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国行公祭为佑世界和平板书

松树镇九年制学校文科组集体备课教学设计(20192020学年度第一学期)课题国行公祭为佑世界和平主备人陈兴祖执教者陈兴祖课型新授课时2总课时数教学目标知识与技能引导学生掌握新闻评论这种文体。过程与方法掌握正反论证的论证方法并能在写作中运用这种方法。情感、态度与价值观对和平人士表示赞赏对日本右翼分子的

国行公祭为佑世界和平板书Tag内容描述:

1、松树镇九年制学校文科组集体备课教学设计(20192020学年度第一学期)课 题国行公祭,为佑世界和平主备人陈兴祖执教者陈兴祖课 型新授课 时2总课时数教学目标知识与技能引导学生掌握新闻评论这种文体。过程与方法掌握正反论证的论证方法,并能在写作中运用这种方法。情感、态度与价值观对和平人士表示赞赏,对日本右翼分子的罪恶行径进行谴责。呼吁人们只有牢记历史,不忘耻辱,才能在未来更好地捍卫和平。二次备课教学重点通过品味文中爱憎分明的语言,让学生牢记历史、警钟长鸣,并能激发学生捍卫世界和平的意识。教学难点掌握正反论证的论证方。

2、5 国行公祭,为佑世界和平,1.了解历史史实,把握本文观点。 2.掌握新闻评论这一文学体裁的基础知识,理解其价值。 3.坚定信念和立场,爱好和平与正义。,同学们,1937年12月13日,侵华日军野蛮侵入南京,随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案,我30万中国同胞惨遭杀戮,人类文明史上留下最黑暗的一页。这段刻骨铭心的历史,不仅属于南京,属于中国,更属于全世界! 2014年十二届全国人大常委会第七次会议决定,将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。作为一个中国人,我们要牢记南京大屠杀给我们带来的伤痛,勿忘国耻!,关于日军南京。

3、国行公祭,为佑世界和平钟声“国行公祭,法立典章。铸兹宝鼎,祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上,国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实,讲述设立国家公祭日的初衷。80年前的12月13日,侵华日军野蛮侵入南京,随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案,30万中国同胞惨遭杀戮。南京的历史,人类的记忆。今天,第四个南京大屠杀死难者国家公祭日,中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史,与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。别让南京消失在人们的记忆中,这是美国波士顿环球。

4、第5课 国行公祭,为佑世界和平,钟 声,新课导入,1.了解新闻评论的相关知识,把握本文的主要内容。 2.学习新闻评论的写法,结合具体语句分析本文的语言特色。(重点) 3.铭记历史,缅怀先烈,珍爱和平,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。(重点),学习目标,1937年12月13日,日军占领南京后,屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上。2014年2月27日,十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过,将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。2017年12月13日,第四个南京大屠杀死难者国家公祭日,中国再次以隆重的公。

5、5 国行公祭,为佑世界和平,新课导入,1.了解新闻评论的相关知识,把握本文的主要内容。 2.学习新闻评论的写法,结合具体语句分析本文的语言特色。(重点) 3.铭记历史,缅怀先烈,珍爱和平,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。(重点),学习目标,同学们,1937年12月13日,侵华日军野蛮侵入南京,随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案,我30万中国同胞惨遭杀戮,人类文明史上留下最黑暗的一页。这段刻骨铭心的历史,不仅属于南京,属于中国,更属于全世界! 2014年十二届全国人大常委会第七次会议决定,将12月13日确定为南京大屠杀。

6、5 国行公祭,为佑世界和平,1.了解历史史实,把握本文观点。 2.掌握新闻评论这一文学体裁的基础知识,理解其价值。 3.坚定信念和立场,爱好和平与正义。,同学们,1937年12月13日,侵华日军野蛮侵入南京,随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案,我30万中国同胞惨遭杀戮,人类文明史上留下最黑暗的一页。这段刻骨铭心的历史,不仅属于南京,属于中国,更属于全世界! 2014年十二届全国人大常委会第七次会议决定,将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。作为一个中国人,我们要牢记南京大屠杀给我们带来的伤痛,勿忘国耻!,关于日军南京。

7、5 国行公祭,为佑世界和平,1.了解历史史实,把握本文观点。 2.掌握新闻评论这一文学体裁的基础知识,理解其价值。 3.坚定信念和立场,爱好和平与正义。,同学们,1937年12月13日,侵华日军野蛮侵入南京,随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案,我30万中国同胞惨遭杀戮,人类文明史上留下最黑暗的一页。这段刻骨铭心的历史,不仅属于南京,属于中国,更属于全世界! 2014年十二届全国人大常委会第七次会。

8、5 国行公祭,为佑世界和平,1.了解历史史实,把握本文观点。 2.掌握新闻评论这一文学体裁的基础知识,理解其价值。 3.坚定信念和立场,爱好和平与正义。,同学们,1937年12月13日,侵华日军野蛮侵入南京,随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案,我30万中国同胞惨遭杀戮,人类文明史上留下最黑暗的一页。这段刻骨铭心的历史,不仅属于南京,属于中国,更属于全世界! 2014年十二届全国人大常委会第七次会议决定,将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。作为一个中国人,我们要牢记南京大屠杀给我们带来的伤痛,勿忘国耻!,关于日军南京。

9、国行公祭,为佑世界和平教学设计教学目标把握文本,了解新闻评论的相关知识。铭记历史,缅怀先烈,珍惜和平,树立正确的价值观。教学重点从文本出发,学习新闻评论这种新闻文体。铭记历史,缅怀先烈,珍惜和平,树立正确的价值观。教学难点分析本文语言,感受新闻评论的特点。教学方法讲授法、讨论法教学手段PPT、视频等。课时安排共一课时(总第一课时)教学过程修改建议一、导入1.播放短片短片讲的什么?国行公祭。目的是什么?为佑世界和平。 (此处顺势写课文标题)本文是作者就2017年(南京大屠杀事件80周年)第四个国家公祭日,我国。

10、5 国行公祭,为佑世界和平,新课导入,1.了解新闻评论的相关知识,把握本文的主要内容。 2.学习新闻评论的写法,结合具体语句分析本文的语言特色。(重点) 3.铭记历史,缅怀先烈,珍爱和平,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。(重点),学习目标,同学们,1937年12月13日,侵华日军野蛮侵入南京,随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案,我30万中国同胞惨遭杀戮,人类文明史上留下最黑暗的一页。这段刻骨铭心的历史,不仅属于南京,属于中国,更属于全世界! 2014年十二届全国人大常委会第七次会议决定,将12月13日确定为南京大屠杀。

11、5 国行公祭,为佑世界和平,1.了解历史史实,把握本文观点。 2.掌握新闻评论这一文学体裁的基础知识,理解其价值。 3.坚定信念和立场,爱好和平与正义。,同学们,1937年12月13日,侵华日军野蛮侵入南京,随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案,我30万中国同胞惨遭杀戮,人类文明史上留下最黑暗的一页。这段刻骨铭心的历史,不仅属于南京,属于中国,更属于全世界! 2014年十二届全国人大常委会第七次会。

12、国行公祭 为佑世界和平 新闻评论就是对当前发生的新闻及其新闻中的事实或者新闻中表现出的乃至隐藏的问题 作者发表自己的见解 或者归纳 整理出新的结论 观点 简单地说 就是评说一件事情 一个问题 或者几件事情 几个问题 知识备查 绿色圃中小学教育http www LSPJY com 绿色圃中小学教育http www LSPJY com 新闻评论 新闻评论的特点 新闻评论一般具有时效性 针对性 准确性。

13、第5课 国行公祭,为佑世界和平,钟 声,新课导入,1.了解新闻评论的相关知识,把握本文的主要内容。 2.学习新闻评论的写法,结合具体语句分析本文的语言特色。(重点) 3.铭记历史,缅怀先烈,珍爱和平,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。(重点),学习目标,1937年12月13日,日军占领南京后,屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上。2014年2月27日,十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过,将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。2017年12月13日,第四个南京大屠杀死难者国家公祭日,中国再次以隆重的公。

14、5国行公祭 为佑世界和平 1 了解历史史实 把握本文观点 2 掌握新闻评论这一文学体裁的基础知识 理解其价值 3 坚定信念和立场 爱好和平与正义 同学们 1937年12月13日 侵华日军野蛮侵入南京 随后制造了惨绝人寰的南京。

15、同学们,1937年12月13日,侵华日军野蛮侵入南京,随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案,我30万中国同胞惨遭杀戮,人类文明史上留下最黑暗的一页。这段刻骨铭心的历史,不仅属于南京,属于中国,更属于全世界! 2014年十二届全国人大常委会第七次会议决定,将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。作为一个中国人,我们要牢记南京大屠杀给我们带来的伤痛,勿忘国耻!,5 国行公祭,为佑世界和平,新课导入,关于日军南京大屠杀的罪行,你知道多少?请互相讨论交流。,在战争中直接以平民和居民街道为目标实施空袭,突破了战争伦理的底线。

16、5 国行公祭,为佑世界和平,新课导入,1.了解新闻评论的相关知识,把握本文的主要内容。 2.学习新闻评论的写法,结合具体语句分析本文的语言特色。(重点) 3.铭记历史,缅怀先烈,珍爱和平,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。(重点),学习目标,同学们,1937年12月13日,侵华日军野蛮侵入南京,随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案,我30万中国同胞惨遭杀戮,人类文明史上留下最黑暗的一页。这段刻骨铭心的历史,不仅属于南京,属于中国,更属于全世界! 2014年十二届全国人大常委会第七次会议决定,将12月13日确定为南京大屠杀。

17、同学们,1937年12月13日,侵华日军野蛮侵入南京,随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案,我30万中国同胞惨遭杀戮,人类文明史上留下最黑暗的一页。这段刻骨铭心的历史,不仅属于南京,属于中国,更属于全世界! 2014年十二届全国人大常委会第七次会议决定,将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。作为一个中国人,我们要牢记南京大屠杀给我们带来的伤痛,勿忘国耻!,5 国行公祭,为佑世界和平,关于日军南京大屠杀的罪行,你知道多少?请互相讨论交流。,在战争中直接以平民和居民街道为目标实施空袭,突破了战争伦理的底线。,对南京。

18、国行公祭,为佑世界和平教案篇一国行公祭,为佑世界和平【核心素养目标】1.了解消息的特点,进一步把握消息的内容及结构特点。2.培养速读课文,迅速筛选主要信息的能力。3.了解日本侵略中国的罪行,了解“南京大屠杀”的史实,回顾历史,勿忘国耻,增强青少年对民族、国家、人类的责任感。【教学重难点】1.把握消息的内容,揣摩文章准确、简洁的语言。2.体会作者蕴含在字里行间的思想感情。【教学方法】 朗读法、合作探究法、自主学习法。【课时分配】1课时 【教学过程】一、导 日本右翼分子受狭隘的民族主义和军国主义的影响,企图抹杀南。

19、国行公祭,为佑世界和平练习2 一、选择题 1.下列加点字的注音完全正确的一项是() A猝然(c)要塞(s)不逊(xn)佃农(din) B吹嘘(x)绯红(fi)翘首(qio)炽热(zh) C悄然(qio)诘责(ji)愚钝(dn)憎恶(zng) D畸形(q)督战(d)蛮横(hng)匿名(n) 2.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是() A这篇获奖作文是经过他认真构思、反复修改后处心积虑才写出来。

20、5 国行公祭,为佑世界和平,1.了解历史史实,把握本文观点。 2.掌握新闻评论这一文学体裁的基础知识,理解其价值。 3.坚定信念和立场,爱好和平与正义。,同学们,1937年12月13日,侵华日军野蛮侵入南京,随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案,我30万中国同胞惨遭杀戮,人类文明史上留下最黑暗的一页。这段刻骨铭心的历史,不仅属于南京,属于中国,更属于全世界! 2014年十二届全国人大常委会第七次会。

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