二年级上册数学教案

1、二年级数学教案里港小学 丁铁成- 35 -教学课题 乘加乘减教学课时 第三课时 主备教师 丁铁成教学目标1、使学生会计算乘加、乘减式题，让学生感受解决实际问题的不同方法。2、培养学生初步的观察、想象、操作等能力。教学重、难点重点：乘加乘减式题难点：用不同的方法解决教学准备及手段学具：小棒教具：本子、小棒教学流程一、 创设情景 引入新知1、拍手操。不同的拍法由学生列出乘法算式。2、回顾昨天小朋友们都提到数数有很多方法？可以两个两个数，也可以二、 探索新知1、今天我们要来猜数。猜一猜老师手中会有几根小棒？你打算几个几。

2、北师大版二年级数学上册全册教材分析本册教材一共安排了 9 个单元，其中“数与代数”领域有 7 个单元，主要内容包括 100 以内数的连加、连减、加减混合运算，乘、除法的初步认识，倍的初步认识，乘法口诀和用乘法口诀求商；“图形与几何”领域有两个单元，分别安排的是图形的变化、测量。除此之外，还有“数学好玩” “整理与复习”和“总复习” 。教材内容：第一单元：加与减第二单元：购物第三单元：数一数与乘法第四单元：图形的变化第五单元：25 的乘法口诀整理与复习第六单元：测量第七单元：分一分与除法第八单元：69 的乘法口诀数。

3、二年级数学教案里港小学 丁铁成 - 1 -两位数加两位数的不进位加法教学目标1在具体情境下，进一步体会加法的意义，理解相同数位上的数才能相加的道理。2 探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法，初步掌握笔算加法的法则，能熟练的计算。3 培养学生认真、仔细、书写工整的习惯。教学重点1理解相同数位上的数才能相加的道理。2掌握笔算的计算法则，能熟练计算。教学难点理解相同数位上的数才能相加的道理，即笔算中的“对位”问题。教学时间：一课时教学过程：一、情境导入，激发兴趣学生观察课本中的图：同学们准备去参观水族馆。请。

4、共 页1第一单元 长度单位第一课时 统一长度单位教学内容：课本 P1、2，例 1教学目标：1、学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。2、让学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度，来经历统一长度单位的必要性。教学重点、难点：学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度，来经历统一长度单位的必要性。教学准备：圆形、正方形、三角形、曲别针、铅笔、橡皮等。教学过程：一、情景导入，激发兴趣谈话：老师想要知道这本数学书的宽是多少，你们能帮助老师想想可以用什么。

5、二年级数学上册教案赵孝娥第一单元 单元教学计划单元教学内容：长度单位单元教材分析：通过第一学期的“比长短”的学习，学习已经对长、短的概念有了初步的认识 ，并会直观比较一些物体的长短。本单元在此基础上教学一些计量长度的知识，帮助学生认识长度单位，初步建立1厘米和1米的长度观念，并初步认识线段。主要特点有：1、注意呈现知识的形成过程，使学生通过亲身经历学习数学知识。2、通过多种方式帮助学生建立1厘米、1米的长度观念。3、改变了线段的编排。单元教学要求：1、学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要。

6、第一单元 观察物体 第1课时 观察生活中的场景和物体 学习目标： 1、经历从不同位置观察物体，根据具体事物和图片判断观察角度的过程。初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。 2、能根据具体的事物、图片和照片，直观辨认从不同角度观察到的简单物体。 3、感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点：初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。 教学难点：能根据具。

7、第一课时 课题：统一长度单位 教学内容：教材第2页例1 教学目标：更多免费资源下载绿色圃中小学教卷 知识与技能 （1） 使学生经历用不同方法测量物体长度的过程。 （2） 在实践操作活动中，体会统一长度单位的必要性，了解长度单位的形成过程。 过程与方法 通过学生的观察、探究等学习活动，让学生在亲身经历的创造活动中，建立起对长度单位的理解。 情感态度与价值观 在学习过程中，培养学生团结协作的精神和合。

8、第一单元、认识乘法 一、教材分析： 在学生已经掌握了比较容易的加、减法口算的基础上，本单元教学乘法，重点是乘法的意义。全单元包括两道例题、两次“试一试”、一次“想想做做”和练习一。教材编排有以下特点： 1、强化对相同数连加的认识和计算，为初步认识乘法作比较充分的准备。乘法和加法是有密切联系的，掌握了加法就具备继续学习乘法的条件。在已学过的加法中，学生比较熟悉的是两个数相加和三个不相同的数连加，对几。

9、二年级数学上册全册教材分析苏教版义务教育教科书数学二年级（上册）是按照教育部 2011 年 12 月颁发的义务教育数学课程标准（ 2011 年版） 编写的。于 2013 年 4 月经教育部审定通过。现结合自己所教学生的实际情况对本册教材作如下说明：一、教学内容：数与代数： 100 以内的连加、连减和加减混合；求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题；乘、除法的含义；乘法口诀，用乘法口诀计算表内乘法，用乘法口诀求商；求几个相同加数的简单实际问题，与平均分有关的简单实际问题。图形与几何：四边形、五边形、六边形，以及平等四边形的初。

10、20112012 学年第一学期二年级上数学教案教师： 学校： 2第一单元、认识乘法一、教材分析：在学生已经掌握了比较容易的加、减法口算的基础上，本单元教学乘法，重点是乘法的意义。全单元包括两道例题、两次“试一试” 、一次“想想做做”和练习一。教材编排有以下特点：1、强化对相同数连加的认识和计算，为初步认识乘法作比较充分的准备。乘法和加法是有密切联系的，掌握了加法就具备继续学习乘法的条件。在已学过的加法中，学生比较熟悉的是两个数相加和三个不相同的数连加，对几个相同的数连加，由于接触较少，显得相对陌生。为此，教材。

11、二年级数学上册教案第一篇：二年级数学上册教案灌云伊山中心小学数学二年级上册教案8的乘法口决总课时数：第课时上课201X年月日教学内容：教材第71页的教学目标：1.让学生经历编制8 的乘法口诀的过程，掌握8 的乘法口诀，并在应用口诀的过程中熟记8 的乘法口诀，提高解决实际问题的能力。让学生在自编乘法口诀和解决简单实际问题的过程中，继续增强自主学习和与同学合作交流的能力，并获得成功的体验。重点、难点教学重点：经历编制8 的乘法口诀的过程，掌握8 的乘法口诀；教学难点：在应用口诀的过程中熟记8 的乘法口诀。教学准备挂图、。

12、二年级上册数学教案教学目标：1、结合生活情境及操作活动，初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用直尺画角。2、通过经历观察、操作等活动，建立角的空间观念，培养动手操作，自主探索与合作交流的能力。3、在探索角的知识过程中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的信心和兴趣，培养合作意识。教学重点：进一步感知角、知道角的各部分名称教学难点：引导学生掌握画角的方法。教学准备：多媒体课件、三角板。教学流程：一、师生谈话、导入新课。师：同学们，这是什么图形（出示三角形、五角星）（引出角）师：对，这节课我们。

13、课时教案教材：北师大版小学数学二年级上册课题：数一数教学目标：1从生活经验出发，层层深入地逐步完成对乘法意义的体验。2培养孩子迁移推理能力、概括能力和总结规律的能力。3体会乘法与生活的密切联系。教学重点：完成对乘法意义的体验，经历知识形成的过程。教学难点：建立“数一数”的数学模型，并运用模型感悟乘法的意义和必要性。教学准备：课件教学过程：一、谈话导课同学们，你们喜欢猜谜语吗？现在我给大家出一个谜语，如果想到的同学可以举手回答。 “叫猫不是猫，象熊没熊高，人人喜欢爱他是咱中国宝”学生：熊猫。同学们真聪。

14、第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇二年级数学上册教案第二篇二年级数学上册教案第三篇二年级数学上册教案第四篇二年级数学上册教案第五篇6的乘法口诀 二年级数学上册教案更多相关范文 正文 第一篇二。

15、第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇人教版二年级上册数学教案 第二篇苏教版二年级上册数学教案 认识除法 第三篇二年级上册数学总复习教案 第四篇人教新课标二年级上册数学教案简单推理教学设计 第五。

16、二年级数学上册教案赵孝娥第一单元 单元教学计划单元教学内容：长度单位单元教材分析：通过第一学期的“比长短”的学习，学习已经对长、短的概念有了初步的认识 ，并会直观比较一些物体的长短。本单元在此基础上教学一些计量长度的知识，帮助学生认识长度单位，初步建立1厘米和1米的长度观念，并初步认识线段。主要特点有：1、注意呈现知识的形成过程，使学生通过亲身经历学习数学知识。2、通过多种方式帮助学生建立1厘米、1米的长度观念。3、改变了线段的编排。单元教学要求：1、学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要。