教科版八年级物理上册期末复习课件第三章 声

1、声音及特征巩固练习,一、声音的产生与传播,1、产生：,2、传播：,物体的 而发生。,必须在 中传播,（真空 传播声音）,条件：,振动,不能,在不同物质中，传播速度 ，,不同,物质,在空气中（15） 。,速度：,（气、液、固）,二、人怎样听到声音,1、途径 ：,2、判断声源的位置： ；,（两个）,耳朵,头骨,“双耳效应”,3、声音的频率范围： Hz至 Hz；,20 000。

2、第三章 声学习目标1、复习巩固本章知识点。2、完成学生活动手册28页水平测试题。学习内容知 识 点 及 相 应 训 练学法指导二、综合测试保护的角度来讲，一切干扰人们休息、学习和工作的声音都是噪声。2、人们以分贝（）为单位来表示声音的强弱，30-40是较为理想的安静环境；70会分散人的注意力，影响工作。3、控制噪声的途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。五、声与现代科技1、超声：2、次声：学生做活动手册28页水平测试题。引导学生认真思考，仔细作答。重点难点声音的产生及传播条件，乐音的三个特征，噪声的危害及。

3、声音及特征巩固练习,一、声音的产生与传播,1、产生：,2、传播：,物体的 而发生。,必须在 中传播,（真空 传播声音）,条件：,振动,不能,在不同物质中，传播速度 ，,不同,物质,在空气中（15） 。,速度：,（气、液、固）,二、人怎样听到声音,1、途径 ：,2、判断声源的位置： ；,（两个）,耳朵,头骨,“双耳效应”,3、声音的频率范围： Hz至 Hz；,20 000,20,三、声音的特性,乐音三要素 ： ， ， 。,1、乐音,产生：声源发出的声音是 的。,有规则振动,音调,响度,音色,音调：,响度：,由振动 的 来决定的；,由振动 的 来决定的；,幅度,大小,频率,高。

4、第三章光现象期末复习,一、光的色彩 颜色,二、人眼看不见的光,三、光的直线传播,四、平面镜,五、光的反射,本 章 内 容,1、自身发光的物体叫光源， 分为天然光源和人造光源,2、光的色散现象（牛顿）,说明：,白光是七种单色光混合而成的复色光。,3、光的三原色：红、绿、蓝。,4、颜料的三原色：红、黄、蓝,6、透明物体的颜色由它透过光的颜色决定,5、不透明物体的颜色由它反射光的颜色决定,7、光具有能量,一、光的色彩 颜色,1、下列物体不属于光源的是（ ） A 太阳 B 月亮 C 篝火 D 点亮的电灯,经 典 考 题,B,2、通过 实验，我们知道太阳光。

5、第三章 声,琴弦振动发声,纸盆振动发声,第一节 什么是声音,1、声源：正在发声的物体称为声源。,声音是由物体的振动产生的，振动停止， 发声停止。,2、声音的传播：,声波传入人耳，使鼓膜振动，引起了对声 的感觉，我们就会听到声音。,活动与交流：,月球上的宇航员如何交谈？,靠电磁波互相联系。,如何证明液体可以传声？,游泳时人潜入水中可以听到岸上的声音。,科学家发现，太阳与地球也在振动，我们 能听到它们发出的声吗？,地球振动的声音可以听到，由于地球周围 的大气层以外是真空，所以不能听到来自太阳 的声音。,实验证明：声波与电磁。

6、声现象复习,第一单元 声现象知识结构网络,声现象,产生：声音是由物体的振动产生的,传播：靠介质传播（真空不能传声）,声速：声在不同介质的传播速度不同,音色：发声体决定音,特征,音调：频率决定音调,响度：振幅决定响度,利用,传递信息,传递能量,噪音,从物理学角度看：发声体无规则振动产生,从环境保护的角度看：干扰人们正常生活、学习、工作的声,危害,控制,防止噪音产生,阻断它的传播,防止它进入人的耳朵,生理,心理,1声音是由发声体 产生的，一切发声的的物体都在 。 2声音的传播靠 ，真空不能传声，声音在固体中传播速度最快，在液体中。

7、声现象复习,物体的振动 有传播介质 收听装置人耳 可听声 （20Hz20000Hz ) 响度不低于0 dB,人怎样才能听到声音？,抽去空气过程中玻璃钟罩内的铃声,观察现象回答问题:,1、声音的产生：由于物体的振动 声源：振动发声的物体（或正在发声的物体） 固体、液体、气体均能发声,2、声音是以波的形式传播声波（类似水波）； 可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真 空中传播。,3、声音在15摄式度在空气中传播速度：340m/s 且声速与温度有关,4、声音在不同物质中的传播速度不同： 固体液体气体,一、基础概念,5、声音的特征(三要素）,声音的强弱 。

8、声现象复习,物体的振动 有传播介质 收听装置人耳 可听声 （20Hz20000Hz ) 响度不低于0 dB,人怎样才能听到声音？,抽去空气过程中玻璃钟罩内的铃声,观察现象回答问题:,1、声音的产生：由于物体的振动 声源：振动发声的物体（或正在发声的物体） 固体、液体、气体均能发声,2、声音是以波的形式传播声波（类似水波）； 可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真 空中传播。,3、声音在15摄式度在空气中传播速度：340m/s 且声速与温度有关,4、声音在不同物质中的传播速度不同： 固体液体气体,一、基础概念,5、声音的特征(三要素）,声音的强弱 。

9、第三章 声一、选择题1.在日常生活中，常用“震耳欲聋”来形容人说话声音的（ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.都有可能2.一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别主人声音的依据是（ ） A.音色 B.响度 C.音调 D.声速3.关于回声定位，下列说法错误的是（） A.可以用回声定位原理制成超声导盲仪，帮助盲人出行B.蝙蝠是利用回声定位来确定目标的位置C.科学家利用回声定位原理发明了声呐，可以测量海底的深度，还可以测量地球与月球的距离D.倒车雷达利用了回声定位的技术4.如图。

10、声现象复习,物体的振动 有传播介质 收听装置人耳 可听声 （20Hz20000Hz ) 响度不低于0 dB,人怎样才能听到声音？,抽去空气过程中玻璃钟罩内的铃声,观察现象回答问题:,1、声音的产生：由于物体的振动 声源：振动发声的物体（或正在发声的物体） 固体、液体、气体均能发声,2、声音是以波的形式传播声波（类似水波）； 可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真 空中传播。,3、声音在15摄式度在空气中传播速度：340m/s 且声速与温度有关,4、声音在不同物质中的传播速度不同： 固体液体气体,一、基础概念,5、声音的特征(三要素）,声音的强弱 。

11、声现象复习,声音的产生和传播,我们怎样听到声音,声音的特性,噪声的危害和控制,声的利用,填空题,1 声是一种,我们把它叫做声波。,2 声速跟介质的,和,有关。,3 人耳感知声音的途径：外界的声音引起,振动，,经过,传到,最后信号传到,这样我们就听到声音了。其中包括了空气传导 和,4 频率用来描述,单位简称是,5 人类听觉的上限是,Hz，听觉下限是,KHz,6 响度表示,，由 决定，音调表示,7 我们说的“引吭高歌”中的“高” 是指,8 噪声是发生体作,发出的声音。它的波形特点是,9,分贝是,的单位，超过90分贝，就会,为了保证休息和睡眠，声音不能超过,d。