1合并同类项（一）学习目标1知道什么是同类项；2知道什么是合并同类项；3会合并较简单同类项。重点难点1同类项、合并同类项的概念；2正确进行合并同类项。合并同类项的法则及运用法则合并同类项。教学内容师生随笔一、感悟新知（预习p127）活动1：小亮用型和型的积木搭成了图1和图2两个不同形状的“桥”。1图
河北省滦南县青坨营中学七年级数学上册4.2合并同类项ETag内容描述：
1、1合并同类项（一）学习目标1知道什么是同类项；2知道什么是合并同类项；3会合并较简 单同类项。重点难点1同类项、合并同类项的概念；2正确进行合并同类项。合并同类项的法则及运用法则合并同 类项。教学内容师生随笔一、感悟新知（预习 p127）活动 1 ：小亮用型和型的积木搭成了图 1 和图 2 两个不同形状的“桥” 。1图 1 中“桥”的体积表示为 。图 2 中“桥”的体积表示为 。2你可以用几种方法表示两个“桥”的体积之和？3.你得到的多项式相等吗？活动 2什么是同类项呢？（阅读课本 127 页-128 页）在多项式中，我们把 叫做同类项。做一。
2、1合并同类项教案课题 课时 1 授课教师教学目标1知道什么是同类项；2知道什么是合并同类项；3会合并较简单同类项。重点难点重点：1同类项的概念，合并同类项的法则；2正确进行合并同类项。难点：运用法则合并同类项。教学内容 师生随笔一、自学导航什么是同类项呢？（请同学 们阅读课本 127 页-128 页第一段）在多项式中，我们把 叫做同类项。几个常数项也是同类项。练一练：下列各组中的两项是不是同类项，为什么？（1）2a 与 2ab （2） -2.1 与 43（3）3x 2y 与- 1xy2 (4) 2a2b4与- 3b 4a2 二、合作探究，展示交流什么叫合并同类项？ 怎。
3、4.2合并同类项 备课组长签字： 年级主任（组长）签字： 日期： 编号： 10 课题 4.2合并同类项 课时 1 授课教师 教学 目标 1知道什么是同类项； 2知道什么是合并同类项； 3会合并较简单同类项。 重点 难点 重点：1同类项的概念，合并同类项的法则；2正确进行合并同类项。 难点：运用法则合并同类项。 教学内容 师生随笔 一、自学导航 什么是同类项呢？（请。
4、合并同类项课题4.2合并同类项（一）课时1使用人学习目标1知道什么是同类项；2知道什么是合并同类项；3会合并较简单同类项。重点难点1同类项、合并同类项的概念；2正确进行合并同类项。合并同类项的法则及运用法则合并同类项。教学内容师生随笔一、感悟新知（预习p127）活动1 ：1aaaaab图12111111I11图2小亮用型和型的积木搭成了图1和图2两个不同形状的“桥”。1图1 中“桥”的体积表示为 。图2 中“桥”的体积表示为 。2你可以用几种方法表示两个“桥”的体积之和？3.你得到的多项式相等吗？活动2什么是同类项呢？（阅读课本127页-128页）。
5、合并同类项 一 学习 目标 1 知道什么是同类项 2 知道什么是合并同类项 3 会合并较简单同类项 重点 难点 1 同类项 合并同类项的概念 2 正确进行合并同类项 合并同类项的法则及运用法则合并同类项 教学内容 师生随笔 一 感悟新知 预习p127 活动1 1 a a a a a b 图12111111I11 图2 小亮用 型和 型的积木搭成了图1和图2两个不同形状的 桥 1 图1 中 桥 的。
6、合并同类项 课题 4 2合并同类项 一 课时 1 使用人 学习 目标 1 知道什么是同类项 2 知道什么是合并同类项 3 会合并较简单同类项 重点 难点 1 同类项 合并同类项的概念 2 正确进行合并同类项 合并同类项的法则及运用法则合并同类项 教学内容 师生随笔 一 感悟新知 预习p127 活动1 1 a a a a a b 图12111111I11 图2 小亮用 型和 型的积木搭成了图1和图。
7、合并同类项 一 学习 目标 1 知道什么是同类项 2 知道什么是合并同类项 3 会合并较简单同类项 重点 难点 1 同类项 合并同类项的概念 2 正确进行合并同类项 合并同类项的法则及运用法则合并同类项 教学内容 师生随笔 一 感悟新知 预习p127 活动1 1 a a a a a b 图12111111I11 图2 小亮用 型和 型的积木搭成了图1和图2两个不同形状的 桥 1 图1 中 桥 的。
8、合并同类项 课题 4 2合并同类项 一 课时 1 使用人 学习 目标 1 知道什么是同类项 2 知道什么是合并同类项 3 会合并较简单同类项 重点 难点 1 同类项 合并同类项的概念 2 正确进行合并同类项 合并同类项的法则及运用法则合并同类项 教学内容 师生随笔 一 感悟新知 预习p127 活动1 1 a a a a a b 图12111111I11 图2 小亮用 型和 型的积木搭成了图1和图。
9、河北省滦南县青坨营中学七年级数学42合并同类项导学案人教版 课题 课时 1 授课教师 教学 目标 1知道什么是同类项； 2知道什么是合并同类项； 3会合并较简单同类项。 重点 难点 重点：1同类项的概念，合并同类项的法则；2正确进行合并同类项。 难点：运用法则合并同类项。 教学内容 师生随笔 一、自学导航 什么是同类项呢？（请同学们阅读课本127页-128页第一段） 在多项式中，我们把。
10、河北省滦南县青坨营中学七年级数学 42合并同类项 导学案人教版 课题 课时 1 授课教师 教学 目标 1 知道什么是同类项 2 知道什么是合并同类项 3 会合并较简单同类项 重点 难点 重点 1 同类项的概念 合并同类项的法则 2 正确进行合并同类项 难点 运用法则合并同类项 教学内容 师生随笔 一 自学导航 什么是同类项呢 请同学们阅读课本127页 128页第一段 在多项式中 我们把 叫做同类。
