第8课瓢虫的花衣裳

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5、情意领域： 学生了解瓢虫的自然生活习性，分辩美丑、善恶，让学生养成爱护益虫，保护自然环境的习惯； 认识领域： 引导学生通过观察，认识瓢虫的外形、花纹、色彩、对称的美，而产生浓厚的兴趣，进一步培养学生的审美情趣； 操作领域： 学会探索具体的绘画方法和制作技巧，并让学生学习和掌握用自己喜欢的方法来创作瓢虫。,教学目标,猜猜我是谁： 身体半球形 ， 背上七颗星, 果树喜欢它， 捕虫最有名。,七星瓢虫,1.瓢虫有哪几部分组成？ 2.瓢虫身体的各部分有什么特点？,思考:,头,身体,翅膀,瓢 虫 花 衣 裳 展 示 会 第 一 届,运用你喜欢。

6、瓢虫的花衣裳,pio chng de hu y shng,猜一猜,姑娘姑娘真漂亮， 身穿桔红花衣裳。 七颗黑星上面镶， 爱吃蚜虫饱肚肠。 动物,触角,头,脚,翅膀,身体,眼睛,七星瓢虫,看一看,不同瓢虫身上的花纹有什么不一样？,红点唇瓢虫,龟纹瓢虫,十二斑巧瓢虫,十二斑褐菌瓢虫,小朋友的作品,1.根据自己。

7、第二册瓢虫的花衣裳优秀教案学习领域：造型表示教材简析：前面学习了半圆形的造型，本节课引导同学通过画、做瓢虫的花衣裳来接触半圆形的造型。教学目标：、观察瓢虫，能够说出它的外形特征。、能过用种方法来制作瓢虫。教学重、难点：、引导同学用自身发明出来的制作方法来做瓢虫。、引导同学表示出瓢虫的外形基本特征。教学准备：教师：准备范作和各种资料同学：收集瓢虫的资料，收集半球形的物体，各种透明的包装纸，准备透明胶带、彩色纸、剪刀、金属丝、笔等。教与学活动的过程：第一节活动一：启发同学谈谈自身见过的瓢虫有什么颜色。

8、瓢虫的花衣裳,教师：李思慧 前哨小学,一只小虫真可爱， 圆圆的身子小脑袋。 六只小脚斑点衣， 两根触角伸出来。 别看它的个头小， 消灭蚜虫真厉害！,猜 猜 看,真 答 聪 对 明 了,pio chng de hua yshng,瓢 虫 的花 衣 裳,触角,头,脚,翅膀,身体,眼睛,小朋友的作品,作业要求：,用自己喜欢的方式制作美丽的瓢虫。表现瓢虫的基本特征及美丽的花衣裳。 瓢虫背部色彩对比。

9、瓢虫的花衣裳 菱斑巧瓢虫 二星瓢虫 十二斑褐菌瓢虫 认识瓢虫 植物医生吃蚜虫身上有圆点很可爱益虫我们要保护它 外形 椭圆形眼睛半圆形的脑袋一对触角圆圆的身体三对又短又细的脚 家庭舞会 飞翔 瓢虫的颜色 瓢虫的花。

10、瓢虫的花衣裳 瓢虫的花衣裳 二星瓢虫 多异瓢虫 红点唇瓢虫 龟纹瓢虫 菱斑巧瓢虫 红环瓢虫 十二斑巧瓢虫 十二斑褐菌瓢虫 六斑异瓢虫 隐斑瓢虫 十三星瓢虫 双七星瓢虫 触角 头 脚 翅膀 身体 眼睛 创作 大 保护动物保护地球。

11、为什么要保护七星瓢虫,棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！,棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！,“请你帮我捉害虫吧！ ”,“请你帮我捉害虫吧！”,“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”,“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”,“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”,“对不起，我只会。

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16、做好上课准备,静息,瓢虫的花衣裳,启东市桂林小学,林媛媛,猜一猜,一只小虫真可爱,圆圆的身子小脑袋,六只短腿斑点衣,爱吃蚜虫护庄稼,农民伯伯都爱它,-,打一昆虫,对小瓢虫有哪些了解？,七星瓢虫,各种各样的瓢虫,六星瓢虫,九星瓢虫,十斑大瓢虫,ban,赤星瓢虫,chi,十三星瓢虫,龟纹瓢虫,大龟纹瓢虫,六条瓢虫,小红瓢虫,黄星盘瓢虫。