教科版三年级科学八小

1、科学科教版三年级下册 蚕长大了 刚出生的蚕的幼虫是怎样的 长大一些蚕的幼虫又是怎样的 探索一 观察蚕的生活 3 4 5天蚕开始蜕皮 2 蚕的身体慢慢变大 1 蚕有黑色变成白色 4 蚕的大便开始变多 并且颜色由黑变绿 探索二。

2、科学科教版 三年级下册 仰望天空 关于太阳和月球我们都知道什么 他们有什么相同和不同 分享我们知道的太阳和月球知识 太阳概况 1 太阳直径约140万千米 是地球的109倍 2 表面温度约6000 中 心温度达1500万 3 日地平均。

3、科学科教版 三年级下册 蚕长大了 刚出生的蚕的幼虫是怎样的 长大一些蚕的幼虫又是怎样的 探索一 观察蚕的生活 3 4 5天蚕开始蜕皮 2 蚕的身体慢慢变大 1 蚕有黑色变成白色 4 蚕的大便开始变多 并且颜色 由黑变绿 探索。

4、新版教科版三年级下册 科 学 教 案 编写人员 第一单元 湖南省怀化市迎丰路小学 舒孝清 第二单元 哈尔滨市南岗区华山小学校 王艳玲 第三单元 浙江省慈溪市实验小学 吴旭聪 第四单元 浙江省富阳市春江中心小学 陆丽华。

5、. . 第一单元 植物的生长变化 1 植物新生命的开始 2 种植我们的植物 3 我们先看到了根 4 种子变成了幼苗 5 茎越长越高 6 开花了，结果了 7 我们的大丰收 第二单元 动物的生命周期 1 蚕卵里孵出的新生命 2 蚕的生长变化 3 蚕变了新模样 4 蛹变成了什么 5 蚕的生命周期 6 其他动物的生命周期 7 我们的生命周期。

6、20112011 学年度第一学期学年度第一学期学学 科科 教教 学学 计计 划划科科 目目 科学科学 年年 级级 三三 教教 师师 楼迪波楼迪波 2011 年年 8 月月20112011 学年度第学年度第 一一 学期小学学期小学 科学科学 第第 三年级上三年级上册教学计划册教学计划一、一、 班班 级级 学学 生生 情情 况况 分分 析析三年级学生刚开始学习科学，对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的生活，三年级的学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣，因此激发和呵护学生对科学的兴趣兴趣是。

7、1 6 教科版小学科学三年级下册科学教学 计划 一 指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨 积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学 习活动 培养他们的好奇心和探究欲 发展他们对科学本质的理解 使他们学 会探究解决问题的策略 为他们终身的学习和生活打好基础 二 学情分析 本学期我继续担任三年级段1 班和 2 班的科学教学工作 这两班的学生都 比较活泼好动 且思维活跃 能较好的配合老师完成教学工作 1 三。

8、1新版教科版六年级下册科学实验教案编写、执教2012 年下期2序号 实 验 课 题 完成时间 类别1234567891011121314151617181920212223242526272829303132演示 应做实验（个） 实做实验（个）完成率（%）分组 应做实验（个） 实做实验（个）完成率（%）3学前常规教育课【教学目标】1、通过生生交谈和师生对话，通过填写调查表格，展示与教材相关知识和学习方法的前概念，提供已有知识经验基础和学习背景，为确立今后的学习目标打下伏笔。2、讨论适合本班科学学习的学习模式，用较科学的方法分好学习小组，提出一些感兴趣的科学过程评价方法，。

9、三年级下册教案三年级下册教案第一单元第一单元 植物的生长变化植物的生长变化1 1、植物新生命的开始植物新生命的开始【教学目标教学目标】：科学概念科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。过程与方法过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。情感态度价值观情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。【教学重点教学重点】：引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将。

10、科学三年级上册教学计划本册教材遵循新课程标准的要求，在内容的选编上贴近儿童的生活实际，顺应现代科学技术的发展，以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题，同时注重对科学探究、情感态度与价值观、科学知识的整合。以小学生的生活经验为主要线索构建单元，做到了“生活经验”引领下的内容综合化。一、教材分析本册的教学内容主要由“植物”“动物”“我们周围的材料”和“水和空气”这四个单元组成。1“植物”这个单元引导学生进行观察、研究大树和树叶的活动；鼓励学生亲近自然，关注自然，利用课外时间在校内外进行一些。

11、教科版小学科学 三年级下册,山东省滨州市滨城区 清怡中学 尚曙光,尚曙光,科学说教材,评价建议,课标,课程资源的 开发与利用,教材,知识与技能 的立体式整合,建议,教材特点 内容结构,内容标准,基本要求,教学建议,尚曙光,一.课程标准的基本要求,地球与与宇宙,物质世界,生命世界,尚曙光,总 目 标,科学探究,科学知识,情感态度与价值观,尚曙光,二. 内 容 标 准,内容标准,科学探究,情感态度 与价值观,对待科学学习：爱提问 大胆想象参与科学探究 愿与人合作,观察、实验、制作 搜集整理信息,猜想与假设 制定计划,认识科学探究 提出问题,科学知识,生。

12、新版教科版三年新版教科版三年级级上册上册 教教学学设设计计编写人员：编写人员：第一单元：浙江省诸暨市新世纪小学第一单元：浙江省诸暨市新世纪小学 丁晓霖丁晓霖 第二单元：四川省成都市二仙桥学校第二单元：四川省成都市二仙桥学校 易孝文易孝文第三单元：浙江慈溪市浒山街道西门小学第三单元：浙江慈溪市浒山街道西门小学 俞利平俞利平 谢梦璐谢梦璐 第四单元：浙江省杭州市求是教育集团浙大附小第四单元：浙江省杭州市求是教育集团浙大附小 吴晓吴晓20072007 年年 9 9 月月三年级上册教材目录三年级上册教材目录植物植物/ /动物动。

13、身体虽不大，力气可不小， 有时搬粮食，有时挖地道， 团结又互助，勇敢又勤劳。 二、二、5 5、蚂蚁蚂蚁蚂 蚁蚂蚁的种类很多，大约有一万多种 ，在自然界是数量最多的昆虫。红牧蚁 行军蚁大头蚁黑蚂蚁工蚁密罐蚁1、不要伤害蚂蚁； 2、蚂蚁太小，可以借助放大镜观察； 3、观察时，小组共同观察一盒蚂蚁，观察过程中，小 组内可以互相交换观察，边观察边画出蚂蚁的简图温馨小提示1、蚂蚁的身体可以分 成几部分？哪几部分？2、蚂蚁的身体各部分都 长有什么？头胸腹触角足眼睛口（一对）（三对）分成头部、胸 部及腹部。头上有 一对触角，感觉。

14、教科版小学三年级品德与社会下册第五单元教案 第五单元 五十六个民族五十六枝花 一、教学目标 : 1、本单元主要让学生知道“我国是一个统一的多民族国家，知道各民族之间是平等的，要 让学生懂得各民族之间应和睦相处、团结一心。共同建设祖国的深远意义。 2、让学生了解不同的民族有不同的民族习惯和风土人情，让学生了解一些常见的民族知识， 应该理解和尊重不同的民族文化，培养学生强烈的民族自豪感，增进民族团结。 3、让学生体会血浓于水的民族深情，为增进民族团结尽一份力量。 二、教材分析: 本单元主题结构图如下: 2、本单元共有。

15、教科版小学科学三年级下册科 学教学计划 小学三年级下册科学教学计划 龙坪完全小学 黎丽桑 一 指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨 积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动 培养他们的好奇心和探究欲 发展他们对科学本质的理解 使他们学会探究解决问题的策略 为他们终身的学习和生活打好基础 二 学情分析 本学期我继续担任三年级段1班2班的科学教学工作 真两班的学生都比较活泼好动 且思维活跃 能较好。

16、学前开导课 【教学目标】 1、通过生生交谈和师生对话，通过填写调查表格，展示与教材相关知识和学习方法，提供 已有知识经验基础和学习背景，为确立今后的学习目标打下伏笔。 2、讨论适合本班科学生学习的学习模式，用较科学的方法分好学习小组，提出一些感兴趣 的科学过程评价方法，讨论形成常规的科学学习制度。 3、初步了解本学期的学习任务和内容，了解课外需要完成的一些科学辅助学习内容。 【教学准备】调查表格。 【教学过程】 1、自由谈话，了解科学学习背景： 师：暑假中，看或做了哪些有关科学的事情？请共享。 师：把经历过的。

17、教科版小学科学“ 生命世界” 内容常见问题解答参考丽水市莲都区大洋路学校 陈建秋教科版小学科学教材“生命世界”内容目录册数 单元 课题 册数 单元 课题1我看到了什么 1寻访小动物2校园的树木 2蜗牛（一）3大树和小草 3蜗牛（二）4水生植物 4蚯蚓5植物的叶 5蚂蚁6植物发生了什么变化 6金鱼三上 植物7植物有哪些相同点三上 动物7动物有哪些相同点1 植物新生命的开始 1 蚕卵里孵出的新生命2 种植我们的植物 2 蚕的生长变化3 我们先看到了根 3 蚕变了新模样4 种子变成了幼苗 4 蛹变成了什么5 茎越长越高 5 蚕的生命周期6 开花了，结果了 6 。

18、教科版小学科学三年级上册,水,水是一种重要的物质。在生产生活的许多方面，水都有十分重要的作用。关于水，我们知道些什么？把你知道的填入气泡图中。,水是什么样的,水,用途,洗衣,和生物的关系,存在,冰,淡水,植物离不开水,水是无色、无味、透明的。,液态水,冰,固态水,水蒸汽,气态水,自然界中的水有三种存在方式：液态、气态和固态。,水的用途非常广泛,生命离不开水,水是人类及一切生物赖以生存的必不可少的重要物质，是工农业生产、经济发展和环境改善不可替代的极为宝贵的自然资源。 在世界许多地方，对水的需求已经超过水资源所能负荷的。

19、教科版小学科学三年级下册复习资料必备知识第一单元:植物的生长变化1. 我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的，但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。2. 凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。3. 种子萌发的条件是：水分、温度和空气。植物生长发育需要：阳光、土壤、适宜水分、温度和空气等4. 植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。5. 植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制。