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第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁PPT

222年孙权,建业221年刘备,成都220年曹丕,洛阳三国鼎立复习导入人教新版七年级历史上册第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁一、西晋的建立1.背景:合作探究1。独思互学展示(2+2+2)三国后期,魏国实力增强,吴蜀日益衰落。263年魏灭蜀。此后,司马懿和他的两个儿子相继专权,魏国皇帝形同傀儡。

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁PPTTag内容描述:

1、222年孙权,建业,221年刘备,成都,220年曹丕,洛阳,三国鼎立,复习导入,人教新版七年级历史上册,第17课 西晋的短暂统一和 北方各族的内迁,一、西晋的建立,1.背景:,合作探究1。独思互学展示(2+2+2),三国后期,魏国实力增强,吴蜀日益衰落。263年魏灭蜀。 此后,司马懿和他的两个儿子相继专权,魏国皇帝形同傀儡。,2.建立:,266年,司马懿的孙子司马炎自立为帝,改国号为晋,以洛阳为都,史称西晋。,晋武帝司马炎,3.西晋的统一:,280年,西晋灭吴,统一了全国。,280年晋灭吴,三国局面结束。,西晋人写钱神论,讽刺当时的社会:钱被奉为神。

2、官渡之战 公元200年 曹操和袁绍 以少胜多 奠定了曹操统一北方的基础 公元208年 曹操和孙刘联军 奠定了三国鼎立的基础 赤壁之战 曹操胜利 曹操失败 温故知新 220年 221年 222年229年 曹丕 刘备 孙权 洛阳 成都 建业 南京 魏 蜀 吴 三国鼎立 温故知新 第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁 奎屯市一中李新亮 第四单元三国两晋南北朝时期 政权分立与民族融合 三国实力比较表 三。

3、司马昭之心 路人皆知,魏,吴,魏,263年,266年,司马炎,二八零年,完成统一,zxxk,263年,魏国灭蜀。,“三国尽归司马氏”,266年,司马炎改魏为晋, 西晋建立。,280年,西晋灭吴。,第十七课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁,学习目标,1.知道西晋建立及统一的基本史实,了解西晋的腐朽统治。 2.了解八王之乱的背景、主要影响,理解西晋灭亡的主要原因。 3.掌握北方游牧民族内迁的时间、民族代表及分布,了解十六国时期以及前秦改革的相关史实。 4、认识北方民族的内迁过程就是民族交融的过程。,大臣石崇与国舅王恺斗富,二,八王之乱,西晋初年,晋武。

4、222年孙权,建业,221年刘备,成都,220年曹丕,洛阳,三国鼎立,复习导入,人教新版七年级历史上册,第17课 西晋的短暂统一和 北方各族的内迁,一、西晋的建立,1.背景:,合作探究1。独思互学展示(2+2+2),三国后期,魏国实力增强,吴蜀日益衰落。263年魏灭蜀。 此后,司马懿和他的两个儿子相继专权,魏国皇帝形同傀儡。,2.建立:,266年,司马懿的孙子司马炎自立为帝,改国号为晋,以洛阳为都,史称西晋。,晋武帝司马炎,3.西晋的统一:,280年,西晋灭吴,统一了全国。,280年晋灭吴,三国局面结束。,西晋人写钱神论,讽刺当时的社会:钱被奉为神。

5、说出图中三国的名称建国时间、建国者和都城。,220年,221年,229年,洛阳,成都,建业 (南京),曹丕,刘备,孙权,知识回顾,第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁,学习目标,1.了解及掌握西晋建立及统一全国的相关史实。 2.了解八王之乱的影响及我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。 3.了解北方游牧民族内迁的影响及北方政权的更迭给当地带来的影响。,魏,蜀,吴,思考:三国后期,魏、蜀、吴的实力发生了什么样的变化?,实力增强,实力衰弱,尤其是蜀国,刘禅,魏,吴,魏,263年,曹丕死后,太尉司马懿参与辅佐新即位的小皇帝。不久,司马懿逐渐。

6、西晋的短暂统一和北方各族的内迁 第17课 晋惠帝司马衷昏庸无能 即位后 因无力理政 发生诸王争夺最高统治权的 八王之乱 八王之乱 结果如何 对西晋有何影响 1 2 八王之乱 西晋的建立 3 北方游牧民族的内迁 学习目标 1 概述西晋的兴亡过程 知道 八王之乱 的基本经过 2 了解北方游牧民族内迁的基本史实 三国鼎立 1 三国 中 哪一国实力最强 哪一国实力最弱 2 魏国的大权逐渐被谁所控制 最强。

7、第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁【学习目标】1通过本课的学习,使学生了解西晋的历史发展脉络:包括少数民族的内迁、八王之乱的历史史实。2通过本课的学习,使学生综合认识较长时段的历史过程,提高把握其发展线索的能力。3知道不同地区之间的交流对社会发展的重要作用,认识劳动人民对于社会物质文明发展所作的重大贡献。【学习重点】八王之乱和少数民族的内迁【学习难点】理解少数民族内迁的原因【学习难点】直观利用朝代歌导入新课。解读学习目标。要求学生划记其中的关键词,明确学习目标。情景导入生成问题同学们,在中国历史。

8、第 17 课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 教学目标 知识与技能 了解西晋建立和统一 及八王之乱 使学生能正确评价著名历史人物等 提 高历史地看问题的能力 过程与方法 引导学生正确分析历史上著名的成语 司马昭之心 提高辩证地看问题的 能力 引导学生总结历史上所起的作用 培养学生初步运用历史唯物主义史观评 价历史人物的能力 教学重难点 了解西晋的建立与灭亡 及 八王之乱 导学过程 教师讲解与学生分。

9、222年孙权 建业 221年刘备 成都 220年曹丕 洛阳 三国鼎立 复习导入 1 人教新版七年级历史上册 第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁 2 一 西晋的建立 1 背景 合作探究1 独思 互学 展示 2 2 2 三国后期 魏国实力增强 吴蜀日益衰落 263年魏灭蜀 此后 司马懿和他的两个儿子相继专权 魏国皇帝形同傀儡 2 建立 266年 司马懿的孙子司马炎自立为帝 改国号为晋 以洛阳为都。

10、司马昭之心 路人皆知,魏,吴,魏,263年,266年,司马炎,二八零年,完成统一,zxxk,263年,魏国灭蜀。,“三国尽归司马氏”,266年,司马炎改魏为晋, 西晋建立。,280年,西晋灭吴。,第十七课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁,学习目标,1.知道西晋建立及统一的基本史实,了解西晋的腐朽统治。 2.了解八王之乱的背景、主要影响,理解西晋灭亡的主要原因。 3.掌握北方游牧民族内迁的时间、民族代表及分布,了解十六国时期以及前秦改革的相关史实。 4、认识北方民族的内迁过程就是民族交融的过程。,大臣石崇与国舅王恺斗富,二,八王之乱,西晋初年,晋武。

11、第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁,学习重难点 西晋的兴亡、北方游牧民族的内迁,学习目标,1.概述西晋的兴亡过程,知道“八王之乱”的基本经过。 2.了解北方游牧民族内迁的基本史实。,1“三国”中,哪一国实力最强?哪一国实力最弱? 2魏国的大权逐渐被谁所控制?,司马懿,263年,魏国灭蜀。,266年,司马炎改魏为晋,西晋建立,定都洛阳。,280年,西晋灭吴。(三国结束),一、西晋建立,二、八王之乱,1.原因: 诸王拥兵自重; 统治腐朽; 皇帝弱智。,2.结果:八王混战给社会造成巨大灾害,当时米价飞涨,贵到一万钱一石,人民饱受痛苦。。

12、咸五中电子教案年级七年级学科历史时间第 12 周第 1 课时课题第 17 课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁知识与技能了解西晋建立、统一全国及八王之乱的基本史实。了解北方游牧民族内迁的情况和北方十六国建立的背景。过程与方法了解西晋的治国方略,分析八王之乱的原因;识读西晋内迁少数民族分布图 ,获取有效历史信息,并分析北方游牧民族内迁的原因。教学目标情感态度价值观分析西晋统一全国在历史发展中的重要作用,以及这一时期在我国历史上民族大交融方面的重要地位,认识到历史上各族人民在进一步交往中,加深了了解,共同书写着中。

13、第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁 第一PPT模板网 WWW 1PPT COM 西晋建立 背景三国末期 魏国实力增强 吴 蜀两国日益衰落 公元263年 魏灭蜀 西晋建立 背景曹丕死后 太尉司马懿参与辅佐新即位的小皇帝 PPT模板 西晋建立 背景司马懿逐渐控制魏国军政大权 西晋建立 背景司马懿死后 他的两个儿子相继专权 魏国皇帝形同傀儡 公元266年 公元266年 司马炎称帝 改国号为晋 史称西。

14、西晋的短暂统一和北方各族的内迁,第17课,晋惠帝司马衷昏庸无能,即位后,因无力理政,发生诸王争夺最高统治权的“八王之乱”。“八王之乱”结果如何,对西晋有何影响?,1,2,八王之乱,西晋的建立,3,北方游牧民族的内迁,学习目标,1.概述西晋的兴亡过程,知道“八王之乱”的基本经过。 2.了解北方游牧民族内迁的基本史实。,三国鼎立,1“三国”中,哪一国实力最强?哪一国实力最弱?,2魏国的大权逐渐被谁所控制?,最强:魏 最弱:蜀,大臣司马懿,思考:,司马懿,司马懿(179-251)字仲达,世称号冢虎、管兵伐,有卧龙凤雏幼麒冢虎一说。三国时期魏。

15、第十七课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁,2016年秋最新人教版七上,第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融,一、西晋的建立,1. 背景:,263年,司马昭出兵,魏灭蜀。,2.建立:,曹丕死后,太尉司马懿参与辅佐新即位的小皇帝。不久,司马懿逐渐控制了魏国的军政大权。司马懿死后,他的两个儿子相继专权,魏国皇帝形同傀儡。,3.西晋的统一:,266年,司马懿的孙子司马炎自立为帝,改国号为晋,以。

16、一是魏灭蜀二是废魏帝建西晋 265年 三是西晋灭吴 280年 西晋的建立 晋武帝司马炎 公元263年 魏国灭掉了蜀国 公元266年 司马炎篡夺了皇位 建立晋朝 定都洛阳 史称 西晋 280年 西晋灭吴 统一了全国 八王之乱 西晋第二代皇帝 晋惠帝智力低下 无力治国 西晋皇族纷纷起兵争夺皇位 混战十几年 耗竭了西晋国力 史称 八王之乱 北方游牧民族的内迁 内迁的各族 时间 东汉末年以来 内迁的主要民。

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