第2章第2单元

1、第二课时溶解度教学目标【知识与技能】(1)理解固体溶解度的含义，掌握固体溶解度概念的四要素，知道影响固体溶解度的因素。(2)认识溶解度曲线，会应用溶解度曲线解决问题。(3)了解气体溶解度的含义及其影响因素。【过程与方法】(1)利用列表法、作图法处理溶解度数据，了解溶解度变化规律。(2)通过利用溶解度知识解释日常生活中的某些现象，培养学以致用的能力。【情感态度与价值观】(1)通过学习绘制和分析溶解度曲线，体验数据处理的过程，体会数据处理和表达在解决化学问题中的意义。(2)通过学习典型物质的溶解度，逐步培养由具体到一般。

2、第二课时离子相对原子质量【知识与技能】(1)知道离子的形成过程，会用离子符号正确的表示离子。(2)初步了解相对原子质量的概念，学会查相对原子质量表。【过程与方法】(1)通过NaCl的形成过程，培养学生空间想象能力和逻辑推理能力。(2)通过讨论与交流，启发学生的思维，逐步养成良好的学习习惯。【情感态度与价值观】通过阅读张青莲教授的资料，增强民族自尊心和自豪感。【重点】离子和原子的区别与联系；相对原子质量。【难点】离子符号的书写和意义；相对原子质量概念的形成。知识点一离子【自主学习】阅读教材第55页，完成下列填空：1。

3、第二课时溶液的酸碱度教学目标【知识与技能】(1)了解溶液酸碱度的概念，认识pH与溶液酸碱性的关系。(2)掌握用pH试纸测定溶液酸碱度的方法。(3)了解溶液酸碱度在生产生活中的意义。【过程与方法】通过用pH试纸测定溶液pH的实验，直观认识溶液的酸碱度。【情感态度与价值观】使学生掌握实验基本操作，进一步激发学习化学的兴趣。教学重难点【重点】溶液的酸碱度与酸碱性的关系。【难点】测定溶液pH的方法。教学过程知识点酸碱度及其意义【自主学习】阅读教材第6162页的有关内容，完成下列填空：1溶液酸碱性的强弱程度，就是溶液的酸碱度。我。

4、第二课时金属与盐溶液的反应金属活动性顺序教学目标【知识与技能】(1)通过实验探究金属与盐溶液发生置换反应的规律。(2)了解金属活动性顺序表及其应用。【过程与方法】(1)初步学会根据盐溶液与金属的反应规律推测金属的活动性顺序。(2)初步学会根据金属活动性顺序表判断置换反应发生的条件。(3)通过观察化学反应，培养学生比较、分类、归纳、概括的能力。【情感态度与价值观】培养学生由特殊到一般的推理方法。教学重难点【重点】常见金属活动性顺序表的应用。【难点】金属与盐溶液间的反应判断。教学过程知识点金属与盐溶液的反应【自主。

5、第二课时化肥的简易鉴别教学目标【知识与技能】学会根据物理和化学性质初步鉴别几种常见化肥的方法。【过程与方法】设计简易实验，通过观察、比较、分析常见化肥的不同，归纳总结出区分它们的方法。【情感态度与价值观】通过对几种常见化肥鉴别方法的探究，体会化学与农业的密切联系，理解学习化学的价值，激发学生学习化学的兴趣，增强学生进一步学好化学的信心。教学重难点【重点】常见化肥的简易鉴别方法。【难点】铵态氮肥的鉴别方法。教学过程知识点一区分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法【自主学习】阅读教材第8283页的有关内容，并分组。

6、第二节化学元素与人体健康教学目标【知识与技能】(1)了解人体的元素组成，知道人体内的常量元素和微量元素。(2)了解一些元素对人体健康的重要作用。【过程与方法】通过对元素与人体健康的影响的学习，认识到均衡膳食的重要性。【情感态度与价值观】(1)逐步建立科学的世界观，学会用一分为二的辩证唯物主义观点看待元素对人体健康的影响。(2)逐步认识化学科学的发展在帮助人类战胜疾病与营养保健方面的重大贡献。教学重难点【重点】人体的主要元素组成、分类及作用；化学元素与人体健康的关系。【难点】化学元素与人体健康的关系。教学过程。

7、第二章 力单元检测题一选择题（110单项，1112多项，每小题4分，共48分）1一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l1；改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长度为l2.弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为()A B C D2如图所示，放在光滑水平面上的一个物体，同时受到两个水平方向力的作用，其中水平向右的力F15 N，水平向左的力F210 N，当F2由10 N逐渐减小到零的过程中，二力的合力大小()A逐渐减小 B逐渐增大C先减小后增大 D先增大后减小3在中央五套每周都有棋类节目，如棋类授课和评析节目，他们的棋。

8、第二课时溶解度教学目标【知识与技能】(1)理解固体溶解度的含义，掌握固体溶解度概念的四要素，知道影响固体溶解度的因素。(2)认识溶解度曲线，会应用溶解度曲线解决问题。(3)了解气体溶解度的涵义及其影响因素。【过程与方法】(1)利用列表法、作图法处理溶解度数据，了解溶解度变化规律。(2)通过利用溶解度知识解释日常生活中的某些现象，培养学以致用的能力。【情感态度与价值观】(1)通过学习绘制和分析溶解度曲线，体验数据处理的过程，体会数据处理和表达在解决化学问题中的意义。(2)通过学习典型物质的溶解度，逐步培养由具体到一般。

9、第二课时 金属与盐溶液的反应教学目标【知识与技能】 通过实验探究金属与盐溶液发生置换反应的规律。【过程与方法】(1)初步学会根据金属与盐溶液的反应规律推测金属的活动性顺序。(2)初步学会根据金属活动性顺序表判断置换反应发生的条件。(3)通过观察化学反应，培养学生比较、分类、归纳、概括的能力。【情感态度与价值观】培养学生由特殊到一般的推理方法。教学重难点【重点】金属与盐溶液的反应。【难点】金属活动性顺序表的应用。教学过程知识点 金属与盐溶液的反应【自主学习】阅读教材第64页实验探究94，分组进行实验后，完成下列填。

10、第二课时碱的化学性质教学目标【知识与技能】(1)知道碱的化学性质。(2)知道碱具有相似的化学性质的原因。【过程与方法】通过氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质的实验探究，收集、分析、整理信息，归纳出碱的化学性质。【情感态度与价值观】通过探究实验归纳出知识，使学生树立科学探究的意识，增强科学探究的能力。教学重难点【重点】碱的化学性质。【难点】从实验现象中归纳出碱的化学性质。教学过程知识点碱的化学性质【自主学习】阅读教材第810页的有关内容，完成下列填空：1氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液与某些物质的反应(1)都能使紫色石蕊。

11、初中生物课件,此ppt下载后可自行编辑,第二节 从种到界,知识网络,1.为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的_______关系，生物学家根据生物之间在__________和___________上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。 2.生物分类从大到小的等级依次是：______、______、______、______、______、______、______。,亲缘,课前预习,形态结构,生理功能,界,门,纲,目,科,属,种,3.__________是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是__________的。 4.科学的生物命名法是瑞典著名的植物学家林奈提出的__________，按照此法，每个物种的学名由。

12、第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧一、选择题1(2019泰安)“在改革范式上，这是史上第一次输入式改革，意识形态上的破冰难乎其难。而就其经济来说，这又是本民族从千年农耕文明向工业文明转型的惊险一跃。”这场改革是指()A洋务运动B戊戌变法C辛亥革命D新文化运动2(2019江西模拟)1861年，曾国藩兴办安庆内军械所，制造枪弹、火轮。他在日记中写道：“欲制洋人欲求自强之道但使彼之所长，我皆有之。”根据日记内容分析可知，曾国藩设立安庆内军械所是为了()A学习西方科技，以求自强B发展民族资本，以富民众C实施军事改革，以强国防D。

13、1 第三章第三章 有机化合物单元质量评估 三 有机化合物单元质量评估 三 A A 卷 卷 人教版必修人教版必修 2 2 6060 分钟分钟 100100 分 分 一 选择题 本题包括12 小题 每小题 4 分 共 48 分 1 享誉全球的 2008 年北京奥运会 祥云 火炬的外壳主要采用高品质的铝合金材料 制造 在其燃烧系统 内装有主要成分为丙 烷的环保型燃料 祥云 火炬在零风速 下火焰高度达 2。

14、班级 姓名 宁阳二十一中 七年级下册生物 第四单元 5课题：第四单元课题：第四单元 第二章人体的营养第二章人体的营养 第二节第二节 消化和吸收消化和吸收 预习学案预习学案 总第总第 5-6 课时课时 设计人设计人 李健奎李健奎 预习目标预习目标： 1、描述人体消化系统的组成及各器官的作用、描述人体消化系统的组成及各器官的作用 2、描述食物的消化和吸收过程；、描述食物的消化和吸收过程； 3、运用实验探究法探究馒头在口腔中的消化，体验探究过程。、运用实验探究法探究馒头在口腔中的消化，体验探究过程。 4、尝试解读营养物质在消化。

15、第二章 单元检测题一、选择题1.把方程x=1变形为x=2,其依据是（ ）A.等式的性质1 B.等式的性质2C.分式的基本性质 D.不等式的性质12.已知3是关于x的方程2x-a=1的解，则a的值是（ ）A.-5 B.5 C.7 D.23.某商店将一件商品的售价提价20后，又降价20以96元出售，则该商店卖出这件商品的盈亏情况是（ ）A.不亏不赚 B.亏4元C.赚6元 D.亏24元4.不等式组 的解集在数轴上表示为（ ）5.已知 是方程组 的解，则a-b的值是（ ）A.-1 B.2 C.3 D.46.若不等式组 无解,则实数a的取值范围是（ ）A.a-1 B.a-1 C.a1。

16、初中生物课件,此ppt下载后可自行编辑,第二章 认识生物的多样性,知识网络,1.生物多样性的内涵应当包括三个层次：________________的多样性、__________的多样性、________________的多样性。 2.我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于_____和__________，居世界第三位；我国是___________最丰富的国家，被称为“_________________”；我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的_______、_______和____________的种数都位于世界的前列。,课前预习,生物种类,基因,生态系统,巴西,哥伦。

17、班级学号姓名成绩 一、 选择题（每小题 3 分，共 30 分）1在代数式222515, 1,32, ,1xxxxxx中，整式有（ ）A.3 个 B.4 个 C.5 个 D.6 个 2下面计算正确的是（ ）A2233xx B。235325aaaC33xx D.10.2504abab3多项式2112xx的各项分别是 （ ）A.21,12xxB.21, 12xxC.21,12xxD.21, 12xx4下列去括号正确的是（）A.5252xxB.222421xxC.nmnm323231D.xmxm232232 5.下列各组中的两个单项式能合并的是（）A4 和 4xB32323xyyx和Ccabab221002和D2mm和6. 单项式2 33 xy z的系数和次数分别是 （ ）A.，5 B.1，6 C.3，6 D.3，77 一个多项式与2x。

18、第2章 单组元相图及纯 晶体的凝固 物质由液态转变为固态的过程称为物质由液态转变为固态的过程称为凝固凝固。 物质由液态转变为物质由液态转变为晶态晶态的过程称为的过程称为结晶结晶 材料的性能材料的性能 组织结构组织结构 相相 种类种类 数量数量 尺寸尺寸 形状形状 分布分布 CONTENTS 2.1 单元系相变的热力学及相平衡 2.2 纯晶体的凝固 2.1 单元系相变的热力学及相平衡 2.2 纯晶体的凝固 1. 相 1. 相 (Phase) 在一个系统中，在一个系统中，成分、结构相同，性能一致的均匀 的组成部分 成分、结构相同，性能一致的均匀 的组成部分叫做。

19、1 金台区金台区 20112011 年高一化学必修年高一化学必修 2 2 第二章单元测试题第二章单元测试题 时间时间 6060 分钟 分钟 满分满分 100100 分 分 学校 卧龙寺中学学校 卧龙寺中学 命题人 夏晓彬命题人 夏晓彬 检测人检测人 杜麦枝杜麦枝 班别 座号 姓名 评分 相对原子质量 Na 23 Al 27 Fe 56 Cu 64 H 1 O 16 C 12 S 16 Cl 35。