公民义务

1、一个作家曾经说过：“每 个人都有他自己的一份权利， 也有他应尽的义务。如果每个 人不仅知道自己的权利，而且 知道自己的义务，这将有利于 全人类的幸福。”预习内容 1、法定义务的定义、 2、权利和义务的关系、为什么享受权利的同 时必须履行义务？ 3、公民基本义务的内容 4、道德义务的定义、好处 5、道德义务和法定义务的关系 6、如何忠实地履行义务 7、法律和道德的关系 8、“法律鼓励做的积极做”的原因 9、“法律禁止做的坚决不做”的原因分组任务 1、（1）完成P14讲解法定义务的定义（2）权利和义务的关系 2、公民基本义务的内容 。

2、每个人都有他自己的一份权利，也有他应尽的义务。如果每个人不仅知道自己的权利，而且知道自己的义务，这将有利于全人类的幸福。”法律的“大厦”是由权利、义务共同构筑的，权利和义务相互依存、不可分离，履行义务是享受权利的需要，是维护社会稳定、促进社会文明和进步的需要，所以我们要忠实地履行义务。,第二课 我们应尽的义务,公民的义务,4、为什么我们既要享有权利又要履行义务？ 5、道德义务的涵义 6、法定义务与道德义务的关系 7、履行道德义务的意义 8、公民的基本道德规范,1、法定义务的涵义 2、权利与义务的关系（一致性和对。

3、第 一 框A、为父亲捶背B、履行承诺C、完成值日D、爱护公物纪律义务 亲情义务 法定义务 道德义务宪法和法律规定公民必 须履行的义务。（P14）1、什么是法定义务？阅读教材P15 “小珊的困惑”小珊是未成年人，到底该不该纳税呢？我国宪法规定：公民有依法纳税的义 务。小珊虽然未成年，但也是我国公民， 因此她的合法收入按法律规定上税是光荣 的，是具有公民意识的表现。你知道税收有什么用途吗？2、权利与义务有什么关系？在我国，公民权利义务具有一致性。 每个人既是享受权利的主体，又是履行义务 的主体。因此，我们不仅要增强权利观念。

4、倪邱中心学校教学设计通用模版1课题第二课 我们应尽的义务 第一框 公民的义务课时1授课时间 年 月 日学习目标1、 列举公民的基本义务； 2、 比较法定义务和道德义务的区别和联系； 3、理解公民的权利和义务具有一致性；学习重点公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？学习难点在现实生活中如何自觉履行公民的道德义务学习方法课前调查法；情感激励法；小品表演法；设疑讨论法学习准备多媒体教学学习流程学生活动教师活动再次备课第一步：第一步： 定向导学定向导学 一查一查 第二步：第二步： 深层独学深层独学 二查二查第三步：第三步。

5、第一框公民的义务,说教材,1.本节课在教材中的地位,4.教学重点和难点的分析,3.教学目标的分析,2.教学对象的分析,知识与技能目标方法与过程目标情感与态度目标,一、教材分析,公民的义务是人教版八年级下册第二课第一框。它是在第一课第二框我们享有广泛的权利的基础上又帮助学生认识：公民不仅享有权利，还要履行一定的义务，树立义务观念，为下节课忠实履行义务打下了基础。因此从知识承接性和延续性来看起到承。

6、第四课 公民义务,第二单元 理解权利义务,第1课时 公民基本义务,新课讲解,运用你的经验,图片中公民的行为体现了哪些公民义务？,履行受教育义务,维护民族团结的义务,依法服兵役的义务,依法纳税的义务,一、遵守宪法法律,1.必要性：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律尊严是公民对国家和社会应尽的职责。遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。,2.具体表现： 保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。,（1）自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法。

7、公民的义务教案课标要求：“我与他人的关系”中的“权利与义务”部分|：“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务。”教学目标：、知识目标：了解法定义务和道德义务的含义和内容，懂得权利与义务的一致性，知道公民履行义务的积极意义。2、能力目标：增强对公民行使权利的同时必须履行义务道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力。3、情感态度与价值观目标：教育学生自觉履行义务，增强社会责任感，增强学生热爱社会主义祖国的情感。提升学生的义务观念。教学重难点：、教学重点：公民的法定。

8、公民的义务习题一、判断题1我国宪法规定公民的住宅不受侵犯，其主要目的在于保护公民居住和迁徙的自由。（）【答案】错2我国宪法规定各民族都有使用和改革自己语言文字的自由。（）【答案】错3我国宪法规定中国公民均有休息的权利。（）【答案】错二、简答题1如何理解我国宪法对宗教信仰自由的规定？【答案】（1）我国宪法规定：“中华人民共和国公民有宗教信仰自由。”宗教信仰自由的含义是指：每个公民都有按照自己的意愿信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；在同一宗教里，有信仰这。

9、公民的义务习题一、简答题1什么叫义务教育？义务教育与高等教育、职业教育、成人教育有哪些方面的不同？2义务教育法确认并保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。这些权利主要包括哪些方面？3我国为什么要制定义务教育法？4我国为什么要普及九年制义务教育？5为什么说受教育权对青少年、儿童有着特别重要的意义？二、分析说明题1江西某镇的数百名村民在少数人的煽动下，在离当地中学约100米处的山腰建了一座寺庙。一些学生受其影响，无心念书，甚至旷课到寺庙看热闹。每到庙会，那喇叭声、鞭炮声、诵经声响成一片，扰乱了学校的教学环境。

10、第二课 我们应尽的义务,第一课时 公民的义务,谁该对此负责?,2002年7月,广东省佛山市五名警察开着警车在市区巡查,在一个水库附近隐约听见有人呼救,下车后发现在水库中有三个孩子在游泳,其中有一个孩子溺水挣扎,五名警察以不会游泳相互推委,他们和大坝上的围观群众眼睁睁地看着孩子淹死在水中。为此，受害者家属把五名警察告上了法院，要求他们承担责任。,案情再现,1、五名警察该不该对此负责？,2、围观群众要承担责任吗？,“一手交钱，一手交货”体现了怎样的权利和义务的关系？,权利与义务,1、权利与义务具有一致性，不可分割性；,2、没有。

11、公民的义务习题一、单项选择题1通信自由和通信秘密属于我国公民的什么权利？（）A政治自由权利B人身自由权利C文化教育权利D民主权利【答案】B2权利和义务的根本区别在于（）。A权利可以放弃，义务必须履行B权利是与生俱来的，义务则是由法律规定的C权利对于一切人都是平等的，义务则因人而异D权利应当享有，义务可以放弃【答案】A3我国哪部宪法把公民基本权利和义务从宪法典的第三章提到第二章（）。A1954年宪法B1975年宪法C1978年宪法D1982年宪法【答案】D4.我国确定国籍的原则是A出生地主义B血统主义为主，出生地主义为辅相结合C血统主。

12、公民的义务教案学习目标：知识目标：了解公民在享受权利的同时必须履行义务。了解我国宪法规定的公民基本义务的内容。了解道德义务含义和履行道德义务的意义，知道我国公民的基本道德规范。能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务的理解能力。提高对履行道德义务重要意义的认识能力。提高践行法定义务和道德义务的能力。情感态度和价值观目标：明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求。增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。学习重点和难点重点：我国公民的基本义务和。

13、一个作家曾经说过：“每个人都有他自己的一份权利，也有他应尽的义务。如果每个人不仅知道自己的权利，而且知道自己的义务，这将有利于全人类的幸福。”,我们在社会中生活，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。,我们的道德义务,1、道德义务的涵义 2、法定义务与道德义务的关系 3、履行道德义务的意义 4、我国基本道德规范,公民的义务,我们的法定义务,1、法定义务的涵义 2、权利与义务的关系 3、公民的基本义务,知识点,P.14,P.15,P.16,P.17,请对照教材14页小明的行为，完成表格内容,小明的上述活动，分别。

14、公民的义务,教学目标： 什么是法定义务？为什么要必须履行义务？（权利与义务的一致性） 我国公民有哪些必须履行的基本义务？ 什么是道德义务？自觉履行道德义务有何意义？ 我国公民的基本道德规范是什么？,家富不忘报国位于珠江口的虎门，一块反抗外来侵略的英雄土地，一个充满生机的富裕之乡。2000年冬季征兵的第一天，记者在这里目睹了虎门青年家富不忘报国，踊跃报名应征的动人情景。 150多年前，民族英雄林则徐率领虎门军民销烟禁烟，抗英御敌，揭开了中国近代史的第一页。今天，“金锁铜关”的虎门，彩旗飘扬，高楼林立。古炮台、销。

15、公民的权利有一个孪生兄弟， 同学们知道是什么吗？没有无义务的权利，也没 有无权利的义务。 马克思 任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须 履行宪法和法律规定的义务。 中华人民共和国宪法一个作家曾经说过：“每个人都有他自 己的一份权利，也有他应尽的义务。如果每 个人不仅知道自己的权利，而且知道自己的 义务，这将有利于全人类的幸福。”o 阅读14-17页，思考下列问题： o 1.义务的来源？ o 2.法定义务的含义？ o 3.在我国，公民的权利和义务的关系？ o 4.我国宪法规定的公民基本义务的内容？ o 5.为什么公民在享受权利的同。

16、第二课第一框 公 民 的 义 务,自主学习问题,1、填写教材第14页的栏目，思考填写表格对你的启示。 2、不闯红灯属于履行了什么义务？ 法定义务的含义：。比如：父母应 ，子女应，教师应，学生应。我们把我国规定的叫做公民的基本义务。它们的内容主要有：；等等。我比较熟悉的是、等义务。我认为履行基本义务的必要性在于。,探究学习问题,教材第15页小珊材料。小珊是未成年人，到底该不该纳税。

17、第二课 我们应尽的义务,公民的义务,A、爸爸劳动累了，小明为他捶背。 B、小明答应同学，把书送到他家。 C、今天小明值日，把玻璃擦干净。 D、小明真想把公园的这枝花插在自己的花瓶里，但他没摘，让大家都能欣赏。,小明的上述活动，分别履行了哪方面的义务？哪项是法定义务？把有关内容填入下表。,讲信用、讲诚信，能赢得别人的信任和尊敬。,换来舒适、温馨、亮丽的生活、学习环境，增强了集体荣誉感、责任心。,能让后来的其他人参观、欣赏，带来美的享受。,导致亲人间关系冷淡、得不到亲人间的温暖和关怀。,得不到别人的信任和帮助，害人。

18、公民的义务,十五中 徐小明,廉洁教育系列篇 ,教材梳理,教学设计,漫画导入,猪回来了,1李副乡长是一个负责任的干部吗？为什么？ 假如你是李副乡长，你将怎样解决这些事？,义务的含义：就是义不容辞的任务，就是个人对他人、对社会应尽的责任，包括依法应尽的责任和道义应尽的责任,你来概括,角色一：父亲工作了一天，拖着疲惫的身体回到家，你是 角色二：你向同学借了学习用书，答应今天还，可外面下着瓢泼 大雨，你是 角色三：今天放学后是你值日，而此时有你最喜欢的足球赛，你是 角色四：很不幸，你被确诊患有恶性传染病，医院要求对你进行。

19、公民的义务,思考：对这幅漫画你有何看法？,首先，公民享受权利，同时要履行义务。 其次，权利与义务本身是相互依存的。 第三，有些权利本身也是义务。（劳动和受教育） 第四，权利和义务是相互促进、相辅相成的。,权利与义务的关系：一致性、统一的。 表现在四个方面：,公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？,首先，享有权利属于获得，履行义务属于付出，只有付出才能获得，因而必须履行应尽的义务。 其次，我们每个。