二泉映月

1、二胡与二泉映月,武威第三中学 张武,二胡的产生与发展史,二胡始于唐朝，至今已有一千多年的历史。它最早发源于我国古代北部地区的一个少数民族，到了宋代已有了马尾的胡琴，到了明清时代胡琴已传遍大江南北，到了近代，胡琴才更名为二胡。,二胡,二胡的构造,由琴筒、琴杆、琴皮、弦轴、琴弦、弓杆、千斤、琴马和弓毛等组成的。,琴筒、琴托、琴皮、,琴杆 琴轴,弓子,千斤 琴马,二胡分类,依据制琴产地可分为三类 苏州琴 上海琴 北京琴 依据琴筒形状可分为四类 圆筒二胡 八角二胡 六角二胡 扁筒二胡,圆筒二胡 八角二胡 六角二胡 扁筒二胡,名家名。

2、鄂教版六年级语文下册,二映,泉月,呐喊 积淀 恬静 搀扶 泯灭 无锡 惠山 倾诉 富饶 倔强,月光如银 双目失明 委婉连绵 月光似水 卖艺度日 升腾跌宕 静影沉璧 经历坎坷 步步高昂 月光照水 热爱音乐 舒缓起伏 水波映月 向往光明 恬静激荡,二泉映月这首曲子是阿炳在什么样的情况下创作的呢？,月光如银 月光似水 静影沉璧 月光照水 水波映月,师父离世 双目失明 卖艺度日 生活穷困 疾病折磨,处 境,又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父。

3、1.我能正确读写本课的10个生字，运用新词。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4、5 自然段。 3.充分朗读、讨论、想象，在自读自悟中，感受二泉 映月的丰富内涵。 4.通过朗读与背诵训练，感受民间艺术家阿柄创作不朽 名曲二泉映月的艰辛历程，学习他敢同命运抗 争，追求美好理想的精神。,学习目标,无锡风光,江苏无锡是个美丽的地方。,在这块美丽的土地上，曾孕育。

4、二泉映月说课一、说内容本文记述了阿炳创作二泉映月的过程以及对二泉映月乐曲曲调变化和内容的介绍，展示了阿炳的苦难生活，赞扬了阿炳对命运的抗争。我运用朗读法，讨论法，材料补充法，让学生感受到文字的美，情感的美，乐曲的美。二、说学情在第一课时我已经布置学生预习了本节课的生字、生词，并且教学了课文的第一到第三自然段。学生对于阿炳小时候感受到的美景已经有所掌握。三、说教学目标依据学情，结合教材实际，我确立了以下教学目标：用心倾听，感悟二泉映月的乐曲意境，反复品读，了解阿炳的苦难生活。体味阿炳通过乐曲表达出。

5、苏教版语文五年级下册9二泉映月一、教学目标：1能正确规范书写一类字，会认二类生字，积累四组关键词语。理解“势不可当”、“静影沉璧”的意思。能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵三、四自然段。2通过品读两个排比句，体会排比句在表情达意方面的作用；初步感受“心声”和“琴声”交替出现的写法。读写结合，用语言补充留白，写写阿炳经历了怎样的坎坷。3通过品读课文，感受二泉映月的丰富内涵。搜集阿炳的资料，了解他的苦难一生，结合课文内容，学习阿炳敢于同命运抗争，矢志不渝追求美好理想的精神。二、教学重难点：教学重点：1.。

6、主备人：秦小华13二泉映月一、教学要求1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。2、学会本课10个生字。理解由生字组成的词语。3、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想二泉映月乐曲丰富内涵的语句的意思。4、了解民间艺人阿炳创作不朽名曲二泉映月的艰辛历程，学习他敢同命运抗争，矢志不渝追求美好理想的精神，学习作者描绘琴声的方法。二、教学重难点1、第四自然段阿炳创作二泉映月的经过是教学的重点；2、第五自然段让学生在倾听、感受、朗读、感悟中深切理解乐曲的丰富内涵，并能熟读成诵是教学的难点。

7、13二泉映月教学要求1学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。2能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想二泉映月乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分词谱写一段话，描绘自己所观察到的月夜景色。3感受阿炳创作不朽名曲二泉映月的艰辛，学习他敢同命抗争、矢志不渝追求美好理想的精神。4能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4、5白教学重点、难点体会阿炳创作二泉映月的艰辛和这首名曲的丰富内涵。教学时间二课时。第一课时一、检查预习，导入新课(出示坐落在“天下第二泉”旁阿炳塑像的图片)你知。

8、听着，听着， 阿炳的心颤抖 起来。他禁不 住拿起二胡， 他要通过琴声 把沉淀已久的 情怀，倾吐给 这茫茫月夜。 他的手指在琴 弦上不停地滑 动着，流水月 光都变成了一 个个动人的音 符，从琴弦上 流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如 山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流 淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二 泉的优美景色，在怀念对他恩重 如山的师父，在思索自己走过的 人生道路。 素沙见底空无色，青石 潜流暗有声。李绅独携天上小团月，来试人间第二泉。 苏 轼人们称阿炳是三不穷：人穷志不穷（不怕权 势）；人穷嘴不穷（不吃白食）；人穷名不穷（。

9、今天这节课上，老师想先播放 一段曲子，请同学们仔细聆听，用 心体会，听完后谈谈你们的感受。同学们，这首曲子的名字叫二泉映月 ，而我们今天学习的课文就是介绍“二泉映月 ”这首曲子的，课题就叫“二泉映月”。看了 课题，你们想了解关于“二泉映月”的哪些问 题?(1)二泉映月这首曲子是谁谱写的？ (2)在什么情况下谱写的？ (3)这首曲子表达了作曲者怎样的思想感情？锡锡惠惠愤愤锡纸锡纸实惠实惠愤怒愤怒x x huhufnfn我会认饶饶坛坛享享上饶上饶论坛论坛享受享受rorotntnxixi n n 我会认无锡无锡 惠山惠山 发愤发愤 乐坛乐坛 享受享受 。

10、同学们，有一首曲子，世界著名指挥家小泽征尔第一次听时，曾感动得热泪盈眶，他说：“这种音乐只应跪下来听。”,小资料,二泉映月,阿炳 原名华彦钧，民间音乐家。4岁时丧母，25岁时父亲去世，34岁时双目先后失明。他刻苦钻研，精益求精，并广泛吸取民间音乐的曲调，一生共创作和演出了270多首民间乐曲。留存有二胡曲二泉映月听松和琵琶曲大浪淘沙龙船昭君出塞六首。华彦均病逝于1950年。,生平简介,欣赏提示,二泉映月原是一首二胡独奏曲。 惠山二泉是阿炳双目失明之前常去玩赏的地方。在他双目失明之后，将想像中的美丽景色及饱尝的人间辛酸。

11、二泉映月,执教者：王和青,茫茫月夜 月光如银一泓清泉 蜿蜒而来流水淙淙 静影沉壁月光照水 水波映月,月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想起了自己坎坷的经历。,月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想起了自己坎坷的经历。,十多年过去了，师父早已离开了人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。,十多年过去了，师父早已离开了人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨。

12、五 ）年级（下）册 （语文 ）学科集体备课表样复备时间 3.27 授课教师 主 备 人所在单位 课题 二泉映月 课 型 新授课 课时分配 2 上课时间项 目 内 容 修改栏知识能力1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。2、学会本课 17 个生字，绿线中的 10 个生字只识不写。理解由生字组成的词语。过程方法能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想二泉映月乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分词语写一段话，来描写自己所观察到的月夜景色。 教学目标情感态度价值观通过朗读和背诵课文的训练，感受民间艺人阿炳创作。

13、在人生的路口， 我遇见了你 给昨天的誓言撒上金粉 划破夜空的轨迹 日升月落， 旦暮朝夕 你说要轻描细抹， 才能与我相遇还记得我们的约定， 已到了赴约的日头 揭开你神秘的面巾 才得见皓齿和明眸 最爱东滩的晨风悠悠 从这天开始， 我愿与你厮守在此之前的所有夜晚我都小心翼翼 怀揣着捕梦的惊喜 浦江之东的每一个拂晓 置身于书海听涛 徘徊在灯火如潮 只为变得更好 投入你的怀抱你说， 上实把你孕育 一衣带水， 拦不断两处情谊 血脉在东滩延续 我们埋下种子， 期许下一个花期 烈日灼目， 夺不走眼神澄净 寒雨倾泄， 无法将热情浇熄攀登是共。

14、阿炳(bng),阿炳本名华彦钧，小名阿炳。生于1893年7月，卒 (z，去世) 于1950年12月，江苏无锡人。二十多岁时，他患了眼疾，又死了父亲，贫 病交加，眼疾恶化，双眼相继失明，从此人家便叫他瞎子阿炳。于是在无锡的街头，多了一位戴着墨镜，胸前背上挂着笙、笛、琵琶等乐器，手里拉着胡琴，在街头上行走的，这人便是阿炳。阿炳留下的作品有二胡曲二泉映月、听松、寒春风曲；琵琶曲有大浪淘沙、昭君出塞（si ）、龙船等。,文章讲了一件什么事？,二泉映月4.wma,这首乐曲为什么叫二泉映月呢？,在那个中秋月夜，双目失明的阿炳在二泉边心潮澎湃。

15、同学们，有一首曲子，世界著名指挥家小泽征尔第一次听时，曾感动得热泪盈眶，他说：“这种音乐只应跪下来听。”,小资料,二泉映月,阿炳 原名华彦钧，民间音乐家。4岁时丧母，25岁时父亲去世，34岁时双目先后失明。他刻苦钻研，精益求精，并广泛吸取民间音乐的曲调，一生共创作和演出了270多首民间乐曲。留存有二胡曲二泉映月听松和琵琶曲大浪淘沙龙船昭君出塞六首。华彦均病逝于1950年。,生平简介,欣赏提示,二泉映月原是一首二胡独奏曲。 惠山二泉是阿炳双目失明之前常去玩赏的地方。在他双目失明之后，将想像中的美丽景色及饱尝的人间辛酸。

16、鄂教版六年级语文下册阿炳，本名华彦钧，民间音乐 家，江苏无锡人。幼年随师父学音 乐，能演奏笛子、琵琶、二胡、鼓 等多种民间乐器。中年双目失明， 以沿街卖唱和演奏乐器为生。师承 和发展了江南民间音乐，创作出二 胡曲二泉映月听松寒春 风曲琵琶曲大浪淘沙昭君 出塞龙船等名曲。一个身患残疾， 处于社会最底层的人。饱经风霜欣赏二泉映月二胡曲你能流利且有感情地读出这段话 吗？就这样，一首不朽的乐曲 诞生了这就是经后人整理并 定名为二泉映月的二胡曲。 几十年来，这首曲子深受我国人 民的喜爱，在国际乐坛上也享有 盛誉。有一年。