九年级科学上册第五章第一节物体的内能课件华师大版

1、华师大版科学九年级上册 7 1 物体的内能 第1课时 II 卷 姓名 班级 成绩 一 单选题 共8题 共16分 1 2分 下列关于热现象的说法 正确的是 A 有的分子之间只有引力 有的分子之间只有斥力 B 在固体中 分子只能在各自的平。

2、华师大版科学九年级上册 7 1 物体的内能 第1课时 D卷 姓名 班级 成绩 一 单选题 共8题 共16分 1 2分 热胀冷缩 现象描述的是物体 A 温度高时 分子间空隙小 B 温度高时 分子间空隙大 C 温度低时 分子间空隙大 D 以上说。

3、华师大版科学九年级上册 7 1 物体的内能 第1课时 I 卷 姓名 班级 成绩 一 单选题 共8题 共16分 1 2分 建立宏观和微观之间的联系是一种科学的思维方式 下列对宏观事实的微观解释不正确的是 A 白色的无水硫酸铜遇水变。

4、华师大版科学九年级上册 7 1 物体的内能 第1课时 B卷 姓名 班级 成绩 一 单选题 共8题 共16分 1 2分 老师在引导学生理解固态 液态和气态的微观结构时 带领学生做游戏 用人群分布的状态来类比物质的状态 如图所示 甲。

5、华师大版科学九年级上册 7 1 物体的内能 第2课时 C卷 姓名 班级 成绩 一 单选题 共8题 共16分 1 2分 下列四个科学实验 关于它们对应的实验现象或结论 下列说法错误的是 A 覆杯实验证明大气压的存在 B 对物体做功 物。

6、华师大版科学九年级上册 7 1 物体的内能 第2课时 B卷 姓名 班级 成绩 一 单选题 共8题 共16分 1 2分 下列事例中 改变物体内能的途径与其他三项不同的是 A 柴火烧水 B 压缩空气发热 C 冬天搓手取暖 D 钻木取火 2 2分。

7、华师大版科学九年级上册 7 1 物体的内能 第2课时 A卷 姓名 班级 成绩 一 单选题 共8题 共16分 1 2分 关于物体的内能 下列说法正确的是 A 相同物态下 同一物体温度降低 它的内能会减少 B 物体内能增加 一定要从外界吸。

8、华师大版科学九年级上册 7 1 物体的内能 第2课时 D卷 姓名 班级 成绩 一 单选题 共8题 共16分 1 2分 归纳推理是重要的科学方法 下列归纳推理正确的是 A 图甲 对水加热 水会汽化 遇冷又液化 则温度改变 物质的状态就。

9、华师大版科学九年级上册 7 1 物体的内能 第1课时 C卷 姓名 班级 成绩 一 单选题 共8题 共16分 1 2分 将一根细线松松地系在一个铁丝框架的相对两边上 把框架浸到肥皂液里再取出来 框架上便出现一层肥皂膜 如图甲所示。

10、华师大版科学九年级上册 7 1 物体的内能 第1课时 A卷 姓名 班级 成绩 一 单选题 共8题 共16分 1 2分 热胀冷缩 现象描述的是物体 A 温度高时 分子间空隙小 B 温度高时 分子间空隙大 C 温度低时 分子间空隙大 D 以上说。

11、华师大版科学九年级上册 7 1 物体的内能 第2课时 I 卷 姓名 班级 成绩 一 单选题 共8题 共16分 1 2分 下列事例中 改变物体内能的途径与其他三项不同的是 A 柴火烧水 B 压缩空气发热 C 冬天搓手取暖 D 钻木取火 2 2分。

12、生 物 体,小品： 枪 舌 战,（1）小品中都提到了哪些器官，都在哪里？ （2）小品中提到的各部分的功能你认同吗？对这些功能你是否有什么补充？ （3）小品中有没有错误或是欠妥的地方？请你指出。 把你看到的问题、想到的问题都记录在纸上,认 识 自 己,七 八,针对你记录的问题，展开小组交流，选出一名代表进行陈述,（1）小品中都提到了哪些器官，都在哪里？ （2）小品中提到的各部分的功能你认同吗？对这些功能你是否有什么补充？ （3）小品中有没有错误或是欠妥的地方？请你指出。,归纳：人体各部分结构特点与主要功能,位于身体的上端,头。

13、10:17 10:17 10:17,改变物体内能的方法,砂纸,砂纸,10:17,用砂纸裹住铜丝，用力来回摩擦铜丝，将摩擦过的铜丝接触皮肤，感受铜丝的温度，判断铜丝内能的变化。,体验一,克服摩擦做功,升高,增大,10:17,体验二,压缩空气做功,在一个密闭的厚壁玻筒的底部，放张火柴擦过的火柴盒侧纸，当迅速压下活塞时，仔细观察筒中纸张发生了什么变化。,增大,升高,增大,纸张燃烧,在玻璃气缸内装少许酒精溶液，用橡皮塞塞住一端，另一端迅速将气体压入气缸，注意观察橡皮塞的变化，和玻璃气缸内气体的变化。,体验三,气体对外做功,体验三,气体对外做功,1现象： 。

14、物体的内能,第五章第一节,物体内部的大量分子的永不停息的无规则运动叫分子的热运动,分子的热运动,大量分子,永不停息,无规则运动,温度越高，分子运动越激烈,运动的足球具有动能,不停地做热运动的分子也具有动能,难,一定质量的水在不改变质量的前提下,能不能通过压缩,使它体积明显减小？你知道为什么吗?,不难做做看,两个圆柱体铅块，没有任何磁性，在不用任何粘合剂的情况下，能否把它们“粘”在一起？,忘,不了的奇迹,分子,分子,分子间同时存在______力和_______力； 分子间距离适中时引力等于斥力； 分子间距离较大时，表现为______力； 。

15、物体的内能,第五章第一节,物体内部的大量分子的永不停息的无规则运动叫分子的热运动,分子的热运动,大量分子,永不停息,无规则运动,温度越高，分子运动越激烈,运动的足球具有动能,不停地做热运动的分子也具有动能,难,一定质量的水在不改变质量的前提下,能不能通过压缩,使它体积明显减小？你知道为什么吗?,不难做做看,两个圆柱体铅块，没有任何磁性，在不用任何粘合剂的情况下，能否把它们“粘”在一起？,忘,不了的奇迹,分子,分子,分子间同时存在______力和_______力； 分子间距离适中时引力等于斥力； 分子间距离较大时，表现为______力； 。

16、05:30,改变物体内能的方法,砂纸,砂纸,05:30,用砂纸裹住铜丝，用力来回摩擦铜丝，将摩擦过的铜丝接触皮肤，感受铜丝的温度，判断铜丝内能的变化。,体验一,克服摩擦做功,升高,增大,05:30,体验二,压缩空气做功,在一个密闭的厚壁玻筒的底部，放张火柴擦过的火柴盒侧纸，当迅速压下活塞时，仔细观察筒中纸张发生了什么变化。,增大,升高,增大,纸张燃烧,在玻璃气缸内装少许酒精溶液，用橡皮塞塞住一端，另一端迅速将气体压入气缸，注意观察橡皮塞的变化，和玻璃气缸内气体的变化。,体验三,气体对外做功,体验三,气体对外做功,1现象： 2分析： 对活。

17、物体的内能,复习： (1)什么叫做物体的内能?,物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫物体的内能。,(2)物体的内能大小、跟哪些因素有关?,物体的内能大小与物体的温度、物体的状态和体积、物体的质量有关同物体(状态、体积相同)温度高时内能大。质量不同的物体的内能大小般难以比较。,思考：怎样来改变物体的内能呢？,一、做功可以改变物体的内能,二、热传递可以改变物体的内能,六、功、内能和热量的区别,做功,热传递,区别,三、不同条件下的内能转化。,内能转化,五、在国际单位制中，内能、功和热 量的单位都是焦耳。,四、做。

18、物体的内能,1.红棕色二氧化氮气体和空气混合,进入探究,2.水和蓝色硫酸铜溶液混合,一、扩散现象,两种物质相互接触时彼此进入对方的现象,为什么会产生这种现象呢？,理由：物体内部的分子在做永不停息的运动,微观演示,探究：,物体内部大量分子无规则运动的激烈程度与温度的关系,提示：分子运动的激烈程度即扩散的快慢，所以虽然分子看不见，可通过扩散的快慢来推知分子运动的激烈程度,探究：,物体内部大量分子无规则运动的激烈程度与温度的关系,结论：,温度越高，分子无规则运动越激烈,微观演示,物体内部的大量分子的永不停息的无规则运动叫。

19、物体的内能 复习 1 什么叫做物体的内能 物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫物体的内能 2 物体的内能大小 跟哪些因素有关 物体的内能大小与物体的温度 物体的状态和体积 物体的质量有关同 物体 状态 体积相同 温度高时内能大 质量不同的物体的内能大小 般难以比较 思考 怎样来改变物体的内能呢 一 做功可以改变物体的内能 二 热传递可以改变物体的内能 六 功 内能和热量的区别 做功。

20、物体的内能,1.红棕色二氧化氮气体和空气混合,进入探究,2.水和蓝色硫酸铜溶液混合,一、扩散现象,两种物质相互接触时彼此进入对方的现象,为什么会产生这种现象呢？,理由：物体内部的分子在做永不停息的运动,微观演示,探究：,物体内部大量分子无规则运动的激烈程度与温度的关系,提示：分子运动的激烈程度即扩散的快慢，所以虽然分子看不见，可通过扩散的快慢来推知分子运动的激烈程度,探究：,物体内部大量分子无规则运动的激烈程度与温度的关系,结论：,温度越高，分子无规则运动越激烈,微观演示,物体内部的大量分子的永不停息的无规则运动叫。