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短文两篇

13.短文两篇活板教学目标1掌握文言文常用的实词,翻译全文。2了解时间(工作程序)、逻辑相结合的说明顺序。教学重点、难点疏通文言语句;理解课文的说明顺序和说明方法。教学准备课件、小黑板、卡片等。设计思路教学本文要先让学生自学,找出生僻字请老师帮助解决。疏通文意,文章内容的理解可以通过设计巧妙的题目引

短文两篇Tag内容描述:

1、13.短文两篇 活板 教学目标 1掌握文言文常用的实词,翻译全文。 2了解时间(工作程序)、逻辑相结合的说明顺序。 教学重点、难点 疏通文言语句;理解课文的说明顺序和说明方法。 教学准备 课件、小黑板、卡片等。 设计思路 教学本文要先让学生自学,找出生僻字请老师帮助解决。疏通文意,文章内容的理解可以通过设计巧妙的题目引导完成。在疏通文言语句的基础上理解课文的说明顺序和说明方法。 教学。

2、www.yuwen123.com短文两篇一. 双基测评1. 在下面的横线上填上恰当的词,并指出这些词在作用上的共同之处。当然,山上有的是______的花、______的树,有的是______的岩石、______的风、_____的云朵;在山上,每一片风景,都会使你着迷。共同之处是____________________。2. 试比较下面两句话,哪一句好?为什么?(1)一只先唱,另一只接着,缠缠绵绵,重重复复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。(2)一只先唱,另一只接着,缠绵,重复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。答:3. 体会下面句子的含义。

3、第7课短文两篇学案教师寄语:一心为了他人的事业才是神圣的;“生命中的次愈多,生命也就愈益多姿多彩。”学习目标理解行道树无私奉献者的形象。感悟并珍视人生“次”的经验。反复朗读课文揣摩形象化的语言。学习以小见大和夹叙夹议的写法。学习重难点理解两篇课文的深刻内涵。理解形象而又含蓄的语言。学习过程一、基础知识给下列加点字注音堕落点缀苦熬贪婪牙龈雏形丰硕累累沉甸甸玲珑剔透解释下列词语贪婪:堕落:冉冉:雏形:丰硕:繁弦急管:红灯绿酒:玲珑剔透:回味无穷:二、理解探究行道树的形象体现了什么精神?运用了什么写法?。

4、短文两篇学案第一步:问题引领教师“备助”设疑,激情引入学习目标理解行道树无私奉献者的形象感悟并珍视人生“第一次”的经验。揣摩形象化的语言。了解以小见大和夹叙夹议的写法。学习重难点理解两篇课文的深刻内涵。理解形象而又含蓄的语言一自主学习、识记下列词语,并给加点的字注音并解释词义:堕落点缀苦熬贪婪姊妹冉冉牙龈雏形丰硕稀疏累累沉甸甸玲珑剔透二问题探究.行道树的形象体现了什么精神?运用了什么写法?2.作者从哪些方面刻画了行道树的形象?3.“第一次真好”,好在哪里?4试找出乙文的中心句。5乙文的中心意思是什么?6作者。

5、短文两篇译文答谢中书书 陶弘景山川的美景,是自古以来文人雅士共同赞谈的话题。巍峨的山峰耸入云霄,清澈的流水一眼见底。(河流)两岸的岩石峭壁,(在阳光下)五光十色,交相辉映。青葱的树林、翠绿的竹子,四季长存。(当)晨雾将消散的时候,(随处)可以听到猿猴啼叫,百鸟鸣唱;(在)太阳快要落山(的时候),潜游在水中的鱼争相跳出水面。这实在是人间的仙境。自从南朝的谢灵运之后,(就)不再有能领略这奇妙山水的人了。记承天寺夜游 苏轼元丰六年十月十二日晚上,(我)解开衣服准备睡觉,(这时皎洁的)月光照入屋内,(十分。

6、短文两篇巴金 日 月 巴金 原名李尧棠 字芾甘 现 当代作家 1904年生于四川成都一个官宦家庭 1920年秋进入成都外国语专门学校读书 1927年赴法国巴黎求学 发表处女作长篇小说 灭亡 时 始用巴金的笔名 1982年获意大利 但丁奖 1983年获法国的荣誉勋章 1985年美国文学艺术研究院授予他名誉外籍院士称号 历任中国文联副主席 中国作协副主席 主席 上海文联主席 上海文学 收获 等杂志主。

7、8 短文两篇 巴 金 教学目的 1 学习散文诗优美的语言 蕴含着哲理 2 理解作者对人生 对生活的一种希望和信念 教学重点 难点 1 课文中的联想与想像 2 理解作品的主题 教学时数 一课时 教学过程 一 预习 1 给下列加点字注音 呖谷 y6ng 一撮灰 cuo1 皓月 hao4 妲娥 heng2 2 解释下列词语 皓月 明亮的月亮 露台 晒台 yang谷 古书上指日出的地方 yang 日出。

8、短文两篇 日 月 巴金 巴金 现 当著名文学家 原名李尧棠 字芾甘 1904生于四川成都一个封建官僚地主的大家庭 巴金自称是 五四 的产儿 少年和青年时代接受了 五四 的科学民主思想 还赴法国留过学 巴金是反帝反封建的不屈战士 热情的爱国主义者 文学上取得巨大的成就 1927年写成处女作长篇小说 灭亡 发表时始用巴金的笔名 主要作品有 激流三部曲 家 春 秋 爱情三部曲 雾 雨 电 巴金对中国现代。

9、故 乡,鲁迅,谈谈小说,小说:,以塑造人物为中心,通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。,小说分类:,长篇,中篇,短篇,按篇幅长短,小说三要素:,人物、故事情节、环境,人物塑造方法:,外貌、语言、动作、心理。 (神态),故事情节:,开端、发展、高潮、结局。 (序幕、尾声),环境:,自然环境社会环境,(小小说),文学常识小说,人物形象(外貌、语言、动作、神态生动形象)故事情节(波澜起伏,悬念迭起引人入胜环境描写(自然环境、社会环境渲染烘托),阅读小说应该从哪几个方面入手?,故事情节,环境描写,人物形象,主题思想,。

10、陋室铭,音乐,沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春,刘禹锡 (唐),作者:刘禹锡,陋室铭,刘禹锡(772842),字梦得,唐代诗人,哲学家。他生活在安史之乱以后的中唐时期,关心社会现实,忧国忧民。,作者因参加政治革新运动得罪当朝权贵,被一贬再贬,半年时间连搬三次家,住房一次比一次小,最后成了一间陋室。在此背景下,他愤然提笔写了陋室铭。,作品背景:,什么叫铭?,古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文。

11、短文两篇 巴金,日,月,巴金:原名李尧棠,字芾甘。现、当代作 家。 1904年生于四川成都一个官宦家庭,1920 年秋进入成都外国语专门学校读书,1927年赴法 国巴黎求学,发表处女作长篇小说灭亡时, 始用巴金的笔名。 1982年获意大利“但丁奖”,1983年获法国的荣 誉勋章,1985年美国文学艺术研究院授予他名誉外 籍院士称号。 历任中国文联副主席,中国作协副 主席、主席,上海文联主席,上海文。

12、同学们,在现实生活中,许多动植物都会给我们带来启迪:笔直向上的白杨树让我们懂得如何做人,辛勤劳作的小蜜蜂让我们想起那些默默无闻、辛勤耕耘的人。如果你要借助某种事物来抒发感情,可以用“托物言志”这种表现手法。今天我们要学习的这两篇短文陋室铭爱莲说就运用了托物言志的 手法。,铭、说,短文两篇,16,3. 领悟感受作者安贫乐道的生活情趣、高雅脱 俗的情怀,学习作者高洁傲岸的节操,认识 作者不慕名利的生活态度。,1. 了解两篇短文的思想内容,充分领略作者 的情怀。,把握两文托物言志的写法。,来自点拨,刘禹锡(772-842),字梦 。

13、引导自学”课型短文两篇教学设计(人教版八年级上第22课)设计者:张径 执教: 地点: 时间: 关于本课教学情况的相关说明教材分析:短文两篇中,陋室铭通过赞美简陋的居室,表达了作者保持高尚节操的愿望和不慕名利、安贫乐道的情怀。爱莲说通过对牡丹、菊、莲三种花的不同态度的描述,表明了作者既不愿像陶渊明那种消极避世,又不愿像世人那样追逐名利,他要永远保持高洁的操守和正直的品德。学情分析:教学目标:1、 积累一些文言文字词。2、 了解两篇文章的思想内容,充分领略作者的情怀,认识这种情怀产生的社会背景。3、背诵并默写这。

14、15 短文两篇,1给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 狡黠( ) 诘难( ) 咬文嚼字( ) 滞碍( ) 阐证( ) 统chu( ) ln( )加 吹毛求c( ) hu( )然贯通,xi,ji,jio,zh,chn,筹,滥,疵,豁,2下面词语字形全部正确的一项是( ) A傅采 纶理 欣然忘食 咬文嚼字 B滞碍 怡神 狂妄自大 因小失大 C死抠 澡饰 寻章摘句 孜孜不倦 D统畴 文彩 娇揉造作 高谈阔论,B,3下面加点成语使用正确的一项是( ) A我们要做到开卷有益,首先就要选择读好的书。 B刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料,吃起来让我们觉得味同嚼蜡。 C刚刚参观了城市远景规划展览的代表和委员们,。

15、陋室铭刘禹锡 山不在高 有仙则名 水不在深 有龙则灵 斯是陋室 惟吾德馨 苔痕上阶绿 草色入帘青 谈笑有鸿儒 往来无白丁 可以调素琴 阅金经 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 南阳诸葛庐 西蜀子云亭 孔子云 何陋之有 出名 著名 灵异这只香气 使 变绿大学问家 无知识的人弹指噪音 使 扰乱使 劳累 有什么简陋的呢 文章层次1 点明主旨 陋室不在其陋 而在身居陋室主人品德的高尚 2 写居室环境 交往人物和。

16、短文两篇,日 月,巴 金,朱河镇中 高又乔,巴金,现、当著名文学家,原名李尧棠,字芾甘。1904生于四川成都一个封建官僚地主的大家庭。巴金是反帝反封建的不屈战士、热情的爱国主义者,文学上取得巨大的成就。1927年写成处女作长篇小说灭亡,发表时始用巴金的笔名。主要作品有激流三部曲(家春秋)、爱情三部曲(雾雨电)。,1982年获意大利“但丁奖”,1983年获法国的荣誉勋章,1985年美国文学艺术研究院授予他名誉外籍院士称号。 历任中国文联副主席,中国作协副主席、主席,上海文联主席,上海文学、收获等杂志主编。 年月,国务院授予巴金。

17、八年级语文 下 分层教学导学稿学案 一 课 题 8 短文两篇日 月 编写 备课组 二 本课学习目标与任务 1 理解 飞蛾扑火 夸父逐日 嫦娥奔月 在文中的含义 2 了解现实主义文学作品的时代性和目的性 理解托物言志 象征 手法的运用 三 知识链接 1 巴金生平 年 月 日生 原名李尧棠 字芾甘 长篇小说有 爱情三部曲 雾 雨 电 激流三部曲 家 春 秋 及 抗战三部曲 火 之一 之二 之三 2。

18、短文两篇导学案环城中学王超方一、教学目标:1学习托物言志的写作技巧。2让学生了解押韵及其作用,朗读、背诵全文。3体会作者安贫乐道、淡泊名利的高尚品质。二、教学重点:1疏通文言语句,分析文章内容。2朗读、背诵文言课文。三、教学难点:1理解作者在文中所寄寓的思想感情。2学习托物言志的写法。四、课时安排2课时五、教学步骤第一课时(陋室铭)(一) 、预习检查:1、导入:同学们,这座破旧简陋的房子,虽然没有流光溢彩的屋檐,也没有金碧辉煌的陈设, 更没有珠光宝气的点缀,但是它却成就了唐代诗人和哲学家刘禹锡的千古名篇陋。

19、短文两篇 巴金,日,月,巴金:原名李尧棠,字芾甘。现、当代作 家。 1904年生于四川成都一个官宦家庭,1920 年秋进入成都外国语专门学校读书,1927年赴法 国巴黎求学,发表处女作长篇小说灭亡时, 始用巴金的笔名。 1982年获意大利“但丁奖”,1983年获法国的荣 誉勋章,1985年美国文学艺术研究院授予他名誉外 籍院士称号。 历任中国文联副主席,中国作协副 主席、主席,上海文联主席,上海文学、收获等杂志主编。 年月,国务院授予巴金“人民作家”荣誉称号。 巴金是中国“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一,“鲁、郭、茅、巴、老、。

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