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简单的小数加、减法

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2、教 学 设 计 简单的小数加减法 导学案 圈北安市通北镇第二小学 王 莉 教 学内容 三年级下册第 9 5 9 6页例 3和例 4 。 教学 目标 1 使学生会算一位小数的加减法, 结合生活情境让学生 提出问题,能够运用所。

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5、精品资源简单的小数加、减法教案教学目标1理解小数加减法的意义,并掌握计算方法,2学生能够比较熟练地笔算小数加、减法,3培养学生的抽象概括能力,迁移类推能力。教学重点小数加、减法的意义和计算方法。教学难点理解“小数点对齐”的道理。教学过程一、铺垫笔算下面各题,并说说计算时要注意什么。8+6= 28+5= 37-5= 12-6(三人板演,其他学生练习在课堂本)二、探究新知1教学例3 (1)出示主题图看图,说说图上画了什么?你从图中获得什么信息?你能提出什么数学问题?(2)教师根据学生获得的信息所提出的数学问题板书在黑板上。(3)。

6、简单的小数加减法说课稿 三年级数学简单的小数加减法说课稿范文(精选3篇) 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就难以避免地要准备说课稿,说课稿有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么你有了解过说课稿吗?以下是收集整理的三年级数学简单的小数加减法说课稿范文(精选3篇),仅供参考,大家一起来看看吧。 简单的小数加减法说课稿1一、说教材 在学习本课前,学生对笔算整数加减法已经熟练掌握,并且以。

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9、简单的小数加减法计算题1直接写出下列各式的得数(1)1703 (2)06006(3)11001 (4)22202(5)909 (6)6436(7)555 (8)10009(9)10999 (10)5025022竖式计算(1)4845099 (2)3687985(3)500075 (4)111041847参考答案1 直接写出下列各式的得数(1)173 (2)054 (3)109 (4)222 (5)81 (6)424 (7)05 (8)991(9)0091 (10)0 2 竖式计算(1)5835 (2)4672。

10、简单的小数加减法 0 9元 0 6元 6 5元 3 2元 1 2元 0 5元 一枝和一枝 一共多少钱 0 9 0 6 5 1 0 9 0 6 计算时只要小数点对齐 其他就与整数加减法一样了 1 1 5 元 0 9元 0 6元 6 5元 3 2元 1 2元 0 5元 1 2 0 9 3 0 1 2 0 9 0 3 元 比贵多少钱 试计算0 6 0 8 0 6 0 8 0 6 0 8 4 1 1 1。

11、简单的小数加减法 热闹的文具超市 察看图中的价格 计算买下面的物品要付多少钱 1 一个和 一共多少钱 0 8元 0 6元 热闹的文具超市 2 算一算比贵多少钱 1元2角 6角 1元2角减6角等于6角 1 2 0 6 0 6 元 热闹的文具超市 想一想 小数加减法计算和整数加减法计算有什么相同的地方 要注意些什么呢 小数加减法和整数加减法在计算时 都是把相同数位上的数相加减 都从最低位算起 而且同样。

12、简单的小数加减法教学设计一、教学内容人教版三年级下册 二、教学目标 1、使学生会算一位小数的加减法,并结合生活情境让学生提出问题,能够运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。 2、经历一位小数的加减计算方法的形成过程,体验小数加减法的算理和算法。 3、通过让学生试算小数加减法,培养学生的自学能力 4、通过创设生活化的情境,使学生感受到学生与生活的密切联系,培养学生的数学情感和团结合作的良好品质。 三、教学重难点难点列竖式计算小数加减法,尤其要注意小数点对齐。 四、教学过程: (一)复习导入同学们前面我们。

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