房顶上的大蘑菇

1、MeiWei_81-优质适用文档】房顶上的大蘑菇第一课时（详备）教学目的：1.分角色表演朗读课文，知道小动物们是怎样帮助小兔子的。2.懂得同学之间要团结友爱、互相帮助。教学重点：分角色表演朗读课文中小动物们帮助小兔的经过。教学难点：对课文结尾部分两句话的理解和感悟。教具：投影教学过程：一、激发情趣导入：同学们，你们知道蘑菇应该长在哪吗？我说呀，蘑菇长在房顶上，不信？咱们一同去瞧瞧！板书：11房顶上的大蘑菇二、初读课文，整体感知：1.师范读课文，生回答蘑菇长在了哪？2.你还知道了什么？（生根据课文内容自由回答）3.你能。

2、房顶上的大蘑菇 第一课时（详备） 教学目的： 1.分角色表演朗读课文 ，知道小动物们是怎样帮助小兔子的。 2.懂得同学之间要团结友爱、互相帮助。 教学重点：分角色表演朗读课文中小动物们帮助小兔的经过。 教学难点：对课文结尾部分两句话的理解和感悟。 教具：投影 教学过程： 一、激发情趣导入： 同学们，你们知道蘑菇应该长在哪吗？我说呀，蘑菇长在房顶上，不信？咱们一同去瞧瞧！ 板书： 11 房顶上的。

3、房顶上的大蘑菇,词语反馈写字反馈读书反馈,房,(户字头),整体观察分析结构笔顺笔画描红评价书写评价,（一）以图促读、以图解读,（二）学会圈画，培养能力,（三）加强阅读，指导朗读,（四）读中积累、运用语言,下雨了， 屋顶漏水了。滴答！滴答！雨水淋湿了小兔的衣服和被子。小熊 知道了，给小兔送来了新衣服 。小山羊 知道了给小兔送来了厚棉被。小猴 知道了给小兔送来了雨伞。小松鼠 知道了，采来一个大蘑菇，把它放在屋顶上。,1阅读起步，重视认读2词语朗读，培养语感3重视范读，感染学生 4变换形式，读好课文,一层：师：我们把这些字词。

4、房顶上的大蘑菇课题11.房顶上的大蘑菇课型讲读授课时间__月___日(星期__)第1课时(共2课时)教学目标1.学会7个生字,认读6个字，认识新偏旁“户字旁“；朗读课文；分角色表演；知道小动物们是怎样帮助小兔的，懂得同学之间要团结友爱，互相帮助。2.使学生懂得同学之间要团结友爱，互相帮助。教学重点课文第2、3、4自然段，小动物们帮助小兔的经过。教学难点课文结尾部分两句话的理解和感悟，以及部分生字书。

5、xio xio sn r y b b ，小 小 伞 儿一 把 把，zhng zi sn ln d sh xi 。长 在 森 林 大 树 下。b zh fng li b dng y ，不 遮 风 来 不 挡 雨，zu ch ci li rn rn ku 。做 出 菜 来 人 人 夸。zh sh 这是（ ）,房 顶 上 的 大 蘑 菇,fng dng shang de d m gu,谁家的房顶上长了一个大蘑菇呢？,为什么会长出一个大蘑菇呢？,？,？,读课文,1.读课文，读准字音，不丢字，不加字。不认识的字借助拼音。,2.从课文中，你知道了什么?,3.你能标出课文有几个自然段吗?,房,f。

6、房顶上的大蘑菇 前端分析 1 教学内容分析 本节课是小学一年级语文 北京市义务教育课程改革实验教材 下册的教学内容 这是一篇童话故事 讲的是小兔子房子漏雨了 大家都来帮忙 给它解决困难 这个故事告诉我们 一个人离不开大家的 朋友之间要团结友爱 互相帮助 本课5个自然段 其中2 3 4为重点内容 学习者基础知识分析 学生已经能看拼音读准字音 做到正确读课文 但学生在理解课文内容 读好长句方面还有较。

7、房顶上的大蘑菇,词语反馈 写字反馈 读书反馈,房,(户字头),整体观察 分析结构 笔顺笔画 描红评价 书写评价,（一）以图促读、以图解读,（二）学会圈画，培养能力,（三）加强阅读，指导朗读,（四）读中积累、运用语言,下雨了， 屋顶漏水了。滴答！滴答！雨水淋湿了小兔的衣服和被子。小熊 知道了，给小兔送来了新衣服 。小山羊 知道了给小兔送来了厚棉被。小猴 知道了给小兔送来了雨伞。小松鼠 知道了，采来一个大蘑菇，把它放在屋顶上。,1阅读起步，重视认读 2词语朗读，培养语感 3重视范读，感染学生 4变换形式，读好课文,一层：师：我们把。

8、2019年 春 一年级语文下册 房顶上的大蘑菇 教案 北京版 教材分析 这是一篇童话 讲的是小兔的房子漏雨了 大家都来帮助它 给它解决了困难 这个故事告诉我们 一个人是离不开大家的 朋友之间要团结友爱 互相帮助 课文的。

9、xio xio sn r y b b ， 小 小 伞 儿一 把 把， zhng zi sn ln d sh xi 。 长 在 森 林 大 树 下。 b zh fng li b dng y ， 不 遮 风 来 不 挡 雨， zu ch ci li rn rn ku 。 做 出 菜 来 人 人 夸。 zh sh 这是（ ）,房 顶 上 的 大 蘑 菇,fng dng shang de d m gu,谁家的房顶上长了一个大蘑菇呢？,为什么会长出一个大蘑菇呢？,？,？,读课文,1.读课文，读准字音，不丢字，不加字。不认识的字借助拼音。,2.从课文中，你知道了什么?,3.你能标出课文有几个自然段吗?,请看下一页,房,fng,顶,dng,座,zu,兔,t。

10、北京版一年级语文下册第三单元,房顶上的大蘑菇,初读课文,1.读课文,读准字音，不丢字，不加字。不认识的字读读拼音。,2.从课文中,你知道了什么?,我会读：,房顶 蘑菇 一个蘑菇,小兔 房子,矮矮的木房子 一座 (矮矮的木房子),请看下一页,我会读：,漏水 淋湿,新衣服 厚棉被 雨伞,采来 变成,大伞 一把(大伞),滴答!滴答!,下雨了，屋顶漏水了。滴答!滴答!雨水淋湿了小兔的衣服和被子。,（小熊 ）知道了，给小兔送来（ 新衣服)。,（ 小山羊）知道了，给小兔送来了（厚棉被）。,（小猴）知道了，给小兔送来了（雨伞）。,请看下一页,( 小松鼠)知道了。

11、b b 小 伞 一 把 把， sh 长 在 大 树 下。 nng dng yng 不 能 当 伞 用， zu ci gu gu 做 菜 顶 呱 呱。 这是( ),mgu 蘑菇,房 顶 上 的 大 蘑 菇,fng dng shng de d m gu,房,(户字头),整体观察 分析结构 笔顺笔画 描红评价 书写评价,户,广,（户字头）,（爪字头）,（广字头）,房顶,头顶,一座,小兔,采来,变天,成年,蘑 菇,高 矮,淋 湿,漏 雨,躺 下,厚 棉 被,m gu,go i,ln sh,lu y,tng xi,hu min bi,我会读：,小松鼠去采蘑菇，快来帮帮它吧！,漏水,淋湿,睡觉,矮矮,厚棉被,新衣服,躺下,采蘑菇,撑着,fngzi tudng bit c。

12、房顶上的大蘑菇,词语反馈 写字反馈 读书反馈,房,(户字头),整体观察 分析结构 笔顺笔画 描红评价 书写评价,（一）以图促读、以图解读,（二）学会圈画，培养能力,（三）加强阅读，指导朗读,（四）读中积累、运用语言,下雨了， 屋顶漏水了。滴答！滴答！雨水淋湿了小兔的衣服和被子。小熊 知道了，给小兔送来了新衣服 。小山羊 知道了给小兔送来了厚棉被。小猴 知道了给小兔送来了雨伞。

13、房顶上的大蘑菇教学反思范文 房顶上的大蘑菇教学反思范文 低年级学生年龄小，直观的、鲜艳的图片比抽象的文字更吸引孩子的注意。在图片与文字之间铺设一座桥梁，可以很好地将抽象的文字直观化，借助插画帮助阅读，激发阅读兴趣，以图促读，以图解读。 1.出示图片，引导学生找到相应的语句，训练学生依照直观的图片内容，找到相应的抽象的语言文字，实现“画”与“话”的链接，提高学生的阅读能力。。

14、猜谜语 像伞不是伞， 树下把家安。 拿来做菜吃， 营养味道鲜。 蘑菇房顶上的大 蘑菇躺下屋顶 小兔漏水淋湿 采来变成一座 厚棉被新衣服 蘑菇为什么会长到小兔的房顶上？ 一座矮矮的木房子 y zu 一 座 一座（。

15、猜谜语 像伞不是伞 树下把家安 拿来做菜吃 营养味道鲜 蘑菇 房顶 上的大 蘑菇 躺下 屋顶 小兔 漏水 淋湿 采来 变成 一座 厚棉被 新衣服 蘑菇为什么会长到小兔的房顶上 一座矮矮的木房子 y zu 一座 一座 一座 一座 房子 庙 山 下雨了 屋顶漏水了 滴答 滴答 雨水淋湿了小兔的衣服和被子 请你们轻声往下读第2自然段 边读边画一画 1 有哪些小动物来帮助小兔了 用 画出来2 它们送来了。

16、1,猜谜语,像伞不是伞，树下把家安。拿来做菜吃，营养味道鲜。,2,蘑菇,房顶,上的大,3,蘑菇,躺下,屋顶,小兔,漏水,淋湿,采来,变成,一座,厚棉被,新衣服,蘑菇为什么会长到小兔的房顶上？,5,一座矮矮的木房子,6,y zu 一 座,一座（ ） 一座（ ） 一座（ ）,房子,庙,山,7,下雨了，屋顶漏水了。滴答！滴答！雨水淋湿了小兔的衣服和被子。,8,请你们轻声往下读第2自然段，边读。

17、xio xio sn r y b b ，小 小 伞 儿一 把 把，zhng zi sn ln d sh xi 。长 在 森 林 大 树 下。b zh fng li b dng y ，不 遮 风 来 不 挡 雨，zu ch ci li rn rn ku 。做 出 菜 来 人 人 夸。zh sh 这是（ ）,房 顶 上 的 大 蘑 菇,fng dng shang de d m gu,谁家的房顶上长了一个大蘑菇呢？,为什么会长出一个大蘑菇呢？,？,？,读课文,1.读课文，读准字音，不丢字，不加字。不认识的字借助拼音。,2.从课文中，你知道了什么?,3.你能标出课文有几个自然段吗?,房,f。

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