4、教育的地位和作用何在?应怎样发展教育事业? 5、哲学社会科学真的不重要吗? 6、应怎样发展文化事业和文化产业? 7、为什么要建设和谐文化?其途径是什么?,阅读思考,看漫画议一议: 你对这类人的行为有什么看法?在你的身边还有类似的不文明、不道德的现。

7、彝族敬酒歌 先进文化的前进方向 大姚实验中学 李红昌1共27 学习目标 1 通过观察图片 讨论交流 说出中 国特色社会主义社会是什么样的社会 2 通过辨别图片 合作探究 归纳先 进文化的内涵 简述社会主义核心价 值体系的。

8、第三单元融入社会肩负使命,第八课投身精神文明建设,第1课时建设社会主义精神文明,知识点一先进文化的前进方向 1中国特色社会主义是__________、全面进步的事业。发展中国特色社会主义,必须推动________________大发展大繁荣,建设社会主义文化强国。 2在当代中国,发展先进文化,就是发展面向_________、面向世界、面向_______的,______的科学的_____的社会主义文。

9、第三单元 融入社会 肩负使命第八课 投身精神文明建设 第一框 建设社会主义精神文明,1.懂得中国特色社会主义事业是全面发展、全面进步的事业。 2.了解先进文化的指导思想;理解先进文化的中心环节和基础工程。 3.掌握牢牢把握先进文化前进方向的能力;认同社会主义先进文化,自觉履行公民道德基本规范,树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。,第五届全国道德模范评选表彰活动启动以来,各地群众踊跃参与,推选出一批感人至深的身边模范。他们孝老爱亲、诚实守信、助人为乐、敬业奉献、见义勇为的美德善行,正是我们这个时代需要弘扬的精。

10、建设社会主义精神文明 01知识管理 02基础过关 1发展中国特色社会主义,必须推动社会主义文化大发展大繁荣,这是因为() 中国特色社会主义是全面发展的事业中国特色社会主义是全面进步的事业推动社会主义文化大发展大繁荣是现在的中心工作物质和精神都富有,才能全面发展 ABCD 2我们发展社会主义文化的根本要求和根本保证是() A牢牢把握先进文化的前进方向B满足人民日益增长的文化需求 C党和国家把发展。

11、建设社会主义精神文明【教学目标】:1、知识目标:发展中国特色社会主义文化的重要性;我国先进文化的前进方向;牢牢把握先进文化的前进方向,最要本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位,全面落实科学发展观;精神文明建设中心环节和基础工程。2、能力目标:引导学生从日常生活感受体会到,先进文化建设的重要作用和意义;3、情感态度价值观目标:从情感上认同先进文化的前进方向,辨别并自觉抑制各种落后、腐朽的文化。【教学重难点】:教学难点:牢牢把握先进文化的。

12、第八课 投身于精神文明建设,1、随处抛丢垃圾、废弃物,随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖,上厕所不冲水,不讲卫生留脏迹;,2、无视禁烟标志想吸就吸,污染公共空间,危害他人健康;,3、乘坐公共交通工具时争抢拥挤,购物、参观时插队加塞,排队等候时跨越黄线;,4、在车船、飞机、餐厅、宾馆、景点等公共场所高声接打电话、呼朋唤友、猜拳行令、扎堆吵闹;,5、在教堂、寺庙等宗教场所嬉戏、玩笑,不尊重当地居民风俗;,6、大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸,把裤腿卷到膝盖以上、翘“二郎腿”,酒足饭饱后毫不掩饰地剔牙,卧室以外穿睡衣或衣冠。

13、建设社会主义精神文明 1 搞好精神文明有什么意义 2 建设社会主义精神文明的根本任务是什么 3 国家应该采取哪些措施加强社会主义精神文明建设 4 教育的地位和作用何在 应怎样发展教育事业 5 哲学社会科学真的不重要吗。

14、1,华西村原党委书记吴仁宝说,我们不仅要让村民富“口袋”,而且要富“脑袋”。如果只富“脑袋”,不富“口袋”,那是形式主义;如果只富“口袋”,不富“脑袋”,就会走偏了方向。(它们分别比喻什么?),物质上富有,精神上富有,2013年5月24日晚,网友“空游无依”发表一篇新浪微博,他在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“丁锦昊到此一游”,“空游无依”表示“在埃及最难过的一刻,无地自容。” 微博发出。

15、建设社会主义精神文明 、 课 题 23建设社会主义精神文明 课型 新授课 学习 内容 简析 建设社会主义精神文明是人教版九年级思想品德教材中一个非常重要的内容。建设社会主义精神文明在中国特色社会主义建 设全局中起着重要作用。随着社会主义市场经济的发展,面对纷繁复杂的文化,学习本课有利于把握正确的航向。 学情 分析 九年级学生社会经验不足,辨别能力不强,面对多元的价值取向,容易产思想上的困惑。

16、建设社会主义精神文明 【学习目标】 情感、态度与价值观目标:自觉履行公民道德基本规范,树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,不断加强自身的道德修养。 能力目标:具有牢牢把握先进文化前进方向的能力;具有抵制各种落后文化和腐朽文化侵蚀的能力。 知识目标:知道社会主义社会是物质建设、政治建设和精神建设相辅相成、协调发展的社会; 认识社会主义精神文明建设的地位;了解先进文化的指导思想;理解先进文。

17、建设社会主义精神文明 01 知识管理 02 基础过关 1发展中国特色社会主义,必须推动社会主义文化大发展大繁荣,这是因为( ) 中国特色社会主义是全面发展的事业 中国特色社会主义是全面进步的事业 推动社会主义文化大发展大繁荣是现在的中心工作 物质和精神都富有,才能全面发展 A B C D 2我们发展社会主义文化的根本要求和根本保证是( ) A牢牢把握先进文化的前进方向 B满足人民。

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