儿科学-第13章

1、临 床 医 学 八 年 制 课 程儿科学PEDIATRICS第一章 绪 论第一节 儿科学的任务和范围 1. 研究儿童生长发育的规律及其影响因素，不断提高儿童在体格、智力和社会适应性方面的生长发育水平。 2. 研究儿童中各种疾病的发生、发展规律以及临床诊断和治疗的理论和技术，不断降低疾病的发生率和死亡率。 3. 研究各种疾病的预防措施，包括免疫接种、先天性遗传性疾病的筛查、科学知识普及教育等。4. 研究儿童中各种疾病患儿的康复可能性以及具体方法，尽可能地帮助这些儿童提高他们的生活质量乃至完全恢复健康。儿科学的任务: 保障儿童健康，提高。

2、第一章 绪 论,第一节 儿科学的任务和范围,1. 研究儿童生长发育的规律及其影响因素，不断提高儿童在体格、智力和社会适应性方面的生长发育水平。 2. 研究儿童中各种疾病的发生、发展规律以及临床诊断和治疗的理论和技术，不断降低疾病的发生率和死亡率。 3. 研究各种疾病的预防措施，包括免疫接种、先天性遗传性疾病的筛查、科学知识普及教育等。,4. 研究儿童中各种疾病患儿的康复可能性以及具体方法，尽可能地帮助这些儿童提高他们的生活质量乃至完全恢复健康。,儿科学的任务: 保障儿童健康，提高生命质量。,学科分布,儿科学是临床医学的。

3、第一章 绪 论,第一节 儿科学的任务和范围,1. 研究儿童生长发育的规律及其影响因素，不断提高儿童在体格、智力和社会适应性方面的生长发育水平。 2. 研究儿童中各种疾病的发生、发展规律以及临床诊断和治疗的理论和技术，不断降低疾病的发生率和死亡率。 3. 研究各种疾病的预防措施，包括免疫接种、先天性遗传性疾病的筛查、科学知识普及教育等。,4. 研究儿童中各种疾病患儿的康复可能性以及具体方法，尽可能地帮助这些儿童提高他们的生活质量乃至完全恢复健康。,儿科学的任务: 保障儿童健康，提高生命质量。,学科分布,儿科学是临床医学的。

4、第一章 第一节 中医儿科学发展简史 一、 选择题 （一）单项选择题1. 据我国古代文献记载，最早有小儿医的时期是：（ ）A. 春秋战国至两汉 B. 秦至两汉 C. 隋唐 D. 唐朝 E. 宋朝2. 我国最早记载婴儿病的医书是：（ ） A. 内经 B. 千金方 C. 颅囟经 D.小儿药证直诀 E.诸病源候论 3. 我国古代文献记载最早的小儿医是：（ ）A. 巫方 B. 巢元方 C. 孙思邈 D. 钱乙 E. 扁鹊4. 我国什么时候对小儿疾病的认识和防治已有医案记载：（ ）A. 春秋 B. 战国 C. 秦汉 D. 隋唐 E. 宋元5. 相传我国第一部儿科著作是：（ ）A. 小儿药证直诀 B. 小儿卫生总微。

5、第十七章,儿童急救,第一节 儿童心肺复苏,第二节 急性呼吸衰竭,第三节 儿童急性中毒,儿童心肺复苏,第一节,儿科学（第9版）,心跳呼吸骤停 患儿突然呼吸及循环功能停止。 心肺复苏（cardiopulmonary resuscitation，CPR） 指在心跳呼吸骤停的情况下所采用的一系列急救措施，其目的是使心脏、肺脏恢复正常功能，以挽救生命。,概述,儿科学（第9版）,病因,心跳呼吸。

6、第一章第一章 绪绪 论论第一节 儿科学的任务和范围1. 研究儿童生长发育的规律及其影响因素， 不断提高儿童在体格、智力和社会适应性 方面的生长发育水平。 2. 研究儿童中各种疾病的发生、发展规律以 及临床诊断和治疗的理论和技术，不断降 低疾病的发生率和死亡率。 3. 研究各种疾病的预防措施，包括免疫接种 、先天性遗传性疾病的筛查、科学知识普 及教育等。4. 研究儿童中各种疾病患儿的康复可能性 以及具体方法，尽可能地帮助这些儿童提 高他们的生活质量乃至完全恢复健康。儿科学的任务: 保障儿童健康，提高生命质量。学科分布 儿科学。

7、儿 科 学,武汉大学中南医院 邹典定,一 绪 论,儿童是祖国的未来，保障 儿童的健康是每个医务工作者神 圣而不侵犯的责任和义务,2013年我国妇儿保健发展规划,二 儿科学基础,儿科学是一门研究胎儿至青少年这一时期小儿生长发育规律以及疾病防治，提高小儿身心健康的医学科学 儿童时期表现出的基本特点有三方面： 1、个体差异，性别差异，年龄差异都非常大 2、对疾病造成损伤的恢复能力较强 3、自身防护能力较弱，易受各种不良因素的影响导致疾病发生和性格行为的偏离。,一、年龄分期 （一）胎儿期从精卵结合到小儿出生统称胎儿期 （二）新生儿。

8、儿科护理学,南京医科大学护理学院 董玲 公共邮箱:huli201220131 密码:huli2010,作为医学生有没有被问过医学方面的问题？,有没有人将来一定不要孩子？,第一章 绪论,学习目标,了解儿科护理学的任务和范围。 掌握小儿年龄分期。 熟悉儿科特点及了解护理的一般原则（自学）。 了解儿科护士的角色与素质要求（自学）。 了解儿科护理学的发展与展望（自学）。,儿科护理学 pediatric nursing 婴儿死亡率 infant mortality 胎儿期 fetal period 新生儿期 neonatal period 婴儿期 infant period 幼儿期 toddlers age 学龄前期 preschool age 学龄期。

9、美术手工,目录,项目一.这里添加标题,项目二.这里添加标题,项目三.这里添加标题,1,2,3,一、泥塑概述,泥塑是泥雕塑的简称，它是利用自然黏土或各种可塑性强的泥料，以手工捏制而成的，表现内容多以人物、动物为主。泥塑历史悠久，是我国古代文明智慧的产物，蕴藏着深厚而丰富的文化内涵。泥塑课不仅能让学生感受到中国传统艺术的魅力，还可以培养学生特别是幼儿的想象力、创造力，加深他们对形状、体积、空间的理解（见图1-1、图1-2）。,第一章 泥塑,（一）泥的性质 泥具有一定的重量和体积，具有可塑性和黏性，这是泥的最基本性质。泥在加。

10、第13章 妇科护理病历,吴培英,目 录,第1节 妇科护理评估,第2节 妇科护理计划,妇科护理评估是护理程序的基础， 是指收集有关病人的全面资料，并加以整理、综合、判断的过程。其全面性、系统性及准确性，对正确制定护理计划起决定性作用。 在评估过程中，要做到态度和蔼、语言亲切，关心体贴和尊重病人，消除紧张情绪和思想顾虑，并给予保密的承诺,第1节 妇科护理评估,第1节 妇科护理评估,一、妇科护理评估要求,二、妇科护理评估内容,一般项目主诉 现病史 起 月经史 婚育史 既往史家族史 个人史,第1节 妇科护理评估,（一）健康史评估内容,（。

11、先天性直肠肛门畸形 (Congenital malformations of the anus and rectum),一 概况,发生率为1/1000一l/5000; 本病的手术死亡率在2以下; 术后并发症，如肛门失禁、肛门狭窄、瘘管复发颇为多见。,二 胚胎学机制,第45 后肠与尿囊构成共同的泄殖腔，后肠尾端随着胚胎的发育向下移动，,第5周末后肠与泄殖腔之间的中胚层下移形成泄殖腔隔。,7周时与尿生。

12、第三章,儿童保健,第一节 各年龄期儿童的保健重点,第二节 儿童保健的具体措施,重点难点,儿童保健门诊的主要任务；我国06岁儿童计划免疫程序,儿童保健三级预防体系,儿童保健门诊的预见性指导,各年龄期儿童的保健重点,第一节,儿科学（第9版）,儿童保健三级预防,一级预防或基础预防：疾病发生前的干预 二级预防：未出现疾病症状前的干预措施，及早发现偏离或异常，包括定期体格检查、生长监测、疾病早期筛查。

13、儿科学,儿科学教研室,儿科学 安排48学时 12周课结束,第一章,绪 论,学习目标,了解儿科学的范围特点。掌握儿科学概念及小儿年龄分期、各期特点。熟悉我国儿科学发展及展望。,第一节 儿科学的范围和特点,儿科学 是一门研究小儿生长发育、卫生保健、疾病防治为主要任务的医学科学。,研究对象：胎儿到青春期儿童，14周岁研究内容：1、儿童生长发育的规律及影响因素（发育儿科学 ）2、儿童各种疾病的发生、发展规律及临床诊疗理论和技术（临床儿科学）3、各种疾病的预防措施（预防儿科学）4、儿童中各种疾病的康复可能性和具体方法（康复儿科学。

14、第二章 科学儿歌,一、科学儿歌的概念和历史 二、儿歌的功能和特点 三、科学儿歌的特殊形式 四、创作科学儿歌的基本要求,一、科学儿歌的定义及历史,什么是科学儿歌？ 科学儿歌，也有称为科学歌诀。是科学与歌谣相结合的产物。 换句话说，是采用儿歌形式倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神、普及科学知识的科学文学作品。,1、儿歌的定义,儿歌是采用韵语形式、适合于低幼儿童聆听吟唱的简短的“歌谣体”诗歌。,小。

15、第二章 科学儿歌,一、科学儿歌的概念和历史 二、儿歌的功能和特点 三、科学儿歌的特殊形式 四、创作科学儿歌的基本要求,一、科学儿歌的定义及历史,什么是科学儿歌？ 科学儿歌，也有称为科学歌诀。是科学与歌谣相结合。

16、第一章,绪 论,重点难点,儿科学（第9版）,儿科学( pediatrics )是研究小儿各年龄阶段的生长发育和疾病防治，提高小儿身-心-社会健康水平的医学科学。,儿科的主要治疗范围是从出生开始到生后18岁。,儿科学的宗旨：保障儿童健康，提高生命质量。,儿科学的范围和任务,儿科学（第9版）,儿科学研究内容 研究儿童生长发育的主要规律及其影响因素 研究儿童时期各种疾病的规律及其临床诊治 研究儿童。

17、第十三章 医院学科建设,主 编 张鹭鹭 王 羽 副主编 薛 迪 李士雪 方鹏骞,学习目标,掌握 医院学科建设的概念与内涵 医院学科建设的主要内容 医院重点学科建设的原则和学科带头人选择的标准 熟悉 医院学科建设的规律 医院重点学科建设的目标 了解 医院学科的设置要求及其组成要素 医院学科评估的指标体系 医院重点学科建设规划及实施,本章内容,第一节 医院学科建设概述 一、医院学科建设概念与内涵 二、医院学科设置及其组成要素 三、医院学科建设职能与规律 第二节 医院学科建设内容 一、学科方向 二、学科平台 三、学科任务 四、学科人才 。

18、儿科学内容提要儿科学内容提要儿科学内容提要儿科学内容提要声明：1.本资料由吉林大学白求恩医学部临床医学一系 2000 级三班 孙党辉 独立制作完成，网络版权归 medline.diy5.com.任何形式的 复制或转载必须保留此说明 第十三章第十三章 结缔组织疾病结缔组织疾病 风风 湿湿 热热 一、概念 A 组乙型溶血性链球菌感染引起的结缔组织免疫性炎症。表现为发热、关节炎、心脏炎、环行红斑、 皮下结节、舞蹈征。 二、临床表现 1.一般症状 病前 1-4w 有前驱感染史，病初多有发热、热型不规则，面色苍白、纳差，体重减轻，多汗，疲 倦、腹痛。 2.关。

19、小 儿 急 救,南方医科大学南方医院儿科 裴夫瑜,小儿心肺复苏,心跳呼吸骤停是指患儿突然呼吸及循环功能停止。 心肺复苏(Cardiopulmonary Resuscitation, CPR)是包括采用一组简单的技术，使生命得以维持的方法。,小儿心肺复苏,心肺复苏技术包括： 基本生命支持(basic life support) 高级生命支持(advanced life support) 稳定及复苏后的监护,小儿心跳呼吸骤停病因,新生儿窒息 婴儿猝死综合征 喉痉挛 喉梗阻、气管异物 胃食管反流 介入治疗操作过程 各种意外损伤等 中毒,严重肺炎及呼吸衰竭 严重心律失常 心肌炎 心肌病 心力衰竭 代谢性疾病 。

20、第十三章,造血系统疾病,目录,第一节 小儿造血和血象特点,第二节 儿童贫血概述,第三节 营养性贫血 第四节 溶血性贫血 第五节 出血性疾病 第六节 急性白血病 第七节 朗格汉斯细胞组织细胞增生症 第八节 噬血细胞性淋巴组织细胞增生症,重点难点,熟悉,了解,掌握,缺铁性贫血的病因、临床表现、诊断和治疗 儿童不同时期造血特点及血象特点。