古代商业的发展说课稿

1、2019 2020年高中历史 古代商业的发展说课稿 新人教版必修2 课标要求 概述古代中国商业发展的概貌 了解古代中国商业发展的特点 教学目标 1 知识与能力 1 要求学生掌握的基础知识 商人 名称的由来 商业发展的表现 早市。

2、天下熙熙 皆为利来,天下攘攘 皆为利往,第3课 古代商业的发展,商业：是以货币为媒介进行交换从而实现商品的流通的经济活动。,1.发展概况： （1）先秦时期：,一、重农抑商下的古代商业,周武王灭商后，商朝的遗民为了维持生计，东奔西跑地作买卖，日子一长，便形成一个固定的职业。周人就称他们为“商人”，称他们的职业为“商业”。这种叫法一直延续到今天。,商周时期：商人出现；工商食官,“神农氏作日中为市，致。

3、古代商业的发展,￥,$,一、重农抑商下的古代商业,请同学们认真阅读第一子目内容，归纳总结各历史阶段商业发展的概况与原因。,一、重农抑商下的古代商业,商周时期：,春秋战国时期：,“商人”的出现,货币为贝类,特点：,商业由官府控制,表现:,特点:,出现许多商品市场和商人,商业由官府控制的局面被打破,秦汉时期：,秦的统一促进了商业的发展,两汉商业发展的表现：,丝绸之路。

4、第一单元 古代中国经济的基本结构与特点,第3课 古代商业的发展,商 业：是以货币为媒介进行交换从而实现商品的流通的经济活动。商业有广义与狭义之分。广义的商业是指所有以营利为目的的事业；而狭义的商业是指专门从事商品交换活动的营利性事业。,概念:,第3课 古代商业的发展,一、重农抑商下的古代商业,二、市的变迁和城市的发展,三、官府控制下的对外贸易,一、重农抑商下的古代商业,1. 神农氏作日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。 易经系辞 2.殷人“肇牵车牛，远服贾用，孝养厥父母”。 尚书酒诰 3.:“氓之蚩蚩，抱。

5、第3课 古代商业的发展【学习目标】一、知识目标1. 概述古代中国商业发展的概貌。2. 了解古代中国商业发展的特点。二、学习重点1. 商人的来历。2. 交子、商帮。3. 两宋城市发展的表现。三、学习难点影响中国商业发展的因素。【自主学习】一、重农抑商下的古代商业1先秦：（1）商朝人以善于经商著称，后世将从事商业活动的人称为“商人”。（2）春秋战国时期官府控制商业的局面被打破，出现许多商品市场和大商人。2秦汉：（1）原因：秦汉以来，统治者多推行重农抑商政策，经商受到时间、地点的限制。（2）表现：商业发展比较艰难，总体水平。

6、第3课 古代商业的发展 课标要求： 概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。 教学目标： 1、知识与能力： （1）要求学生掌握的基础知识：“商人”名称的由来，商业发展的表现；早市、夜市、交子的出现；徽商与晋商；市、镇和城市朝贡贸易等概念或商业现象。 （2）掌握我国古代各历史时期商业发展概况，理解商业的发展一定历史时期社会政治、经济和文化等各种因素综合作用的结果； （3）理解我国古。

7、第3课 古代商业的发展,商业兴起于原始社会。 周易系辞记载：“神农日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。” 史记正义：“古者相聚汲水，有物便卖，因成市，故日市井。”,1、商朝时期：商业比较繁荣,职业商人出现,殷人“肇牵车牛，远服贾用，孝养厥父母”。 尚书酒诰,商朝的贝币,1、商朝时期：商业比较繁荣,职业商人出现 2、西周时期：官府控制（工商食官） 3、春秋战国：官府控制局面被打破。

8、第3课 古代商业的发展,【课标要求】概述古代中国商业发展的概貌。了解古代中国商业发展的特点。,“中国之地宜于农桑农有余粟，则以易布，女有余布，则以易粟，此交易之始也。” 王孝通中国商业史,材料表明了商业与农业、手工业是什么关系？,商业起源于农业和手工业的发展,一、重农抑商下的古代商业,从下列古籍中感悟先秦中国古代商业的状况,1. 神农氏作日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。。

9、3 古代商业的发展,一、商人的出现和商业的兴起 1、商周时，商业由官府控制 2、春秋战国时，出现许多商品市场和商人 3、秦统一货币、度量衡，修建驰道，促进商业的发展 4、汉：中外贸易发展起来；出现商业中心 5、隋唐时期（原因、表现）,二、宋元商业的繁荣 1、原因 2、表现 三、明清的徽商与晋商 1、徽商 2、晋商,中国古代商业有哪些特点？ 1、与农业、手工业的发展紧密相联，相辅相成；2受重农抑商政策制约，发展艰难而曲折；3阶段性特征明显，各个时期发展极不平衡；4货币问题始终掺杂其间。货币制度及货币的使用，一定程度上反映了古。

10、2019 2020年高中历史 古代商业的发展 说课稿 新人教版必修2 各位评委 各位老师 大家好 我说课的内容是人教版普通高中历史必修二第一单元第三课 古代商业的发展 人们常说 无商不活 为了突出了一个 活 字 我给这课另取。

11、无农不稳， 无工不富，无商不活,学法点拨,商业发展的表现,商人（商业活动的主体）,城市、市场（商业活动的场所）,商品的种类（交易内容）,货币（交易媒介）,国内贸易、对外贸易（交易范围）,第3课 古代商业的发展,1、概述古代中国商业发展的概貌。 2、了解古代商业发展的特点。,概念:是以货币为媒介进行交换从而实现商品的流通的经济活动。,一、重农抑商下的古代商业,从下列古籍中感悟先秦中国古代商业的状况,1. 神农氏作日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。 易经系辞 2.殷人“肇牵车牛，远服贾用，孝养厥父母”。 尚。

12、古代 商业 的发 展 商人的 出现和 商业的 兴起 商朝 出现商人 货币为贝类 特点 商周时期商业由官府控制 春秋战国 各地出现许多商品市场和商人 特点 官府控制商业的局面被打破 秦 秦始皇统一货币 度量衡 修驰道 利于发展 汉 富商大贾周流天下 中外贸易逐渐发展 长安等商业中心 设 市 与专职官员 原因 开关梁 海陆两条丝绸之路 魏晋南北朝 北方商业波动性大 南方小幅发展 隋唐 扬州益州既长安洛。

13、中国古代商业的发展,重点:,难点:,重农抑商下的商业如何发展,各时期商业发展的原因及表现,第一单元 古代中国经济的基本结构与特点,第3课 古代商业的发展,一、重农抑商下的古代商业,二、市的变迁和城市的发展,三、官府控制下的对外贸易,一、重农抑商下的古代商业,1. 神农氏作日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。 易经系辞 2.殷人“肇牵车牛，远服贾用，孝养厥父母”。。

14、第3课 古代商业的发展 一 选择题 2016年题组 1 2016浙江文综14 诗词歌赋既是历代文人墨客咏怀 记游 言志的文学表现形式 也往往蕴含着丰富的社会历史内容 下列文句 与商业经济无直接关联的是 A 九市开场 货别隧分 西。

15、第一单元 古代中国经济的基本结构与特点,第3课 古代商业的发展,商 业：是以货币为媒介进行交换从而实现商品的流通的经济活动。商业有广义与狭义之分。广义的商业是指所有以营利为目的的事业；而狭义的商业是指专门从事商品交换活动的营利性事业。,概念:,中国古代商业发展主要表现,商人,货币,城市,贸易,市,商路,第3课 古代商业的发展,一、重农抑商下的古代商业,二、市的变迁和城市的发展,三、官府控制下的对外贸易,一、重农抑商下的古代商业,1. 神农氏作日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。 易经系辞 2.殷人“肇牵车牛。

16、古代商业的发展,灵宝一高 高书平,必修2第一单元第三课,概述,概貌,了解,特点,古代商业的发展,课程标准,一、合作学习 夯实基础,1、古代商业发展共分几大阶段，每阶段的表现是什么？（重点） 2、宋代前后市的变迁表现在哪些方面？城市的发展又有何表现？(难点) 3、归纳官府控制下的对外贸易发展概况？其中哪种形式的对外贸易占重要地位？这种贸易的特点、目的各是什么？在对外方面明清政府采取什么政策？,快,速,高,效,效果检测一：古代商业发展的阶段及表现分别是什么？,商 朝,春秋战国,秦 汉,隋 唐,宋元,明清,商民被称为商人,官府控制局面被。

17、古代商业的发展,概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。,课程标准,三、官府控制下的对外贸易,一、重农抑商下的古代商业,1. 商业的兴起,3. 宋代商业的繁荣,4. 明清商业的新特点,二、市的变迁和城市的发展,1. 宋朝以前的市场,2. 宋代的市镇,3. 大城市的发展,2. 隋唐商业的发展,一、重农抑商下的古代商业,1. 商业的兴起,3. 宋代商业的繁荣,4. 明清商业的新特点,2。

18、第三课 古代商业的发展,1. 神农氏作日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。 易经系辞 2.殷人“肇牵车牛，远服贾用，孝养厥父母”。 尚书酒诰 3.:“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。”周朝：“工商食官” 4.卫国大商人子贡，“结驷连骑，束帛之币，以聘享诸侯，所至，国君无不分庭与之抗礼” 。 战国策,从下列古籍中感悟先秦中国古代商业的状况,原始社会晚期，出现物物交换,商朝善于经商,周朝商业发展，由官府垄断,春秋战国时打破官府商业垄断,表现:货币种类多;城市多,1、商朝时：“商人”的出现 2、春秋战国时。

19、2018云南大理教师面试 古代商业的发展 说课稿 高中历史 古代商业的发展 说课稿 一 说教材 教材分析是上好一堂课的前提和基础 在正式内容开始之前 我将先谈一谈对教材的理解 古代商业的发展 是人教版高中历史必修二第一单元第三课的教学内容 本课由重农抑商下的古代商业 市的变迁和城市的发展 官府控制下的对外贸易三个子目构成 概述了古代中国商业发展的概貌以及古代中国商业发展的特点 本课内容承接此前讲述。

20、高中历史古代商业的发展说课稿一、说教材教材分析是上好一堂课的前提和基础，在正式内容开始之前，我将先谈一谈对教材的理解。古代商业的发展是人教版高中历史必修二第一单元第三课的教学内容。本课由重农抑商下的古代商业、市的变迁和城市的发展、官府控制下的对外贸易三个子目构成，概述了古代中国商业发展的概貌以及古代中国商业发展的特点。本课内容承接此前讲述过的农业、手工业的发展及其特点，又为下一节古代的经济政策做好铺垫，在本教材中具有重要的作用。二、说学情要想上好一堂历史课，不仅要深入分析、研究教材，还要对学情有。