东北大学20春行政伦理学

1、奥鹏 东北师范大学 行政伦理学20春在线作业1 试卷总分 100 得分 100 第1题 行政伦理监督的任务和作用包含了预防 改进 评价四个方面 A 教育 B 督导 C 惩戒 D 开除 正确答案 C 第2题 行政人格的最后完成表现为 A 行政意志 B 行政信念 C 行政习惯 D 行政情感 正确答案 C 第3题 下列选项中关于我国政府的工作纪律对行政人员提出的禁止性要求 表述不正确的是 A 组织或者。

2、奥鹏 东北师范大学 行政伦理学20春在线作业2 试卷总分 100 得分 100 第1题 在行政人格的构成要素中对行政人员的行为起支配作用的是 A 行政理性 B 行政感情 C 行政习惯 D 行政信念 正确答案 D 第2题 现代行政是 A 权力行政 B 个人行政 C 领导行政 D 公共行政 正确答案 D 第3题 法律规范是指由 制定或认可 反映统治阶级意志 并有国家强制力保证实施的一种行为规则 A。

3、奥鹏 东北师范大学 行政伦理学20春在线作业1 试卷总分 100 得分 100 第1题 下列选项中关于我国政府的保密安全纪律对行政人员提出的禁止性要求 表述不正确的是 A 擅自与外国机构或人员建立与公职有关的联系 B 滞留境外 逾期不归 C 独断专行 破坏民主原则 D 未经批准公开发表涉公务方面的谈话或文章 正确答案 C 第2题 造成行政伦理失范的原因是多方面的 从行政人员自身的角度来看 最主要。

4、行政伦理学20春在线作业1-0003 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题, 共 25 分) 1.行政人格的最后完成表现为()。 A.行政意志 B.行政信念 C.行政习惯 D.行政情感 答案:C 2.现代行政是()。 A.权力行政 B.个人行政 C.领导行政 D.公共行政 答案:D 3.规范的特征包括什么()。 A.规范性 B.模糊性 C.不公开性 D.局部性 答案:A。

5、行政伦理学20春在线作业2-0005 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题, 共 25 分) 1.养成行政作风的目的有()。 A.追求官僚主义作风 B.热衷于搞形式主义 C.扯皮推诿 D.时刻关心大事 答案:D 2.()监督体系是指来自行政机关外部的监督主体所构成的监督力量的总称，是为保证行政人员的行政行为符合一定的伦理原则及道德规范而对行政机关及其工作人员实施的监督 A。

6、行政伦理学20春在线作业1-0003 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分) 1.行政人格的最后完成表现为()。 A.行政意志 B.行政信念 C.行政习惯 D.行政情感 答案:C 2.现代行政是()。 A.权力行政 B.个人行政 C.领导行政 D.公共行政 答案:D 3.规范的特征包括什么()。 A.规范性 B.模糊性 C.不公开性 D.局部性 答案:A 4。

7、行政伦理学20春在线作业2-0003 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)。 1.在行政人格的构成要素中对行政人员的行为起支配作用的是()。 A.行政理性 B.行政感情 C.行政习惯 D.行政信念 答案:D 2.现代行政是()。 A.权力行政 B.个人行政 C.领导行政 D.公共行政 答案:D 3.法律规范是指由（）制定或认可，反映统治阶级意志，并有国家强。

8、行政伦理学20春在线作业2-0005 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分) 1.养成行政作风的目的有()。 A.追求官僚主义作风 B.热衷于搞形式主义 C.扯皮推诿 D.时刻关心大事 答案:D 2.()监督体系是指来自行政机关外部的监督主体所构成的监督力量的总称，是为保证行政人员的行政行为符合一定的伦理原则及道德规范而对行政机关及其工作人员实施的监督 A。

9、行政伦理学20春在线作业1-0003 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分) 1.行政人格的最后完成表现为()。 A.行政意志 B.行政信念 C.行政习惯 D.行政情感 答案:C 2.现代行政是()。 A.权力行政 B.个人行政 C.领导行政 D.公共行政 答案:D 3.规范的特征包括什么()。 A.规范性 B.模糊性 C.不公开性 D.局部性 答案:A 4。

10、行政伦理学20春在线作业1-0005 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分) 1.行政伦理监督的任务和作用包含了预防、（）、改进、评价四个方面 A.教育 B.督导 C.惩戒 D.开除 答案:C 2.行政人格的最后完成表现为()。 A.行政意志 B.行政信念 C.行政习惯 D.行政情感 答案:C 3.下列选项中关于我国政府的工作纪律对行政人员提出的禁止性要求。

11、行政伦理学20春在线作业2-0003 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分) 1.在行政人格的构成要素中对行政人员的行为起支配作用的是()。 A.行政理性 B.行政感情 C.行政习惯 D.行政信念 答案:D 2.现代行政是()。 A.权力行政 B.个人行政 C.领导行政 D.公共行政 答案:D 3.法律规范是指由（）制定或认可，反映统治阶级意志，并有国家强制。

12、行政伦理学20春在线作业2-0005 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分) 1.养成行政作风的目的有()。 A.追求官僚主义作风 B.热衷于搞形式主义 C.扯皮推诿 D.时刻关心大事 答案:D 2.()监督体系是指来自行政机关外部的监督主体所构成的监督力量的总称，是为保证行政人员的行政行为符合一定的伦理原则及道德规范而对行政机关及其工作人员实施的监督 A。

13、行政伦理学20春在线作业1-0005 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分). 1.行政伦理监督的任务和作用包含了预防、（）、改进、评价四个方面 A.教育 B.督导 C.惩戒 D.开除 答案:C 2.行政人格的最后完成表现为()。 A.行政意志 B.行政信念 C.行政习惯 D.行政情感 答案:C 3.下列选项中关于我国政府的工作纪律对行政人员提出的禁止性要求。

14、谋学网 奥鹏 东北师范大学 行政伦理学20春在线作业1 试卷总分 100 得分 100 第1题 行政伦理监督的任务和作用包含了预防 改进 评价四个方面 A 教育 B 督导 C 惩戒 D 开除 正确答案 C 第2题 行政人格的最后完成表现为 A 行政意志 B 行政信念 C 行政习惯 D 行政情感 正确答案 C 第3题 下列选项中关于我国政府的工作纪律对行政人员提出的禁止性要求 表述不正确的是 A。

15、谋学网 奥鹏 东北师范大学 行政伦理学20春在线作业2 试卷总分 100 得分 100 第1题 行政态度具有什么属性 A 行政态度是先天就有的 B 行政态度是针对不同对象的 C 态度一经形成便比较持久 D 行政态度是一种外在倾向 正确答案 B 第2题 行政情感具有什么特点 A 持续 B 波动性大 C 较感性 D 不易于自我控制 正确答案 A 第3题 在服务行政模式中 行政管理活动以哪种治理方式为。

16、谋学网 奥鹏 东北师范大学 行政伦理学20春在线作业1 试卷总分 100 得分 100 第1题 行政人格的最后完成表现为 A 行政意志 B 行政信念 C 行政习惯 D 行政情感 正确答案 C 第2题 现代行政是 A 权力行政 B 个人行政 C 领导行政 D 公共行政 正确答案 D 第3题 规范的特征包括什么 A 规范性 B 模糊性 C 不公开性 D 局部性 正确答案 A 第4题 偏执己见是指 A。

17、谋学网 奥鹏 东北师范大学 行政伦理学20春在线作业1 试卷总分 100 得分 100 第1题 行政理想的特征有哪些 A 求真 B 创新 C 法治 D 廉政与勤政 正确答案 D 第2题 行政荣誉配置应以行为主体的道德行为为依据 以 为准绳 采用公开 公正 透明 民主的程序化的配置方式 A 上级领导的指示 B 社会公众的评价 C 法律法规 D 政治规律 正确答案 B 第3题 行政态度具有什么属性。

18、谋学网 奥鹏 东北师范大学 行政伦理学20春在线作业2 试卷总分 100 得分 100 第1题 什么是学习和内省的最终表现 A 谨言 B 慎独 C 自我认识 D 践行 正确答案 D 第2题 为什么说现代行政权力是一种公共权力 A 是公共利益得以实现的工具 B 不具有超然性 C 具有局部性 D 具有完整性 正确答案 A 第3题 行政荣誉是社会舆论对行政组织及其行政人员的行为做出的 的道德评价以及行。

19、谋学网 奥鹏 东北师范大学 行政伦理学20春在线作业2 试卷总分 100 得分 100 第1题 在行政人格的构成要素中对行政人员的行为起支配作用的是 A 行政理性 B 行政感情 C 行政习惯 D 行政信念 正确答案 D 第2题 现代行政是 A 权力行政 B 个人行政 C 领导行政 D 公共行政 正确答案 D 第3题 法律规范是指由 制定或认可 反映统治阶级意志 并有国家强制力保证实施的一种行为规。

20、谋学网 奥鹏 东北师范大学 行政伦理学20春在线作业1 试卷总分 100 得分 100 第1题 下列选项中关于我国政府的保密安全纪律对行政人员提出的禁止性要求 表述不正确的是 A 擅自与外国机构或人员建立与公职有关的联系 B 滞留境外 逾期不归 C 独断专行 破坏民主原则 D 未经批准公开发表涉公务方面的谈话或文章 正确答案 C 第2题 造成行政伦理失范的原因是多方面的 从行政人员自身的角度来看。