河北省邯郸市邯郸第三中学

1、1 10 隆中对课前预习1给加粗的字注音。（1）躬耕 陇亩 （）（2）汉室倾 颓（）（3）不知存 恤（）（4）遂用猖 獗（）（5）挟 天子（）（6）帝室之 胄（）（7）枉 驾顾之（）（8）南抚 夷越（）2解释下列句中加粗的词。（1）莫之 许也（）（2）先主 器之（）（3）此人可 就见（）（4）宜枉驾 顾之（）（5）凡 三往（）（6）欲 信大义于天下（）（7）不可 胜数（）（8）将军 身率益州之众（）3翻译下列句子。（1）此殆天所以资将军。_ （2）非惟天时，抑亦人谋。_ （3）遂用猖獗，至于今日。_ （4）此可以为援而不可图也。_。

2、1 10 隆中对课前预习一、注音好为梁父吟（）乐毅（）因 屏人 曰（）度德量力（）汉沔（）殆（）胄 （）刘璋（）存恤 （）箪食壶浆 （）课堂练习一、解释加粗的词。1、隆中对 2、莫之许也3、谓为信然 4、先主器之5、此人可就见 6、不可屈致7、将军宜枉驾顾之 8、由是先主遂诣亮9、凡三往 10、因屏人曰11、汉室倾颓 12、度德量力13、欲信大义于天下 14、遂用猖蹶15、自董卓已来 16、非惟天时17、抑亦人谋也18、挟天子以令诸侯19、此诚不可与争锋 20、此诚不可与争锋21、此殆天所以资将军 22、民殷国富而不知存恤23、民殷国。

3、9、童年课前预习（人人必做）积累整合：1、本文选自 作者 浙江镇海人， 家 家。2、根据课文内容，选词填空。我的心里也 （荡起，漾起）了一线笑痕。在石榴花开得火一般红的时候，我骑在牛背上，缓缓地 （踱过，走过）了绿的原野。在童年的宝座上，我跨着长虹， （飞翔，遨游）与大漠似的天空。 3、为下列加点词注音。洗濯 鹧鸪 翱翔 蓦地 踱过 倩影 笑靥 遨游 采撷（部分学生选做）4、解释下列加横线的词语。白鸟在波涛上缓缓地翱翔。晚风吹过垂柳，这上面散布着它的风韵。。

4、1 25 哨子课前预习A、本文的论点是什么？B 、本文是怎样列举“哨子”现象，从中归纳引出论点的？C、体会文章语言表达生动活泼的特点。课堂练习关于课文结构。第一部分（第1-2 段） ：第二部分（第3-10 段） ：第一层：（3 段） ：第二层（ 4-9 段） ：第 三层（第10 段） ：三、研读课文。先齐读课文，再分组讨论全文的结构层次（组内推选代表讲解，其他同学补充）。文章的论点是什么？文中怎样列举“哨子”现象，从中归纳出论点的 ？课后复习课文以“哨子”比喻对其价值作出错误估价的事物。一一列举评述：必做题2 A、哨子恩宠荣禄（权势。

5、1 25 哨子课前预习1注意下列加点字的读音：懊恼（） 悔恨（） 歧途（） 慷慨（） 伺候（）2选出书写全对的一项（）A、人面兽心自找苦吃懊恼节B、伺侯权贵生性恶劣醉心放弃C、慷慨无私有福不亨遗撼观察D、寻欢作乐误入岐途沉谜享受3判断下列说法的正误。议论文的三要素是：论点、论据和论证。（ ）论证方法多种多样，常见的有举例论证、道理论证、比喻论证等。（ ）议论文的论点要鲜明，论据在充实，论证要有力。（ ）议论文的语言同记叙文一样，要生动形象具体。（ ）4 文章开头两段叙述作者幼年时的一个生活实例并归结出教训：， 然后转。

6、邯郸市第三中学高一第七考（合格考试）历史试题一、选择题：（本题共25小题，每小题2分，共50分）1.国语周语上记载：“先王之有天下也，规方千里以为甸服（畿内之地）。其余以均分公、侯、伯、子、男，使各有宁宇。”“公、侯、伯、子、男”五等爵是诸侯、卿大夫中普遍存在的爵位等级表现形式之一。“五等爵”A. 其制度源头是原始社会末期的禅让制B. 决定了诸侯之间在行政上的隶属关系C. 反映了封建政治等级制度的典型特征D. 体现出分封制和宗法制下的政治秩序【答案】D【解析】【详解】从材料中可以看出，公、侯、伯、子、男各有分封，这。

7、1 24 流星课前预习1、 解释下列句子中的词语。2、 这回不再是大海，而是远方影影绰绰的摩天大楼。影影绰绰：3、 凌伟骂 了一句，等了一会儿，见什么也没再出现，便怏怏地回到山下。怏怏：4、 夜幕降临了，凌伟还在思忖怎么与这古怪的星星打交道。思忖：课堂练习根据文章内容回答：1、 凌伟降落在神秘星球上的原因是什么？凌伟是怎样与这个神秘星球沟通的？这个魔幻星实际上是。故事的结尾怎样？2 、请你分析下面的描写方法以及所表现出的人物的心情。“我会不会成为太空中的鲁滨孙？” 他问自己，“背囊中的食品和氧气只够维持三天，三天。

8、1 第一单元测试题注意事项： 1. 总分 120 分，考试时间120 分钟。 2. 答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3. 答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。题号第一部分第二部分第三部分得分一二三四第一部分 （1-3 题 15 分）1. 用诗词原句填空。（每空1 分，共 2 分） ，闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） 酒困路长惟欲睡，敲门试问野人家。（苏轼浣溪沙） 2. 根据要求在下列横线上写出相应的内容。（每空1 分，共 7 分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中借月抒发对友人的同情与牵挂的句子是：，。 苏轼浣溪沙中描写五月的乡。

9、1 第六单元测试题注意事项：1. 总分 120 分，考试时间120 分钟。2. 答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。题号第一部分第二部分第三部分得分一二三四第一部分（1-3 题 16 分）1. 用课文原句填空。（每空1 分，共 4 分） 自古逢秋悲寂寥，。（刘禹锡秋词），夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）行者见罗敷，。少年见罗敷，。（陌上桑）2. 根据要求在下列横线上写出相应的内容。（每空 1 分，共 6 分）木兰诗中描写木兰矫健雄姿的句子是，。秋词中描写秋季美景引发诗人诗情的诗句是：，。泊秦淮中表现出诗人对国家命运的关切和忧虑，也蕴含着对。

10、47班级 姓名 得分 第一部分 基础知识积累与运用 （22分）1、给下面加粗的字注音或根据拼音写汉字。（4分）钦佩（ ） 鸿鹄（ ） 苍qing( ) sh( )酒2、默写填空。（6分）散入珠帘湿罗幕， 。 ，不汲汲于富贵。白雪歌送武判官归京一诗中，以春花喻冬雪，联想奇特美妙的诗句是：“ ， ”。白雪歌送武判官归京一诗中，从视觉角度看，色彩鲜明、红白映衬的两句诗是“ ， ”。3、下面各句中，没有语病的一句是( ) （2分）A.同学们。

11、1 3 海燕课前预习暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！1. 文段画线的句式是（） A.陈述句 B.疑问句 C. 祈使句 D.感叹句2. 文段使用的修辞方法有（） A. 反复 B.排比 C.拟人 D.比喻3. 这三段文字生动地表达了海燕（）的情怀，刻画了它（）的形 象。A.豪迈 B.自信A. 勇敢的斗士 B.胜利的预言家课堂练习在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，。

12、注意事项 1 答卷前 考生务必将自己的姓名 准考证号填写在答题卡上 2 请认真阅读答题卡上的注意事项 在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题 写在试卷 草稿纸上或答题卡非题号对应答题区域的答案一律无效 不得用规定。

13、1 声现象教学重点声音的产生与传播乐音与噪声教学难点音调、响度和音色的区分，有关声速的计算。课前准备教学流程设计学生活动教师活动情境引入：欣赏课前播放钢琴曲梁祝，思考老师提出的问题。 提问 ：刚才演奏的什么乐曲 ？使用什么乐器演奏的，你能说出其中包含了哪些声学物理知识吗？一、 自主学习与分层整理请同学们梳理本章的基础知识形成知识框架，然后小组内交流补充，提出自己或小组内解决不了的问题和疑惑。点评：提前按排在课前完成。该环节让学生自我梳理完成，将本章所学的基础知识进行回顾，实现知识的再现。必要时可以将重。

14、注意事项 1 答卷前 考生务必将自己的姓名 准考证号填写在答题卡上 2 请认真阅读答题卡上的注意事项 在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题 写在试卷 草稿纸上或答题卡非题号对应答题区域的答案一律无效 不得用规定。

15、1 23 论读书【课前预习】1、 本文是一篇随笔。 作者 _， 英国哲学家、 作家，他的名言有： _。2、给下列加点字注音，请认真书写，积累以下词语：运筹愚鲁狡黠聪慧繁琐消遣挑剔羡慕塑造蒸馏3、 查找字典，读准下列字音：粗糙（）炫耀（）挑剔（）塑造（）羡慕（）装潢（）狡黠（）消遣（）【课堂练习】1、 通读课文，思考以下问题：概括本文的主要内容：_ 文章从哪些方面来阐述“读书”这个话题：读书的 _、读书的 _、读书的 _ 作者提出了哪些读书方法？_ 文章运用了_、_。

16、课题学习目标知识与技能1. 初三英语第二轮 专项复习 代词.2. 巩固掌握基础知识，掌握基本技能.过程与方法自主学习，合作探究，学习归纳。重点难点巩固掌握基础知识，掌握基本技能.一代词概念：人称代词: 主格: 单数I you he she 。

17、课题学习目标知识与技能1. 初三英语第二轮 专项复习 冠词.2. 巩固掌握基础知识，掌握基本技能.过程与方法自主学习，合作探究，学习归纳。重点难点巩固掌握基础知识，掌握基本技能.一冠词概述：冠词分为不定冠词aan和定冠词the，放在名词前 。

18、课题学习目标知识与技能1. 初三英语第二轮 专项复习 名词.2. 巩固掌握基础知识，掌握基本技能.过程与方法自主学习，合作探究，学习归纳。重点难点巩固掌握基础知识，掌握基本技能.一名词n. 表示人事物或抽象概念的名称的词一 名词的分类 个体。

19、1 9、童年课前预习（人人必做）积累整合：1、本文选自作者浙江镇海人，家家。2、根据课文内容，选词填空。我的心里也（荡起，漾起）了一线笑痕。在石榴花开得火一般红的时候，我骑在牛背上，缓缓地（踱过，走过）了绿的原野。在童年的宝座上，我跨着长虹，（飞翔，遨游）与大漠似的天空。3、为下列加点词注音。洗濯鹧鸪翱翔蓦地踱过倩影笑靥遨游采撷（部分学生选做）4、解释下列加横线的词语。白鸟在波涛上缓缓地翱翔。晚风吹过垂柳，这上面散布着它的风韵。课堂练习（人人必做）1、本文结构层次第一部分。第二部分（ 2 6）：第三部分（ 7。

20、1 28 露课前预习 . （人人必做）1.下列加点字的注音有误的一项是（）A.嫩绿（ n n）惺忪（ x ng）B.璀璨（ c n）水滴（ d ）C.纯洁（ ch n）妩媚（ w）D.芳菲（ f i）谦逊（ x n）2.找出下列各句中的错别字，并将正确的字形写在句后的括号里。（1）我没有向人们说“ 匆忘我 ” 。 （）（2）我不是星星地眼泪，也不是璀璨的明珠。（）（3）阳光妩媚的清早，我会生华成一朵美丽的洁白的云。（）3.用“ / ”划分下列诗句的朗读节奏。 （1）我不是星星的眼泪也不是璀璨的明珠我就是我一滴纯洁的甘露（2）清晨和黑夜我自生又自灭开 放题（部分。