高中通用技术第四单元

1、高中通用技术 技术与设计2 苏教版 第四单元 控制与设计 第四节 控制系统的设计与实施 教 材 分析 一 教材分析 一 本节内容的地位 作用 本节是前几节知识的总结与应用 控制系统设计的一般思路是这一节的重点 也是难点 在设计中 只有对系统的组成部分及其相互关系分析清楚了 才能进行设计 对于学生的设计 因为是必修课的最后一个设计 要求学生一定要按设计的一般过程进行 设计课题不必复杂 但一定要让学。

2、第一单元 走进技术世界（二） 技术的性质 技术的发展与发明和革新关系： 1、技术的基本特性： 、 、 、 、 。 创新是技术发展的 。每一项技术的问世都是创新的结果。 技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。技术创新是一个艰难而曲折的历程。（例：瓦特蒸汽机与第一次技术革命。显示器的。

3、第二单元流程的设计普通高中通用技术 南京市第五中学刘建明E mail liujianminger 2011年9月 学习目标 1 知道流程设计应考虑的基本因素 2 了解流程的设计的步骤和流程的设计的基本原则 3 能画出流程设计的框图 4 以鲁班锁制作为例 实践流程的设计能对生活 生产的事项进行简单的流程设计 5 通过合作学习的方式亲历流程设计的过程6 了解中国古代榫接工艺 培养热爱祖国的情感 复习回。

4、技术与设计 2 单元练习题共 4 页 第 1 页第四单元 控制与设计班级： 学号： 姓名： 一客观练习题：（每题 3 分，共 60 分）1我们要理解一个控制现象，就必须弄清三个问题，其中不包括的是（ ）A控制的对象是什么 B控制的过程中受到哪些干扰C控制要达到什么目的 D采取什么控制手段2下列描述的控制系统中属于人工控制的开环控制系统的是（ ）A室内烟雾报警系统 B无土栽培厂房的湿度控制系统C旋钮式淋浴出水控制系统 D学校的打铃控制系统3学校打铃系统一般也电脑控制，其控制系统为（ ）A机械控制、闭环控制 B电子控制、闭环控制C机械控制、。

5、通用技术复习六：第一单元 结构与设计 基本问题 1结构是指事物的各个组成部分之间的 。通过对自然界中结构的分析和研究，人们将其成果应用到 领域，更好地服务于人类。 2当一个结构受到外力作用时，内部各质点之间的相互作用会发生改变，产生一种抵抗的力，称为 。 是构件的单位横截面上所产生的内力（=F/S） 3构件的受力形式多种多样，基本受力形式有 、 、 、扭转力和弯曲力。

6、高中通用技术 技术与设计2 (苏教版) 第四单元 控制与设计 第一节 控制的手段与应用 教 材 分 析 一、教材分析 （一）本节内容的地位、作用： 本节是苏教版技术与设计2第四单元第一节的内容，本模块所学习的“结构与设计”“流程与设计”“系统与设计”“控制与设计”四个主题之间具有一定的独立性，因为它们涉及的是不同的技术领域；同时，它们又具有一定的关联性：结构是设计的基础，流程是设计的方法。

7、第二单元 第三节 流程的优化 普通高中通用技术南京五中 刘建明 025-83998690 E-mail:liujianmingersohu.com http:/www.njwz.net/object/keji/ http:/www.njwz.net/mainsite/sho w.aspx?id=111&cid=129 二OO六年二月十一日流程的优化在流程的设计和实施过程中，进行不断 的修改和完善。一、流程优化的目的优化，就是要做得更好。提高工作效率、降低成本、降低劳动强 度、节约能耗、减少环境污染、保证安 全。流程就是质量，流程就是效率！二、流程优化的内容工期优化、工艺优化、成本优化、技术 优化、质量优化等。整体的全面优化，或某个。

8、技术与设计2 单元练习题第四单元 控制与设计班级： 学号： 姓名： 一客观练习题：（每题3分，共60分）1我们要理解一个控制现象，就必须弄清三个问题，其中不包括的是（ ）A控制的对象是什么 B控制的过程中受到哪些干扰C控制要达到什么目的 D采取什么控制手段2下列描述的控制系统中属于人工控制的开环控制系统的是（ ）A室内烟雾报警系统 B无土栽培厂房的湿度控制系统C旋钮式淋浴出水控制系统 D学校的打铃控制系统3学校打铃系统一般也电脑控制，其控制系统为（ ）A机械控制、闭环控制 B电子控制、闭环控制C机械控制、开环控制 D电子控制、。

9、彩虹通用技术 学业水平考试复习课,第三单元 系统与设计 一、系统的结构1、系统的含义：b概念：系统是由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体。构成系统必须具备的三个条件：（1）至少要有两个或两个以上的要素（部分）；（2）要素（部分）之间互相联系、互相作用，按照一定方式形成一个整体；（3）整体具有的功能是各个要素（部分）的功能中所没有的。例：自行车的结构2、系统的分类：a（1）自然系统和人造系统。 例：生态系统属于自然系统；飞船、房舍等属于人造系统。（2）实体系统和抽。

10、第一单元 走进技术世界 一 一 技术的价值 1 技术对人类的价值 技术是 它具有 和 的作用 保护人 例 原始人随身拾磨制好的石器 现代人对疟疾 天花 肺结核等疾病不再恐慌 解放人 例 体力解放 自行车 内燃动力 电力 手机 信息传递 发展人 例 爱迪生 袁隆平 2 技术对生活 生产 文化等方面的影响 a 技术促进社会的发展 技术丰富社会文化内容 技术改变社会生活方式 是推动社会发展和文明进步的。

11、高中通用技术 技术与设计2 苏教版 第四单元 控制与设计 第一节 控制的手段与应用 教 材 分 析 一 教材分析 一 本节内容的地位 作用 本单元是苏教版 技术与设计2 第四单元 控制与设计 是全书设计的四个专题之一 它既具有自身的独立性 又与其他三个单元的内容 尤其是与第三单元学习 系统与设计 有着密切的联系 本单元所研究的控制与设计 是在前一单元系统与设计基础上的延伸 本单元的主要目的在于使。

12、通用技术 复习九 第四单元 控制与设计 高二 姓名 号次 基本内容 1 人们按照自己的意愿或目的 通过一定的手段 使事物向 这就是控制 从控制过程中人工干预的情形来分 控制有人工控制和自动控制 2 控制系统的输出量 这。

13、用心 爱心 专心通用技术通用技术第一、二章测试题第一、二章测试题班级班级______ 姓名姓名_______ 座号座号_______ 一、单项选择题（每题一、单项选择题（每题 2 分，共分，共 64 分）分）12345678910111213141516171819202122232425262728293031321.以往电路图的设计都是手工绘制，烦琐且易出错；随着电子技术发展，尤其电脑的发展， 现在专门的电路图设计软件大大方便了电路设计，而且还可以进行仿真测试，这体现了 技术与设计的什么关系？（） A、技术的更新对设计产生重要的影响 B、技术的发展和设计无关 C、技术的发展对设计不产生。

14、用心 爱心 专心通用技术第一、二章测试题班级______ 姓名_______ 座号_______一、单项选择题（每题 2 分，共 64 分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1617 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 321.以往电路图的设计都是手工绘制，烦琐且易出错；随着电子技术发展，尤其电脑的发展，现在专门的电路图设计软件大大方便了电路设计，而且还可以进行仿真测试，这体现了技术与设计的什么关系？（）A、技术的更新对设计产生重要的影响 B、技术的发展和设计无关C、技术的发展对设计不产生影响 D、技术的发展离不开设计2.具有 MP4 功。