教科版八年级物理运动的描述

1、运 动 的 描 述成长目标聚焦： 知识与技能： 1知道什么是机械运动，知道机械运动是宇宙中 最普遍的现象。 2知道什么叫参照物，知道判断物体的运动情况 需要选定参照物。知道运动和静止的相对性。 3知道什么是匀速直线运动。 过程与方法： 体验物体运动和静止的相对性。 情感态度与价值观：认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是 相对的，建立辩证唯物主义世界观机械运动：(1)什么是机械运动？运动是个多义词，物理学里讲的运动是指物体 位置的变化。猎豹追逐小兔时，滑雪运动员在滑雪 时，对地面或路旁的树都有位置的变化；飞机在天 。

2、第二节 运动的描述 一、本节三维目标要求 1、知识与技能 根据物体运动路线把运动进行分类。 知道描写运动必须要有参照物，学会根据具体情况选取参照物。 能用事例解释运动与静止的相对性。 2、过程与方法 通过观察生活中物体的运动情况和教科书中的图片，来认识机械运动及其分类。通过讨论交流知道选定参照物来确定物体的运动的方法。 3、情感、态度与价值观 让学生知道探寻物质世界的奥秘，要从研究物质的运动开。

3、运 动 的 描 述一、教学目标： 1.了解运动的分类 2.知道什么叫参照物 3.能正确判断物体的运动情况。 4.知道运动和静止的相对性。 二、重点： 1.知道什么叫参照物 2.能正确判断物体的运动情况 3.知道运动和静止的相对性 三、难点： 能正确判断物体的运动情况四、新课教学 （一）新课导入物理学中，是怎样描述物体的运动？在物理学中，用物体的位置变化描 述（二）参照物根据上图讨论自己的看法1、小明看到火车旁的三位同学在后退，是 以什么为标准的？以车厢为标准2、男孩看到火车动了，是以什么为标准的 ？以路面或车站为标准为什么小朋友。

4、运动的描述一、设计思想：本小节的教学内容分为：机械运动的概念、参照物、运动的相对性，三个部分。这三个部分中，机械运动的概念较为简单学生理解也相对容易，所以将教学重点放在后两部分，在参照物的教学中通过一个小实验，钢笔放在书本上推动书本运动。利用机械运动的概念讨论钢笔是运动还是静止？从而激发学生思考，选择不同的标准获得不同的运动形式，自然的引出参照物的概念。整体的设计思路利用身边的现象赖引导学生理解参照物和相对运动的概念，期间可通过穿插一些视频和音频资料，让学生理解更加具体、生动和深刻。二、教材分析。

5、运动的描述,成长目标聚焦： 知识与技能： 1知道什么是机械运动，知道机械运动是宇宙中最普遍的现象。 2知道什么叫参照物，知道判断物体的运动情况需要选定参照物。知道运动和静止的相对性。 3知道什么是匀速直线运动。 过程与方法： 体验物体运动和静止的相对性。 情感态度与价值观： 认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观,机械运动：,(1)什么是机械运动？ 运动是个多义词，物理学里讲的运动是指物体位置的变化。猎豹追逐小兔时，滑雪运动员在滑雪时，对地面或路旁的树都有位置的变化；飞机在天空中飞。

6、运动的描述 学习目标：1、知识与技能知道参照物的概念知道物体的运动和静止是相对的2、过程与方法体验物体运动和静止的相对性3、情感、态度与价值观通过对“物体的运动和静止是相对的”这一观点的认识，培养学生辩证唯物主义的认识方法论，养成科学的学习态度。导学重点：什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物。导学难点：运动和静止的相对性。因为选择不同的参照物，物体运动情况是可以不同的。导学方法：(1)观察讨论法：通过对生活中实际事例的观察，分析运动物体的共同特点，掌握机械运动的概念。(2)实验法：通过简单的实验。

7、运动的描述 成长目标聚焦 知识与技能 1 知道什么是机械运动 知道机械运动是宇宙中最普遍的现象 2 知道什么叫参照物 知道判断物体的运动情况需要选定参照物 知道运动和静止的相对性 3 知道什么是匀速直线运动 过程与方法 体验物体运动和静止的相对性 情感态度与价值观 认识运动是宇宙中的普遍现象 运动和静止是相对的 建立辩证唯物主义世界观 机械运动 1 什么是机械运动 运动是个多义词 物理学里讲的运动。

8、第二节 运动的描述 一 本节三维目标要求 1 知识与技能 根据物体运动路线把运动进行分类 知道描写运动必须要有参照物 学会根据具体情况选取参照物 能用事例解释运动与静止的相对性 2 过程与方法 通过观察生活中物体的运动情况和教科书中的图片 来认识机械运动及其分类 通过讨论交流知道选定参照物来确定物体的运动的方法 3 情感 态度与价值观 让学生知道探寻物质世界的奥秘 要从研究物质的运动开始 而研究运。

9、运动的描述,成长目标聚焦： 知识与技能： 1知道什么是机械运动，知道机械运动是宇宙中最普遍的现象。 2知道什么叫参照物，知道判断物体的运动情况需要选定参照物。知道运动和静止的相对性。 过程与方法： 体验物体运动和静止的相对性。 情感态度与价值观： 认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观,正在表演的飞机,加油机和受油机,运动和静止的相对性：,如上图：飞机都在做机械运动。

10、教科版八年级上物理同步练习第二章第二节 运动的描述1电影闪闪的红星中一句歌词是“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”.歌词中第一句是以__________为参照物，第二句是以__________为参照物。.2.( 09成都)图所示的六架战机以相同的速度列队飞行。此时，若以战机下面的白云为参照物，战机上的飞行员是__ __的；若以其中任意一架战机为参照物，其他战机是 的。3.在一条南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙汽车依次向北行驶，甲车速度大于乙丙两车的速度，而乙丙两车速度相等，则以________为参照物三车均向北运动；以甲为参照物乙车向_______。

11、第一章 第2节,运动的描述,飞奔的猎豹,造访地球的哈雷彗星（76年）,缓慢爬行的蜗牛,想想议议： 我们根据什么说这些物体是运动的？,它们的共同特点：,位置随时间不断变化,哪些汽车是静止的，哪些汽车是运动的？,根据他们在照片中的位置是否发生变化。,观察,依据：,一、机械运动：,物理学里把物体位置的变化叫机械运动,机械运动是一种最常见、最简单的运动形式。,珠穆拉玛峰由于地壳 运动高度在变化。,日本茨城。

12、第二章 第二节,运动的描述,1、物质世界的些基本运动有哪些？2、什么是机械运动？,复 习,本节课的主要问题：,1、怎样判断物体是静止还是运动？ 2、怎样比较物体运动的快与慢？ 3、能用速度公式做简单的运算。,情景：送行,消防官兵为战友送行，司机说：“敬礼的同志 在离我远去。”教官说：“敬礼的同志没有动。”谁说的对？为什么同样的情景却得出了相反的结论？,判断物体是运动还是静止需要什么？ 怎样判断物体是运动还是静止？,做一做,将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉动课本，观察并思考：1、如果以课桌为参照物，文。