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二年级上册音乐教案-第一课听赏阿细跳月

队列游戏请同学们围成一个圆圈,学习四个变化队形:1.男生走到女生左边2.男生退回原位3.女生退到男生旁边4.男生退到女生旁边队列游戏请同学们围成一个圆圈,按着音乐的节奏,看着老师的指令变化队形。1.男生走到女生左边2.男生退回原位3.女生退到男生旁边4.男生退到女生旁边节奏游戏请同学们模仿老师的声势

二年级上册音乐教案-第一课听赏阿细跳月Tag内容描述:

1、队列游戏,请同学们围成一个圆圈,学习四个变化队形:,1.男生走到女生左边2.男生退回原位3.女生退到男生旁边4.男生退到女生旁边,队列游戏,请同学们围成一个圆圈,按着音乐的节奏,看着老师的指令变化队形。,1.男生走到女生左边2.男生退回原位3.女生退到男生旁边4.男生退到女生旁边,节奏游戏,请同学们模仿老师的声势动作。,动作:跺脚或拍手或拍肩,节奏:,节奏游戏,请同学们与老师进行节奏对话游戏。,师: 生:请 拍 手 拍 手请 拍 肩 拍 肩 ,节奏游戏,请同学们听着音乐,按照音乐的节奏与老师进行节奏对话游戏。,师: 生:请 拍 手 拍 手请。

2、月亮月光光月亮月光光 阿细跳月阿细跳月第二课时第二课时欣赏月亮月光光 阿细跳月教学目的教学目的1.欣赏月亮月光光 阿缌跳月 ,让学生在轻松、愉快的气氛中感受音乐,提高学生的表现力和想象力。2.通过教学,启发学生用身体地动作感受彝族民歌地特有韵味。教学过程:教学过程:一一. .听音乐进入教室,师生歌唱问好。听音乐进入教室,师生歌唱问好。二二. .节奏练习:节奏练习: 1.导语:老师在黑板上写了一条节奏,谁愿意为大家读一读?2.找学生读。3.让学生边拍节奏边读。4.根据节奏创编动作。三、新课导入三、新课导入 1.( 出示图画。

3、月亮月光光月亮月光光 阿细跳月阿细跳月第二课时第二课时欣赏月亮月光光 阿细跳月教学目的教学目的1.欣赏月亮月光光 阿缌跳月 ,让学生在轻松、愉快的气氛中感受音乐,提高学生的表现力和想象力。2.通过教学,启发学生用身体地动作感受彝族民歌地特有韵味。教学过程:教学过程:一一. .听音乐进入教室,师生歌唱问好。听音乐进入教室,师生歌唱问好。二二. .节奏练习:节奏练习: 1.导语:老师在黑板上写了一条节奏,谁愿意为大家读一读?2.找学生读。3.让学生边拍节奏边读。4.根据节奏创编动作。三、新课导入三、新课导入 1.( 出示图画。

4、师: 等 等 我 呀 生:嗨 快 跟 上阿细:彝族的一个支系。跳月:彝族阿细人的一种歌舞形式。s d m d m s r d s m m d m s r d 引 子竹 笛合 奏弹 拨二 胡高 胡笙竹 笛弹 拨合 奏竹 笛合 奏尾 声二胡:音色优美动听,刚柔多变 ,表现力特别丰富。是乐队中不 可缺少的主奏乐器。竹笛:是我国各地普遍流行的 一种吹奏乐器。使用较为广泛 ,既可独奏、齐奏,也可用于 伴奏及乐队合奏。 阿细跳月这首乐曲,曾两 次在世界青年会上得到极高评 价,我国的民族音乐能在世界 上获得如此高的地位,我们应 该感到自豪,音乐是认识一个 民族文化的窗口,。

5、第五单元 欣赏阿细跳月教学目标1. 学习彝族“跳月”的基本动作。2. 记忆音乐主题,感受乐曲的情绪和旋律特点。3. 通过欣赏,引导学生感受和体验我国民族歌舞的特点,从而使他们热爱祖国的民族歌舞。教学重、难点1. 学习四五拍子,掌握“跳月”的基本节奏型。2. 了解阿细跳月的风格特征,会唱主题旋律。能够在音乐中听出主题旋律。教学过程(一份供任课教师参考的完整教案) 来源:学+科+网Z+X+X+K一、课堂导入师:同学们,今天我们要到云南的一个少数民族村寨去做客,你们听听,这是哪个少数民族在欢迎我们呢?欣赏歌曲快乐的罗梭。生:是。

6、阿细跳月阿细跳月教学内容:教学内容:欣赏阿细跳月教学目标:教学目标:通过欣赏民乐合奏阿细跳月 ,记忆乐曲的旋律主题。感受乐曲的情绪和旋律特点,学习彝族“跳月”的基本动作。教学过程:教学过程:1、导入:欣赏乐曲快乐的罗梭 。提问:有谁知道这首乐曲的名字?它是我国哪个少数民族的舞曲?这是我们在一年级的欣赏的彝族舞曲快乐的罗梭 。今天我们再欣赏一首彝族乐曲阿细跳月 。2、初听乐曲,体验乐曲的情绪。3、介绍乐曲名称:阿细是彝族的一个支系,聚居在云南省红河州弥勒县的西山一带。阿细人能歌善舞,因常相聚于月下舞蹈,。

7、阿细跳月阿细跳月教学目标:教学目标:1、能够喜欢彝族的歌舞并以多种形式参与表现活动。 2、了解阿细跳月的风格特征,背唱主题旋律,能够听辨乐曲中各种乐器的音色。 3、学习五拍子,掌握“跳月”基本节奏型,学习“跳月”基本舞步。教学重难点:教学重难点:1、感受阿细跳月的风格特征。 2、掌握“跳月”的基本节奏型及其基本舞步。导入:导入: 中国是个多民族的国家,而每个民族都有自己独具特色的风格与特点。接下来就请同学们仔细聆听音乐,说说下面音乐表现的是哪个民族?并说出每首音乐的风格特点。1、 播放月光下的凤尾竹:(委。

8、5欣赏阿细跳月 1、教学目标 1、学习并掌握彝族“跳月”的基本动作;相互合作积极参与音乐活动。 2、欣赏民族管弦乐版本阿细跳月,记忆乐曲的主题;感受乐曲的情绪和旋律特点。 3、通过欣赏和舞蹈,引导学生感受和体。

9、阿细跳月 课题 阿细跳月 年级 二年级 课时 1课时 教具 多媒体以及相关的影视资料 教学方法 启发式教学法 视听法 讨论法 练习法 归纳总结法 教学目的 1 情感目标 感受音乐和舞蹈给人带来的愉快心情 2 知识目标 通过欣赏民乐合奏 阿细跳月 了解和学唱乐曲的主旋律 感受乐曲的情绪和旋律特点 3 能力目标 学习彝族 跳月 的基本动作 教学重点 对彝族民歌音乐风格的理解和认识 教学难点 深入了解。

10、阿细跳月 二年级上册 音乐 彝族多彩活动 1 乐曲中的速度是怎样的? 2乐曲的情绪是怎样的? 阿细跳月 竹笛竹笛琵琶琵琶二胡二胡 认识乐 器 月琴月琴扬扬琴琴大三弦大三弦 认识乐 器 乐曲主旋律 5 1 3 1 3 5 2 1。

11、1(听赏)阿细跳月 1、教学目标 1、知识目标:通过欣赏民乐合奏阿细跳月,记忆乐曲的旋律主题。 2、能力目标:感受乐曲欢快热烈的情绪,学习彝族“跳月”的基本动作。 3、情感目标:能够喜欢我国西南地区彝族的歌。

12、月亮月光光 阿细跳月 第二课时 欣赏 月亮月光光 阿细跳月 教学目的 1 欣赏 月亮月光光 阿缌跳月 让学生在轻松 愉快的气氛中感受音乐 提高学生的表现力和想象力 2 通过教学 启发学生用身体地动作感受彝族民歌地特有韵味 教学过程 一 听音乐进入教室 师生歌唱问好 二 节奏练习 1 导语 老师在黑板上写了一条节奏 谁愿意为大家读一读 2 找学生读 3 让学生边拍节奏边读 4 根据节奏创编动作 三。

13、节奏练习,师: 等 等 我 呀 生:嗨 快 跟 上,阿细跳月,阿细跳月,阿细:彝族的一个支系。跳月:彝族阿细人的一种歌舞形式。,s d m d m s r d ,s m m d m s r d ,引子,竹笛,合奏,弹拨,二胡,高胡,笙,竹笛,弹拨,合奏,竹笛,合奏,尾声,二胡:音色优美动听,刚柔多变,表现力特别丰富。是乐队中不可缺少的主奏乐器。,竹笛:是我国各地普遍流行的一种吹奏乐器。使用较为广泛,既可独奏、齐奏,也可用于伴奏及乐队合奏。,阿细跳月这首乐曲,曾两次在世界青年会上得到极高评价,我国的民族音乐能在世界上获得如此高的地位,我们应该感到自豪,音乐是认。

14、阿细跳月课题:阿细跳月年级:二年级课时:1课时教具:多媒体以及相关的影视资料教学方法:启发式教学法、视听法、讨论法、练习法、归纳总结法教学目的:1、情感目标:感受音乐和舞蹈给人带来的愉快心情。2、知识目标:通过欣赏民乐合奏阿细跳月,了解和学唱乐曲的主旋律。感受乐曲的情绪和旋律特点。3、能力目标:学习彝族“跳月”的基本动作。教学重点:对彝族民歌音乐风格的理解和认识。教学难点:深入了解彝族民歌的特性,能合着阿细跳月的音乐节拍,进行即兴表演。教材分析:阿细跳月这首歌曲选自于人民音乐教学出版社出版的二年级音。

15、2019年 秋 二年级音乐上册 第1课 阿细跳月 教案 湘艺版 课题 阿细跳月 年级 二年级 课时 1课时 教具 多媒体以及相关的影视资料 教学方法 启发式教学法 视听法 讨论法 练习法 归纳总结法 教学目的 1 情感目标 感受音。

16、阿细跳月 教学内容 欣赏 阿细跳月 教学目标 通过欣赏民乐合奏 阿细跳月 记忆乐曲的旋律主题 感受乐曲的情绪和旋律特点 学习彝族 跳月 的基本动作 教学重难点 感受乐曲的情绪和旋律特点 学习彝族 跳月 的基本动作 教。

17、听赏)阿细跳月 教学目标 1、情感态度与价值观目标: 学生在聆听民乐合奏阿细跳月时,能感受云南彝族人民欢歌竞舞的热闹情境,并能随音乐律动。 2、过程与方法目标:能用打击乐器、身势动作、跳月舞等为乐曲伴奏。 3、知识与技能目标:让学生能自主地、有创造性地参与音乐实践活动。 重点难点 教学重点:能认真听赏阿细跳月,了解彝族风俗人情,感受乐曲情绪,并能参与音乐活动。 教学难点:欣赏阿细跳月了解其音乐主。

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