第二单元第6讲第2课时

1、第二单元做情绪情感的主人 第五课品出情感的韵味 第二课时在品味情感中成长 2 美好情感是在人的社会交往 互动中自然引发的 情由心生 它是在人的社会交往 互动中自然引发的 不能 如同我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢 我们也不能强迫他人给予我们美好的情感 但是 我们可以通过 参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感 强迫 阅读 与人交往 3 某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义 生活中某些负面。

2、第二单元,第6课,新知预习巧设计,名师课堂一点通,高频考点巧解密,创新演练大冲关,课后习题解答,主旨概括第一次世界大战结束后，由协约国主导的凡尔赛会议、华盛顿会议相继召开，经过一番激烈博弈，主要帝国主义国家在欧洲、中东、远东和太平洋地区的利益进行了重新调整和分配，凡尔赛华盛顿体系建立，构成了国际关系的新格局。它是在新的力量对比的基础上，暂时维持了世界的和平，但矛盾依然，世界仍无法安宁。,学法指导1.学习本单元需要把握的基本线索是：凡尔赛华盛顿体系建立的背景、过程和影响。2.学习时抓住两个重点：一是凡尔赛、华。

3、第2课时古希腊文化的集大成者亚里士多德【学考报告】考试内容考核要求必考加试亚里士多德生平事迹b亚里士多德对世界思想文化的贡献c考点一亚里士多德生平事迹(b)1.出身世家(1)常随做御医的父亲出入马其顿王宫，接触到广泛的文化知识。(2)具有很好的古代生物学、生理学素养。2.才智卓越(1)求学于阿卡德米学园，师从柏拉图，显示出超凡的才华。(2)敬重老师，但不盲从，代表学园的头脑。3.成为博学家：离开学园后，主要从事科学研究，范围非常广泛，成为博学家，被称为“百科全书式的学者”。4.教师生涯(1)宫廷教师：马其顿国王腓力二世聘其。

4、你能根据图中的信息提出什么数学问题吗？,有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？,有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？,已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算叫除法。,三、小组交流，明确关系,积因数因数,因数积另一个因数,商被除数除数,被除数商除数,除数被除数商,根据3614504， 不计算直接写出后面算式的结果。,50414（ ）,50436（ ）,下面各题应用什么方法计算？为什么,蜗牛每小时可爬行5m，6小时能爬行多少米？,下面各题应用什么方法计算？为什么, 120支铅笔，每12支装一盒，可以装几盒？,蜗牛6小时爬了30m，。

5、第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季第2课时 多彩的职业,教学目标,1、了解在经济全球化时代，怎样做好职业准备。 2、树立履行好工作职责，爱岗敬业意识。 3、努力学习，提高自己的素养，为将来实现人生价值奠定基础。,情景导入 生成问题,在太原，39岁的王旭娟从事一项新职业，她的工作就是借助网购直播平台，通过试穿各种衣服以及即时互动，让女性选购到既称心也很搭的衣服。去年10月在某网站看到主播的。

6、第2讲古代希腊、罗马的历史遗迹考试内容考核要求雅典卫城和奥林匹亚遗址雅典卫城的主要建筑及其价值c帕特农神庙的建筑艺术成就和人文精神内涵c奥林匹亚遗址在古希腊的主要功能及地位b古罗马城的建筑艺术成就罗马古城的悠久历史b古罗马建筑群的代表性遗址、建筑特色及艺术成就c一、雅典卫城和奥林匹亚遗址1雅典卫城的主要建筑及其价值(1)主要建筑：山门、伊瑞克提翁神庙和帕特农神庙等建筑。每座建筑都顺山势而建，呈现不规则的布局。山门：两侧是柱廊，里面收藏着许多精美的绘画。伊瑞克提翁神庙：有三个神殿，由南北两条柱廊连接。帕特农。

7、第2讲具有警示意义的世界文化遗产考试内容考核要求殖民罪恶的见证戈雷岛西方殖民者进行奴隶贸易的见证地b殖民主义的罪恶b戈雷岛列入世界遗产名录的原因c德国法西斯的杀人工厂奥斯威辛集中营德国法西斯对犹太人的种族灭绝罪行b奥斯威辛集中营列入世界遗产名录的意义c人类为吸取历史教训、避免重蹈历史覆辙而做出的努力c一、殖民罪恶的见证戈雷岛1西方殖民者的奴隶贸易殖民主义的罪恶(1)时间：15世纪中期19世纪，延续近四百年。(2)动因：随着欧洲殖民者对美洲新大陆的开发，许多种植庄园对廉价劳动力的需求，成为贩卖黑奴的主要动力。(3)过。

8、第2讲布达拉宫、明清故宫和颐和园考试内容考核要求世界屋脊上的布达拉宫布达拉宫的建筑特色b布达拉宫、大昭寺等建筑的藏汉合璧风格b藏汉人民民族团结的精神文化内涵c中国古代宫殿建筑的典范明清故宫北京明清故宫的布局结构、主要特点和文化内涵c北京故宫三大殿和内廷建筑的地位和特色c北京故宫所体现的宫殿建筑技艺和建筑风格c瑰丽的夏宫颐和园颐和园的修建历史、布局结构和主要特点c颐和园的园林建筑技艺和古典园林建筑风格c一、世界屋脊上的布达拉宫1布达拉宫的建筑特色(1)位置：矗立在拉萨市中心的红山上，是世界上海拔最高的古宫殿群。

9、1120各数的认识,写数,一、回顾旧知,（一）数一数，说一说。,从一数到二十,（二）读一读，说说数的组成。,15,18,13,11,20,1到20之间的双数,二、探究新知,1,1,1,7,十位,个位,个位和十位的“1” 意思一样吗？,先拨一拨， 再写一写。,说一说个位和十位 上的数分别表示什 么意思。,二、探究新知,2,这个数是几？ 先在计数器上拨出来， 再试着写一写。,个位上没有珠子， 怎么。

10、要点疑点考点,第6课 地球运动的地理意义,第2课时 地球公转,1、公转的地理意义,正午太阳高度的周年变化：,随纬度分布：由直射点向南北两方降低；,随季节变化：夏至日北回归线以北的纬度带达一年中最大值，南半球各地达一年中最小值。冬至日南回归线以南的纬度带达一年中最大值，北半球各地达一年中最小值。,III 计算：H90-两地纬度差(阳光直射地与所求地),昼夜长短的变化：,夏半年：昼长于夜，极圈以内有极昼现象，日出的地方时刻6点；,冬半年：昼短于夜，极圈以内有极夜现象，日出的地方时刻6点；,III 春、秋分：全球昼夜等长，日出的地方。

11、课 题】 八上第二单元 自然环境 第 6 课黄河（第 2 课时） 【课 型】 新授课【课标要求】运用地图和资料说出黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。【教学目标】1举例说明黄河不同河段所采取的治理措施。2运用资料说出如何对黄河水能、水资源进行科学的开发。【重 点】黄河各河段的开发、治理措施。【教学模式】 “自学、互动、反馈”三段式课堂教学模式【教学方法】注重引导自主学习、读图分析，情境教学及直观演示【学法指导】 将学生分组，以小组为单位通过自学、读图、讨论等方式进行合作探究与交流。【教具准备】相关地图及相。

12、课 题 】八上 第二单元 自然环境 第 6 课 黄河（第 2 课时） 【 课 型 】新授课【课标要求】在地图上找出我国的主要河流，说出长江、黄河的概况。【教学目标】1、 运用资料说明黄河的忧患，并举例说明分别采取的治理措施。 （重点）2、 运用资料认知如何对黄河水能、水资源进行科学的开发。 （重点）【教学模式】问题导学、讲练结合【教学方法】图文对比阅读法、小组讨论法、启发诱导、读图思考、案例分析【教具准备】多媒体课件 【教学过程】教学环节 教师活动 学生活动 设计意图诊断提问 长江的开发和治理措施？ 回忆作答 检查学情承上。

13、课时2 价格变动的影响 学习目标 要点晨背 1.了解替代品和互补品的含义，理解价格变动对相关商品需求量的影响。 2.理解价格变动对生活消费和对生产经营的影响，能结合生活中具体情景进行分析。 3.结合上一课时进一步理解价值规律的作用，增强竞争意识，提高自身素质，适应激烈的竞争。 1.一般说来，当某种商品价格上升时，消费者会减少对它的购买，价格下降时，消费者会增加对它的购买。 2.价格变动对生活必需。

14、(时间：40分钟分值：65分) 一、基础巩固(24分，选择题每小题3分) 1下列加点词语解释全部正确的一项是() A使快(快速)弹数曲颜色故(衰老) 击节(节拍)碎 低眉信(随便)手 B寻声暗(悄悄)问 欲语迟(迟疑) 添酒回灯(拿回灯) 惨(悲惨)将别 C声声思(悲，伤) 漂沦(沦落)憔悴 小弦切切(声音轻细且急促) 恬然(淡泊宁静的样子)自安 D却(退回)坐 轻拢(顺手下拨) 红绡(一种丝。

15、考点一主要细胞器的结构与功能1.细胞器的分离方法差速离心法，将细胞膜破坏后，利用高速离心机，在不同的离心速度下将各种细胞器分离开。2.细胞器的结构和功能(连线)诊断与思考1.判断下列说法的正误(1)人体细胞的线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜()(2)性激素主要是由内质网上的核糖体合成()(3)高尔基体参与了蛋白质的合成()(4)含中心体的细胞一定是动物细胞()(5)溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶()(6)线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同()(7)叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA()2.多角度比较各种细胞器按分布植物特有的细胞器叶绿。

16、第 2 课时测试与反馈(分值：60 分)一、基础知识(15 分，每小题 3 分)1下列加点词的注音全都正确的一组是()A自缢(y) 玳瑁(di mo) 耳珰(dn) 伶俜(pn)B箜篌(kn hu) 箱奁(nin) 否泰(p) 青骢马(cn)C公姥(m) 便言(pin) 踯躅(zh ch) 婀娜(nu)D葳蕤(wi ru) 赍钱(li) 鲑珍(xi) 槌床(chu)2下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是()A大人故嫌迟(总是，老是)B何意致不厚(招致，招来)C却与小姑别(退出来)D始适还家门(到，往)3下列句子中，加点的词古今意义相同的一项是()A吾意久怀忿，汝岂得自由B孔雀东南飞，五里一徘徊C自名秦罗敷，可怜体无比D枝。

17、第6课 孔雀东南飞(并序),一、名句集锦 有关“古人笔下柔美多姿的女性形象”的名句 1手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀。螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。 诗经硕人,2头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。 陌上桑 3翩若惊鸿，婉若游龙。 曹植洛神赋 4回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 白居易长恨歌,5两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行。

18、第6讲冷热不均引起大气运动知考纲明考情理线索大气受热过程1.以统计图、示意图为载体，考查大气受热过程原理，考查频度较高，考查形式主要是选择题2.以区域图、等温线图为材料，考查气温时空变化。考查频度高，选择题、综合题命题形式均有，难度中等3.本节内容属于地理基础知识和基本原理，可以用来解释众多日常生活中的自然现象，值得关注一、大气的受热过程1.大气的热源(1)根本来源：太阳辐射。(2)直接来源(近地面大气)：地面辐射。2.受热过程(1)地面增温：大部分A太阳辐射透过大气射到地面，使地面增温。(2)近地面大气增温：地面以B长。

19、第2课时大气运动考点一热力环流形成与等压面判读热力环流的形成“一个关键、四个步骤”(1)“一个关键”是确定近地面两地点的冷热。热容量大的地球表面，与热容量小的地球表面相比，白天气温较低，夜晚气温较高。(2)“四个步骤”：热上升、冷下沉近地面热空气上升，近地面冷空气下沉；热低压、冷高压近地面冷的地方形成高压，近地面热的地方形成低压；同一垂直方向上，近地面和高空气压性质相反近地面为高压，其高空为低压，而近地面为低压，其高空为高压；水平气流从高压流向低压。读“北半球某地的气压分布图”，完成下列各题。(1)判断甲。