加法和减法

1、万以内的加法和减法(二)加法1,万以内的加法和减法教案,万以内的加法和减法思维导图,万以内的加法和减法二,万以内的加法和减法,万以内的加法和减法一,万以内的加法和减法二教案,万?ffa?内的加法和减法手抄报,三年级数学万以内的加法和减法,万以内的加法和减法教学反思。

2、6分数的加法和减法 一、理解同分母分数加、减法的算理,掌握同分母分数加、减法的计算方法。 1.分数加法的意义:与整数加法的意义相同,就是把两个数合并成一个数的运算。 2.分数减法的意义:与整数减法的意义相同,就是已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。 3.分数单位相同,也就是计数单位相同,计数单位相同的数可以直接相加、减。 4.同分母分数加、减法的计算方法: (1)同分母分数相加。

3、苏教版数学一上：6、7 的加法和减法习题一、看图列式。（1）看图写加法算式。 += += +=+= += +=（2）看图写减法算式。= = = = =（3）看图写加法或减法算式。？个 7个+= =二、看算式，先画，再填数。2+4= 5+1= 4+3= 73= 75= 61。

4、北京版二年级数学下册,万以内的加法和减法,欢迎来访，敬请指导thank you!,教学目标,1.知识与技能：通过观察，找到两个算式之间的联系与区别。 2.过程与方法：再通过计算，发现两个算式的积相等。从而引发大家的好奇心，激发大家探索规律的迫切欲望，体验数学活动充满着探索与创新。 3.情感、态度和价值观：使大家学习一些数学中的规律，激发对数学的喜爱，增强学习数学的兴趣。,两位数加、减两位数,几百几十加、减几百几十,加、减法的估算,例1 6425=,方法一,6 4 2 5 =,60,4,20,5,80,9,89,8 9,方法二,6 4 2 5 =,20,5,84,89,8 9,89,例1 6425。

5、1、读出分数,2、看图说出分数，并说明怎么得到这个分数的？,（ ） （ ）,（ ）,3、填空,3,5,4、比较大小,小结：比较分数大小时 当分母相同时，分子大的分数大；分子小的分数小 当分子相同时，分母大的分数小；分母小的分数大。,折一折找出这张长方形纸的,请你先把下面长方形的 涂上 红色，再把它的 涂上绿色。,请你先把下面长方形的 涂上 红色，再把它的 涂上绿色。,两次涂色部分一共是这个长方形的几分之几？,红色部分比绿色部分多的是这个长方形的几分之几？,我吃这块巧克力的 。,我吃这块巧克力的 。,两人一共吃这块巧克力的几分之几？。

6、分数加法和减法教案第1节 异分母分数的加、减法教学内容江苏版小学数学五年级下册第80页。教学目标知识技能理解异分母分数加减法的算理，能正确计算异分母分数的加、减法。数学思考与问题解决培养学生积极动脑、自主探索的精神，并养成验算的良好习惯。情感态度感受数学与生活的密切联系，激发学生对数学学习的兴趣和应用数学的意识。重点难点重点：运用转化思想探索异分母分数加、减法的计算方法，正确计算异分母分数的加、减法。难点：正确计算异分母分数的加、减法。教具学具长方形纸一张、彩笔。教学设计、创设情境，引入课题谈话：同。

7、2.5整式的加法和减法基础导练1.已知一个多项式与的和等于32+4-1，则这个多项式是( )A.-5-1 B.5+1 C.-13-1 D.13+12.当x=2时，(2-)-2(2-1)的值等于( )A.4 B.-4 C.1 D.03.某校组织若干师生到活动基地进行社会实践活动.若学校租用45座的客车辆，则余下20人无座位；若租用60座的客车则可少租用2辆，且最后一辆还没坐满，则乘坐最后一辆60座客车的人数是( )A.200-60 B.140-15 C.200-15 D.140-604.已知2+3y=5，则6-4y-2(-5y)=__________.5.某商场一月份的销售额为a元，二月份比一月份销售额多b元，三月份比二月份减少10%，第一季度的销售额总计为。

8、小数加减法 教材分析本节内容是在学生不同选择方式和计算结果的交流中，进一步学习用竖式计算的方法，重点解决相同数位对齐（小数点对齐）的问题，掌握计算方法。在“试一试”中，利用上面的标价图，提出了用减法计算的问题，让学生自主尝试计算，学习小数减法的笔算方法。 教学目标【知识与能力目标】在自主选择信息解决问题的过程中，经历探索小数加减法计算方法的过程。【过程与方法目标】会笔算小数进位加法和退位减法。【情感态度价值观目标】积极、主动地参加数学学习活动，感受自主学习的乐趣，培养知识的迁移能力。 教学重难点【。

9、小数加减法同步练习 选择题1、把61.3改写成小数部分是两位小数是（ ）。A.6.13B. 61.30C. 3.162、365.030.97365.030.97应用的是（ ）。A. 加法结合律B. 减法结合律C. 减法运算性质3、把172米改写成以“千米”做单位的数是（ ）。A.17.2千米B. 0.172千米C. 1.72千米D. 1720千米 判断题1、计算小数加减法时，如果所得小数的末尾有0，一般要去掉。（ ）2、30-13.37+6.63=30-20=10。（ ）3、一支钢笔5.85元，一块橡皮0.8元，买一支钢笔和一块橡皮大约需要7元钱。（ ）4、5.8与0.8的和是5.88。（ ） 填空题1、计算小数加减法时，（ ）要对齐，。

10、加法（1）,万以内的加法 和减法（二）,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,横江小学 三年级 黎楚凤,一、复习旧知,算一算。,3 8 0 5 5 0,0,3,9,1,相同数位对齐，从个位加起。,为什么百位上不是8？,几百几十加几百几十怎样笔算？,十位相加满十向百位进1，百位上35进位19。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,二、探究新知,你能提出什么数学问题？,怎样列式？,从个位加起。,从哪一位加起？,二、探究新知,27112。

11、五上第四单元小数加减法第一课时1填空题（1）计算小数加、减法，先把各数的（ ）对齐，再按照（ ）加、减法法则进行计算，得数里的（ ）要和横线上面的小数点对齐。（2）商品的标价一般用（ ）作单位，小数点左边的数表示（ ），小数点右边第一位表示（ ），第二位表示（ ）。（3）把4元2分改成用“元”作单位应是（ ）。2用竖式计算。（要求验算的要验算）（1）2.13+6.52= （2）2.35-0.93= （3）6.53-5.23=答案：1.1) 小数点 整数 小数点2)元 元 角 分 3)4.022.8.65 1.42 1.3智汇文库 专业文档。

12、加法和减法,总复习,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shit。

13、第八单元 分数加法和减法第一课题：异分母分数加、减法（1）主备人：王 健 审核人 施教日期年月日教学内容教科书第80页,例1、试一试、练一练,练习十四第14题.共几课时5课型新授第几课时1三维目标1、 让学生探索并掌握异分母分数地加、减计算方法,能正确计算异分母分数地加、减法. 2、 使学生在联系已有地知识经验探索异分母分数加、减计算方法地过程中,进一步体会数学知识之间地内在联系,感受“转化”思想在解决新地计算问题中地价值,发展数学思考. 3、 使学生在数学学习活动中,体验成功地乐趣,增强学好数学地信心. 教学重点难点正确计算。

14、加法和减法,先看图写算式，再交流。,苹果和梨都是水果，我们组写了三个算式： 5+4=9 9-5=4 9-4=5,我写的减法是：7-3=4 9-4=5 5-2=3,我写的加法是：2+3=5 5+4=9 3+4=7,像 那样理一理。,5 + 4 = 9 9 4 = 5 9 5 = 4,3 + 2 = 5,读作：3 加 2等于 5,5,小花园欢迎你！,一共有多少小朋友？,3,游乐园欢迎你！,读作：1加 2等于 3,5+2=,7,5,+,1,=,6,5,1,=,6,读作：6减1等于 5,6,1,5,6,5,1,7,3,4,7,4,3,10条,10,2,8,？条,篮子里有7条鱼。,篮子里有7条鱼。,+ = 7,3,7 =,3,4,4,3,4,7,7,4,3,7,-,1,=,6,7,-,6,=,1,6,+,1,=,7。

15、加法和减法习题一、口算。92 38 115 168 124 65 135 39 47 99 189 154 177 57 112 77 113 48 157 126 68 96 148 123 114 168 58 29 158 153 610 6798 156 39 149 87 56 167 199二、填空。1. 比19多1的数（ ），比20少1的数是（ ）。2. 排队放学时，小明的前面有2个人，后面有11个人，这一队共有（ ）人。3.11的前一个数是（ ），后一个数是（ ）。4. 在里填上、或。1019 717 133 4152018185 16314 4151545。

16、加法,和,减法,（一）,?只,7 + 2 =,9,4 + 3 =,7,10,5 + 5 =,5,2,7,停车场有4辆车,开进来3辆车,现在共有多少辆车？,3 + 4 =,7,又开进来2辆车,一共有多少辆车？,4 + 3 + 2 =,9,4 + 3 + 2 =,7,9,还可以怎样列式计算?,2 + 3 + 4 =,9,5,?只,可以怎样列式计算?,3 + 2 + 1 =,5,6,?只。