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放学护学

小学生放学后看护申请表姓名性别班级申请参加看护班的理由:家长签名:_____________父母双方单位盖章学校审核意见说明:1.申请表由家长填写,请清晰描述放学后家庭无人管理孩子的实际困难,并由父母单位盖章确认。2.家长需承诺在看护服务结束(17:00)前接走孩子。放射防护基础讲解内容放射防护基本

放学护学Tag内容描述:

1、小学生放学后看护申请表姓名性别班级申请参加看护班的理由:家长签名:_____________父母双方单位盖章学校审核意见说明:1. 申请表由家长填写,请清晰描述放学后家庭无人管理孩子的实际困难,并由父母单位盖章确认。2.家长需承诺在看护服务结束(17:00)前接走孩子。

2、放射防护基础 讲解内容 放射防护基本方法医用诊断x射线防护 放射防护的目的 人们在应用电离辐射获得利益的同时会使机体受到电离辐射的危害 那么如何才能避免或减少这种危害 就是我们人类花费人力和物力进行放射防护的目的 电离辐射效应可分确定性效应和随机性效应 所以具体地说放射防护的目的 防止有害的确定性效应的发生 并限制随机性效应的发生概率使之达到可以接受的水平 放射防护三原则 放射防护三原则是指 辐。

3、自我检测1、核衰变的类型主要有 ,三种,其中 粒子的电离能力最强;而粒子的穿透 能力最强。2、1Ci = 3.7 1010 Bq 3、放射性核素的半衰期 是指放射性核素的核数或活度因衰变减少到原来一半所需要的时间 。4、放射性活度 指单位时间内放射性核素发生自发核衰变的次数; 其 衰变规律可表示为:。5、氢的同位素 有 3 种。6、放射性核素 经 2 个半衰期后,其活度 将减至原来的四分之一。7、1Bq 表示每秒一次核衰变。8、射线的理化特性为_______bd_____。(多选)A. 穿透能力 B. 穿透能力 9、对于一原子核,下列说法正确的是:(多选)abd A. A。

4、介入放射学的防护(一)介入操作者的防护措施:(1) 提高操作熟练程度,缩短操作时间;(2) 采用合乎要求的 X 线机和必备的防护设施;(3) 设法增大操作者与辐射源之间的距离。使用个人防护用品和防护设施后,操作者各个部位接受的辐射剂量明显降低,远期防护效果较好。(二)介入放射学防护用品设计的基本要求:介入放射学的个人防护用品要能满足介入操作工作的性质,灵巧、方便、耐用、对人体无害。防护设施要针对上、下球管两类 X 线机的不同进行设计,使介入操作者受到的辐射尽可能低而又不影响正常操作。对它们的设计有以下几个基。

5、漆工镇中心小学学生路队护送漆工镇中心小学学生路队护送 安安 排排为了落实“安全第一,预防为主”方针,健全学校安全工作责任制,切实防止恶性事故发生,抑止师生伤害事故上升趋势,根据上级精神,并结合本校实际建立路队接送制度。一、路队护送工作领导小组组长:郑三才副组长:汪友元成员:姚潜海、黄姜英、江维达、郭必楠、郑为民(路队护送领导小组所有成员必须每天坚持到岗,督促检查所有教师做好路队护送工作;任何路队发生意外情况,路队护送领导小组成员必须第一时间到现场处理有关事宜。 )二、教师护送安排:各班班主任及课任。

6、放射防护的目的、原则和措施,本章重点: 放射防护总的目的、原则 外照射防护的措施 内照射防护的措施,为什么要进行放射防护?放射性的双重性利益是巨大的危害是无法避免的,利益与代价共存 焦点:以最小代价获得最大利益 防护:是降低代价的有效手段,1979年,人类核能利用历史上首次公开的核事故美国三英里岛核电站事故,+20d,+39d,放射性 危害,后果(1Gy),电离辐射不能完全避免 随机效应的发生“线性无阈”机制,对于电离辐射的防护的不同态度马虎大意谈虎色变,第一节 放射防护的目的和原则,防止有害的确定性效应 限制随机效应的发生率,使。

7、介入放射学的防介入放射学的防护护(一)介入操作者的防护措施:(1) 提高操作熟练程度,缩短操作时间;(2) 采用合乎要求的 X 线机和必备的防护设施;(3) 设法增大操作者与辐射源之间的距离。使用个人防护用品和防护设施后,操作者各个部位接受的辐射剂量明显降低,远期防护效果较好。(二)介入放射学防护用品设计的基本要求:介入放射学的个人防护用品要能满足介入操作工作的性质,灵巧、方便、耐用、对人体无害。防护设施要针对上、下球管两类 X 线机的不同进行设计,使介入操作者受到的辐射尽可能低而又不影响正常操作。对它们的。

8、室内氡的测量、评价与降氡室内氡的测量、评价与降氡室内氡的测量、评价与降氡室内氡的测量、评价与降氡 研究现状与课题研究现状与课题研究现状与课题研究现状与课题?生活环境中的放射性与氡生活环境中的放射性与氡?室内氡的来源与动态分布室内氡的来源与动态分布?氡的测量方法与仪器氡的测量方法与仪器?氡子体与剂量评价氡子体与剂量评价?氡的危险与降氡氡的危险与降氡?课题课题主要内容主要内容主要内容主要内容天然放射性所致公众年有效剂量天然放射性所致公众年有效剂量天然放射性所致公众年有效剂量天然放射性所致公众年有效剂量(世。

9、第三讲 常用核辐射量及其测量第三讲 常用核辐射量及其测量放射性物质量:放射性物质量: 放射性活度、比活度放射性活度、比活度外(内)照射量:外(内)照射量: 通量(注量)、照射量、吸收剂量、比释动 能、当量剂量(当量剂量指数)、有效剂量、 集体剂量、剂量负担、待积剂量、传能线密 度、相对生物效应比、通量(注量)、照射量、吸收剂量、比释动 能、当量剂量(当量剂量指数)、有效剂量、 集体剂量、剂量负担、待积剂量、传能线密 度、相对生物效应比、etc.etc.常见核辐射量名称常见核辐射量名称国际单位制的基本单位和国际单位制的。

10、第第第第8 8讲讲讲讲电离辐射监测与职业健康管理电离辐射监测与职业健康管理电离辐射监测与职业健康管理电离辐射监测与职业健康管理一、电离辐射监测一、电离辐射监测一、电离辐射监测一、电离辐射监测定义定义定义定义: 为支持放射防护最优化、保持可接受的尽可能低的辐 射照射水平、实现满意的工作条件和良好的环境质量 而进行的辐射测量,并对测量结果作出评价的活动。为支持放射防护最优化、保持可接受的尽可能低的辐 射照射水平、实现满意的工作条件和良好的环境质量 而进行的辐射测量,并对测量结果作出评价的活动。* * * *:包括。

11、第第第第6 6讲讲讲讲电离辐射医学应用及其进展电离辐射医学应用及其进展电离辐射医学应用及其进展电离辐射医学应用及其进展一、电离辐射医学应用一、电离辐射医学应用一、电离辐射医学应用一、电离辐射医学应用电离辐射的医学应用电离辐射的医学应用X X X X射线诊断学射线诊断学射线诊断学射线诊断学临床核医学临床核医学临床核医学临床核医学放射肿瘤学放射肿瘤学放射肿瘤学放射肿瘤学传统传统数字化数字化诊 断诊 断近距放疗近距放疗远距放疗远距放疗治 疗治 疗透 视透 视摄 影造 影CRDSADRX-CT断 层PETSPECT像机扫描机摄 影造 影CRDSAD。

12、第第第第5 5讲讲讲讲 电离辐射防护体系电离辐射防护体系电离辐射防护体系电离辐射防护体系 放射防护的一般方法放射防护的一般方法放射防护的一般方法放射防护的一般方法一、电离辐射防护体系一、电离辐射防护体系一、电离辐射防护体系一、电离辐射防护体系 电离辐射防护的指导思想电离辐射防护的指导思想电离辐射防护的指导思想电离辐射防护的指导思想 人类始终生活在充满辐射的环境中。 人类始终生活在充满辐射的环境中。 电离辐射的广泛利用是杰出的科技成就。 电离辐射的广泛利用是杰出的科技成就。 电离辐射防护是发展核科学技术及其。

13、第第第第4 4讲讲讲讲 电离辐射的生物学效应电离辐射的生物学效应电离辐射的生物学效应电离辐射的生物学效应 放射防护目的和原则放射防护目的和原则放射防护目的和原则放射防护目的和原则一、生物效应产生的过程与机理一、生物效应产生的过程与机理一、生物效应产生的过程与机理一、生物效应产生的过程与机理 电离辐射能量的转移过程电离辐射能量的转移过程电离辐射能量的转移过程电离辐射能量的转移过程 单链断裂: 单链断裂:DNADNADNADNA损伤(分子水平)损伤(分子水平)损伤(分子水平)损伤(分子水平) 双链断裂: 双链断裂:错误修。

14、1第二讲第二讲 放射物理学基础放射物理学基础放射物理学基础放射物理学基础课件下载:ftp:/ppt:ppt192.168.204.204/课件下载:ftp:/ppt:ppt192.168.204.204/2第一小节辐射的发现和现代原子结构第一小节辐射的发现和现代原子结构3德国物理学家伦琴在德国物理学家伦琴在1895年1895年 意外发现了射线;成为第 一个诺贝尔物理学奖得主。意外发现了射线;成为第 一个诺贝尔物理学奖得主。第一张光照片第一张光照片射线的发现射线的发现射线的发现射线的发现4法国物理学家贝克勒尔法国物理学家贝克勒尔 1896年1896年发现铀的放射性发现铀的放射。

15、第第第第 7 7 讲讲讲讲医疗照射防护与控制医疗照射防护与控制医疗照射防护与控制医疗照射防护与控制 电离辐射在各行各业广泛应用中,其医学应用电离辐射在各行各业广泛应用中,其医学应用 历史最久、普及最广、影响最大历史最久、普及最广、影响最大历史最久、普及最广、影响最大历史最久、普及最广、影响最大。 电离辐射的医学应用在疾病的预防与诊断治疗中发 挥了独特作用,。 电离辐射的医学应用在疾病的预防与诊断治疗中发 挥了独特作用,已成为现代医学不可缺少的重要组已成为现代医学不可缺少的重要组已成为现代医学不可缺少的重要。

16、1 放射卫生管理 2 内容涉及教材 P79 86第13章放射职业卫生管理P87 90第14章放射从业人员的管理放射事故的管理放射性废物的管理 3 射线犹如一把双刃剑 既有可以被人类利用而获取利益的一面 又可能在被应用的同时 对人们造成危害和损伤 4 防止有害的确定性效应限制随机效应的发生率 使之达到可被接受的水平 辐射防护目的 5 实践的正当性 justificationofradiologica。

17、第第第第5 5讲讲讲讲 电离辐射防护体系电离辐射防护体系电离辐射防护体系电离辐射防护体系 放射防护的一般方法放射防护的一般方法放射防护的一般方法放射防护的一般方法 一、电离辐射防护体系一、电离辐射防护体系一、电离辐射防护体系一、电离辐射防护体系 电离辐射防护的指导思想电离辐射防护的指导思想电离辐射防护的指导思想电离辐射防护的指导思想 人类始终生活在充满辐射的环境中。 人类始终生活在充满辐射的环境中。 电离辐射的广泛利用是杰出的科技成就。 电离辐射的广泛利用是杰出的科技成就。 电离辐射防护是发展核科学技术及其。

18、C.L.Liu放射化学Radiochemistry*刘春立,化学与分子工程学院第九讲 放射防护放射防护中使用的量及单位射线防护概念放射防护标准射线的防护X、射线的防护;中子的防护。剂量监督废物处理、处置应用辐射管理*刘春立,化学与分子工程学院9-1放射防护中使用的量及单位吸收剂量;当量剂量有效剂量待积当量剂量;集体当量剂量集体有效剂量相对生物效应确定性效应随机效应*刘春立,化学与分子工程学院放射防护 Radiological Protection目标:在不过分限制有益的、产生辐射的实践的前提下, 为人们提供一个适宜的防护标准To provide an appropriat。

19、放射防护学教学大纲课程名称:放射防护学总学时:36学时 开课单位:影像教研室适用专业:医学影像技术专业三年制教材:放射防护学 李风茹 主编参考书:医学影像物理学 张泽宝 主编一、 教学目的与要求:主要从物理的角度阐述放射线的发生、性质及与物质作用的规律。重点要求掌握物质的结构,X线的发现,X线的本质与特性,X线产生的原理,X线与物质的相互作用的规律,常用的辐射量和单位,放射线的测量和放射线对人体的影响。放射剂量学除介绍辐射防护中所涉及的剂量、测量、监测等内容,还根据医学影像学科的发展,加进了放射治疗剂量学的。

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