荆轲刺秦王人物

1、荆轲刺秦王习题一、语言积累1.选出下列词语中注音全对的一组（ ）。A.谒（y） 濡（r） 变徵（zh）B.踞（j） 忤（w） 叱（ch）C.箕（j） 揕（chn） 袒（tn）D.拊（f） 瞋（chn） 樊於（y）期二、课堂点击1.战国策是我国古代记载_____时期政治斗争的一部最完整的著作。它实际上是当时______家游说之辞的汇编，而当时七国的风云变幻，合纵连横，战争绵延，政权更迭，都与谋士献策、智士论辩有关，因而具有重要的史料价值。2.下列各组中词语意义相同的一组是（ ）。A.见：而燕国见陵之耻除矣 风吹草低见牛羊B.封：又欲肆其西封 函封之C.遗：使。

2、荆轲刺秦王荆轲刺秦王教案教案一、导入：一、导入：历史背景：战国七雄：齐楚秦燕韩赵魏（三家分晋、田氏代齐）秦灭六国：韩赵魏楚燕齐（喊赵薇去演戏） 荆轲刺秦王的故事发生在战国末期的公元前 227 年，即秦统一中国之 前的六年。当时，秦于公元前 230 年灭韩，又于公元前 228 年破赵( 灭赵是公 元前 222 年)，秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国 家。当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不 善” ，太子丹于公元前 232 年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报 “见陵”之仇。

3、精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 荆轲刺秦剧本-荆轲刺秦王话剧英语话剧剧本荆轲刺秦王4-5 人剧本，短小搞笑Roles: 太子丹；荆轲；荆轲妻； 谋士阿三；莫愁；旁白旁白(Aside )/介绍： Long ago there was a crazy country, in this crazy country there were some crazy people, trying to show the crazy history by crazy ways. Mr Jingke was the most famous。

4、高中语文课本文言文知识归纳第一册1.烛之武退秦师 *荆轲刺秦王荆轲刺秦王小测小测 、通假字（每个、通假字（每个 1 1 分，共分，共 4 4 分）分）1 1、燕王拜送于庭（、燕王拜送于庭（ ） 2 2、而卒惶急无以击轲（、而卒惶急无以击轲（ ）3 3、秦王还柱而走秦伯说（、秦王还柱而走秦伯说（ ）4 4、图穷匕见（、图穷匕见（ ）二、重点词语解释（每个二、重点词语解释（每个 3 3 分，共分，共 2121 分）分）1 1、今闻、今闻购购将军之首（将军之首（ ）2 2、樊将军以、樊将军以穷困穷困来归丹（来归丹（ ）3 3、愿大王少、愿大王少假借假借之。

5、荆轲刺秦王 国别体史书国别体史书 战国时游说之士的策谋和言论 战国时游说之士的策谋和言论 的汇编 西汉末的汇编 西汉末刘向刘向整理 整理 战国策 主要记述 了战国时期的纵横家的政治主张和策略 展示了 战国时代的。

6、荆轲刺秦王说课稿一：说教材：荆轲刺秦王是战国策的名篇。课文记叙了荆轲刺秦王的过程，再现了荆轲献图和血染秦廷的壮烈场面，塑造了一个扶危济困、助弱锄强、视死如归的侠士形象。荆轲刺秦王是高中语文必修1第二单元第二课的讲读课文。课文在人物形象的塑造上有着很高的艺术成就，对于学生了解先秦文学，认识中华文化的精华，提高文言文的阅读能力，有着及其重要的意义。根据教学大纲的要求，文言文教学要培养学生阅读浅显文言文的能力，把握文章的思想内容，积累语言知识，同时，根据本课人物形象个性化描写的特点，确立教学目标如下。。

7、荆轲刺秦王学案学习目标：、了解荆轲刺秦王的历史背景和过程，整体感知课文。掌握文言文中重要的字、词、句解释，提高翻译能力。学会从人物的对话、动作、神态描写入手，分析主要人物形象。2、情感与态度：正确看待荆轲刺秦王这一事件，学会历史而辩证地评价人物。学习重点与难点：重点：掌握文言文中重要的字、词、句解释，提高翻译能力。难点：分析主要人物形象，如何正确看待荆轲刺秦王这一事件。学习过程：一、知识链接、战国策又称，是西汉末年编著,全书共篇，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策，反映。

8、从荆轲刺泰王中看荆轲朱志广对于荆轲其人其事，人们都以称赞褒扬以待，然而，在我看来荆轲不是没有缺点与不足之处的。从性格方面看，荆轲孤傲，有点自大。在荆轲刺泰王之中，文章开始，太子丹找荆轲商量计策时，对他说了这样一句话“则虽欲长侍足下”堂堂一国之太子，居然对一名侠士说出了“长侍”一词，这从侧面反映出了荆轲平时的自大与无礼。再者，太子丹复请荆轲时，荆轲竟然“怒，吒太子”区区一名侠士，居然怒吒太子，这是何等的傲慢与自大。从行为方面看，荆轲做事没有耐心，没有充分考虑后果而武断行事。比如，荆轲意图多带一名助。

9、课前检测题,1、解释下面句子里的红字。 既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ 以乱易整，不武。 2、战国策又称 ，是西汉末年 编著的全书共三十三篇，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动和社会面貌，着重记载了 ，这部书记事写人十分生动，既有重要的史学价值，又有很高的文学价值。, 战国策又称 ，是西汉末年 编著,全书共三十三篇，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的。

10、把微笑送给自己，就会给自己一份从容。面对争奇斗艳的鲜花，我们会欣赏但不会陶醉，面对袭来的风雨，我们会应对但不会逃避。虽然我们不能停下奔波的脚步，但我们会掌握脚步的节奏。无论是困难还是成功。有了困难，给自己一个微笑，我们不会逃避，会努力面对寻求解决方案，这是一种美丽；有了成功，给自己一个微笑，我们不会骄傲，在成功的喜悦里寻求解脱，坦然前行，让生命的脚步多几份稳健，这同样是一种美丽。,课文学习重点,掌握文中出现的重要文言词语的意义和用法。 疏通文意，体会荆轲不畏强暴、不怕牺牲、赴汤蹈火。在所不辞的英雄。

11、精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 刺秦-荆轲刺秦王秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其 地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦 兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可 得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒 之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今 樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚 能得樊将军首，与燕督亢之地图，献秦 王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。 ”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不 忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更 虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於 期，曰：“秦之遇将军，可谓深。

12、想获取更多高考备考资料,请添加QQ：3243495422 荆轲刺秦王全解 一、荆轲刺秦王原文段解1 二、荆轲刺秦王译文3 三、荆轲刺秦王知识点6 四、荆轲刺秦王词类活用17 五、荆轲刺秦王字词解释18 六、荆轲刺秦王难解句20 七、荆轲刺秦王题目解说21 八、荆轲刺秦王时代背景21 九、荆轲刺秦王内容分析22 十、荆轲刺秦王要点难点25 十一、荆轲刺秦王中心思想25 十二、荆轲刺秦王结构25 十三。

13、荆轲刺秦王 共案【教学目标】（一）知识与能力目标1、积累重要文言实词、虚词、文言句式等。 2、了解战国策及相关知识，把握古代记叙散文的特点。 3、 理解分析荆轲、太子丹、秦武阳等人物形象。4、掌握古代记叙散文塑造人物形象的手法。（二）过程和方法目标1、介绍相关历史背景，让学生在历史大背景中观照荆轲刺秦王的故事。 2、引导学生提要勾玄地阅读课文，学会抓住关键词语，概述文章的叙事脉络，做到纲张目举，提高其概括能力和表达能力。 3、 设计思考题，引导学生深入领会古代散文简洁、精炼、细节传神的语言魅力和叙事艺术。 （。

14、荆轲刺秦王 战国策,西汉末年刘向编订的一部国别体史书。全书33篇，记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的活动情况和社会面貌，和谋臣策士们的策略和言论。书中记事写人，语言犀利流畅，多运用寓言故事说明抽象的道理。,战国策,荆轲是春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原名庆轲，到了燕国，改名荆轲。喜欢读书击剑，结交名人勇士。 燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处士田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。 荆轲接受了任务，太子丹高兴。

15、荆轲刺秦王,战国策燕策,本课学习要点,(1)本文背景,(3)对荆轲形象评价,（4）对秦王形象评价,（5）补充练习,（2）字词句落实练习,(3)全文脉络结构,故事发生在战国末期的公元前227年,即秦统一全国的大势已定,弱小的燕国也危在旦夕.燕太子丹为了抵抗强秦的大举进攻,同时也为了报自己在秦国做人质的“见陵”之仇,就想派勇士去劫持秦王,“使悉反诸侯之地”;如不成,则刺杀秦王嬴政,使其国内大。

16、专 诸,聂 政,荆 轲,要 离,战国四大刺客,夫专诸之刺王僚也， 彗星袭月； 聂政之刺韩傀也， 白虹贯日； 要离之刺庆忌也， 仓鹰击于殿上。,荆 轲,祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄坷，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。荆轲喜欢喝酒，每天和高渐离在街市中喝酒，酒酣之时，高渐离击筑，荆轲唱歌，唱着就哭了起来，认为天下没有知己。燕国处士田光也结识荆轲，认为他不是平常人。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。,一、准备。(1-6) 二、诀别。(7-9) 三、刺。

17、荆轲刺秦王,荆轲刺秦王战国策,荆轲刺秦王,补充介绍:荆轲,春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庆坷，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲。

18、精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 荆轲刺秦王-荆轲刺秦王人物评价荆轲刺秦王人物形象分析荆轲刺秦王人物形象分析荆轲刺秦王人物形象分析一 松柏荆轲刺秦王人物形象分析引导学生从行为、语言、衬托三 方面进行分析归纳在这篇课文中，用沉重的笔墨生 动地描绘了一个又一个扣人心弦、惊心 动魄的故事情节，同时也细致入微地刻 画了一个又一个栩栩如生的人物，使得 这些人物的性格特点跃然纸上，虽然时 隔千年，但却让人感觉近在眼前、恍如 昨日。这个故事中出场的人物很多，但 让我们印象最深刻的毫无疑问是“提一。