高中化学金属晶体教案15

1、金属晶体 教学设计 一 教学内容 1 课标中的内容 1 知道金属键的涵义 能用金属键理论解释金属的一些物理性质 2 能列举金属晶体的4种基本堆积模型 3 知道金属晶体与其它晶体的结构微粒 微粒间作用力的区别 2 教材中的内容 本节课是人教版化学选修三第三章第三节的教学内容 是在第二章 分子结构与性质 第三章第一节 晶体的常识 和第二节 分子晶体与原子晶体 基础上认识金属晶体 本节教学内容包含知识。

2、第2节 金属晶体与离子晶体第1课时 金属晶体【教学目标】1. 知道金属原子的三种常见堆积方式：A1、A2、A3型密堆积2. 能从构成金属晶体的微粒间的作用力和微粒的密堆积出发解释金属晶体的延展性【教学重点】金属晶体内原子的空间排列方式，【教学难点】金属晶体内原子的空间排列方式。【教学方法】借助模型课件教学【教师具备】制作课件【教学过程】【复习提问】1.如何用金属键解释金属的导热性、导电性？2.哪些因素会影响金属键的强弱呢？3. 何谓金属键？成键微粒是什么？有何特征？4. A1型密堆积？何谓A3型密堆积？【联想质疑】通过上一节。

3、金属晶体 教学目标 1 理解金属晶体的概念 构成及物理性质特征 2 了解金属晶体中晶胞的堆积方式 3 掌握有关晶胞的计算 教学重点 1 金属晶体的概念 构成及物理性质特征 2 有关晶胞的计算 教学难点 金属晶体中晶胞的堆积方式 教学方法 讲授 归纳总结 练习法 电脑图片等 教学过程 教学内容 引入 知识回顾 金属键以及金属特性 知识梳理 1 金属晶体 1 定义 2 构成 3 存在 4 物理性质。

4、第二节 金属晶体选修三 物质结构与性质 金属键、离子键、范德华力无饱和性和方向性。 通过金属键、离子键、范德华力结合的晶体中，每个微粒倾向于吸引尽可能多的其它微粒，形成配位数高、能充分利用空间的堆积密度大的结构，称为密堆积结构。 密堆积结构的空间利用率高，体系的势能低，结构稳定。 一、晶体结构的密堆积原理常见的密堆积形型式 面心立方最密堆积(A1) 六方最密堆积(A3) 体心立方密堆积(A2) 金刚石型堆积(A4) 等径圆球在一条直线上紧密排列，形成密置列。 二、金属晶体的等径圆球密堆积 密置列在平面上紧密排布，形成密置层。

5、3 1 金属键 金属晶体 学案 苏教版选修3 知识回顾 通过必修课的学习 我们已经学习了金属元素 以及它们的物理性质和化学性质 下面回顾一下金属元素在元素周期表中的位置及原子结构特征 目前元素周期表中排列的112种元素中 金属元素有90种 约占4 5 非金属元素有22种 金属元素在周期表中位于左下方 大多数金属元素原子最外层只有1 3个电子 某些金属 Sn Pb Bi 等最外层虽然有4 5个电子。

6、金属样品 思考1:从上述金属的应用来看，金属有 哪些共同的物理性质呢? 思考2:金属为什么具有这些共同性质呢? 思考题 一、金属共同的物理性质 容易导电、导热、有延展性、有金属光泽等 二、金属的结构 1、电子气理论：由于金属原子的最外层电子数较少,容易失 去电子成为金属离子,金属原子释放出的价电子不专门属于某 个特定的金属离子,而为许多金属离子所共有, 并在整个金属中自由运动,这些电子又称为自由 电子.自由电子几乎均匀分布在整个晶体中，像 遍布整块金属的“电子气”，从而把所有金属 原子维系在一起。 组成粒子：金属阳离子和自。

7、金属晶体 2 教材内容分析 晶体知识和分子晶体 原子晶体已经做了介绍 学生对晶体内微粒的空间排列有了初步的认识 学生自己探究金属晶体的结构有了可能 教学目标设定 1 了解金属晶体内原子的几种常见排列方式 2 训练学生的动手能力和空间想象能力 3 培养学生的合作意识 教学重点难点 金属晶体内原子的空间排列方式 教学方法建议 活动探究 教学过程设计 引入 分子晶体中 分子间的范德华力使分子有序排列。

8、第三节 金属晶体 第1课时 教材内容分析 在必修2中 学生已初步了解了物质结构和元素周期律 离子键 共价键 分子间作用力等知识 本节内容是在介绍了分子晶体和原子晶体等知识的基础上 再介绍金属晶体的知识 可以使学生对于晶体有一个较全面的了解 也可使学生进一步深化对所学的知识的认识 教材从介绍金属键和电子气理论入手 对金属的通性作出了解释 并在金属键的基础上 简单的介绍了金属晶体的几种常见的堆积模型。

9、第三节 金属晶体 第1课时 教材内容分析 在必修2中 学生已初步了解了物质结构和元素周期律 离子键 共价键 分子间作用力等知识 本节内容是在介绍了分子晶体和原子晶体等知识的基础上 再介绍金属晶体的知识 可以使学生对于晶体有一个较全面的了解 也可使学生进一步深化对所学的知识的认识 教材从介绍金属键和电子气理论入手 对金属的通性作出了解释 并在金属键的基础上 简单的介绍了金属晶体的几种常见的堆积模型。

10、金属晶体 教材内容分析 在必修2中 学生已初步了解了物质结构和元素周期律 离子键 共价键 分子间作用力等知识 本节内容是在介绍了分子晶体和原子晶体等知识的基础上 再介绍金属晶体的知识 可以使学生对于晶体有一个较全面的了解 也可使学生进一步深化对所学的知识的认识 教材从介绍金属键和电子气理论入手 对金属的通性作出了解释 并在金属键的基础上 简单的介绍了金属晶体的几种常见的堆积模型 让学生对金属晶体。

11、金属晶体 教学设计 一 教学内容 1 课标中的内容 1 知道金属键的涵义 能用金属键理论解释金属的一些物理性质 2 知道金属晶体的结构微粒 微粒间作用力与分子晶体 原子晶体的区别 2 教材中的内容 本节课是人教版化学选修三第三章第三节的教学内容 是在第二章 分子结构与性质 第三章第一节 晶体的常识 和第二节 分子晶体与原子晶体 基础上认识金属晶体 本节教学内容包含知识点主要有金属的内部结构 晶体。

12、金属晶体 教学目标 1 了解金属键 能够用电子气理论解释金属的导电性和金属的延展性 2 知道金属晶体的主要特性及其原因 3 了解金属晶体中原子的堆积方式 难点 原子的堆积方式 教学内容 一 1 概念 通过金属离子与自由电子之间的较强的相互作用形成的晶体 金属键 在金属晶体中 金属阳离子和自由电子之间的较强的相互作用 二 金属晶体结构特点 构成微粒 金属阳离子与自由电子 微粒间的作用 金属键 电子。

13、课题 第三节 金属晶体 第2课时 知识 能力 品德 教 学 目 标 1 了解金属晶体内原子的几种常见排列方式 2 训练学生的动手能力和空间想象能力 3 培养学生的合作意识 重点 难点 教 材 分 析 重点 金属晶体内原子的空间排列方式 难点 金属晶体内原子的空间排列方式 板书 设计 示意 框图 配位数 同一层内与一个原子紧密接触的原子数 两种方式 非密置层 密置层 非密置层排列的金属原子 在空间。

14、4 金属键和金属晶体4.1 金属的自由电子模型 最早的讨论固体中电子状态的理论，是本世纪初 德如德(Drude)和洛伦兹(Lorentz)所提出的自由电 子论。 这个理论认为金属都是电离能低、电负性小的元 素，这些元素的原子容易失去其外层价电子，而形 成正离子。 正离子按紧密堆积的方式构成晶体，脱离了原子 的价电子在整个金属晶体中自由地运动，为所有的 原子所共有。 自由电子类似理想气体，可视为自由电子气。 金属就是正离子镶嵌在自由电子气中的集 合体。正离子和自由电子之间的相互作用 ，就是金属中原子间的结合力。 在金属表面存在着一种。

15、2019/1/5,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,离子晶体、分子晶体、原子晶体结构与性质关系的比较,构成晶体粒子,分子,原子,分子间作用力,共价键,结构、性质,较小,较大,较低,很高,固态和熔融状态都不导电,不导电,相似相溶,难溶于常见溶剂,复习提问,2019/1/5,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,金属晶体,物质结构与性质第三章第三节,2019/1/5,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,Ti,金属样品,2019/1/5,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,一、金属共同的物理性质,容易导电、导热、有延展性、。

16、离子晶体、分子晶体、原子晶体结构 与性质关系的比较 晶体类类型 分子晶体原子晶体结结 构 粒子间间的作用力性 质质硬度溶、沸点导电导电溶解性构成晶体粒子分子原子分子间作用力共价键结构、性质较小较大较低很高固态和熔融状 态都不导电不导电相似相溶难溶于常见溶剂复习提问Date该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供金属晶体物质结构与性质第三章第三节*该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供TiTi金属样品Date该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供一、金属共同的物理性质容易导电、导热、有延展性、有金。

17、金属晶体教学设计 东莞市第一中学 余佳哲 一、 教学内容 1、课标中的内容 （1）知道金属键的涵义，能用金属键理论解释金属的一些物理性质 （2）知道金属晶体的结构微粒、微粒间作用力与分子晶体、原子晶体的区别。

18、用心 爱心 专心1第三章第三节第三章第三节 金属晶体第金属晶体第 2 2 课时课时【教材内容分析教材内容分析】 晶体知识和分子晶体、原子晶体已经做了介绍，学生对晶体内微粒的空间排列有了初步的 认识。学生自己探究金属晶体的结构有了可能。 【教学目标设定教学目标设定】 1了解金属晶体内原子的几种常见排列方式 2训练学生的动手能力和空间想象能力。 3 培养学生的合作意识 【教学重点难点教学重点难点】 金属晶体内原子的空间排列方式 【教学方法建议教学方法建议】 活动探究 【教学过程设计教学过程设计】 【引入引入】分子晶体中，分。

19、金属晶体 第1课时 教材内容分析 在必修2中 学生已初步了解了物质结构和元素周期律 离子键 共价键 分子间作用力等知识 本节内容是在介绍了分子晶体和原子晶体等知识的基础上 再介绍金属晶体的知识 可以使学生对于晶体有一个较全面的了解 也可使学生进一步深化对所学的知识的认识 教材从介绍金属键和电子气理论入手 对金属的通性作出了解释 并在金属键的基础上 简单的介绍了金属晶体的几种常见的堆积模型 让学生。

20、第三章第三节 金属晶体第2课时 教材内容分析 晶体知识和分子晶体 原子晶体已经做了介绍 学生对晶体内微粒的空间排列有了初步的认识 学生自己探究金属晶体的结构有了可能 教学目标设定 1 了解金属晶体内原子的几种常见排列方式 2 训练学生的动手能力和空间想象能力 3 培养学生的合作意识 教学重点难点 金属晶体内原子的空间排列方式 教学方法建议 活动探究 教学过程设计 引入 分子晶体中 分子间的范德华。