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德育第二版第三册练习册答案

Unit1ABrushwiththeLawPartITextStructureAnalysisActivity1:PuttheMAINIDEAofeachpartinthefollowingtable.PartsLinesMainIdeas11Thenarratorhasoncebeenintrou

德育第二版第三册练习册答案Tag内容描述:

1、Unit 1 A Brush with the LawPart I Text Structure AnalysisActivity 1: Put the MAIN IDEA of each part in the following table.Parts Lines Main Ideas1 1 The narrator has once been in trouble with the law, which was a rather unpleasant experience.2 2-20 The narrator was arbitrarily arrested and released.3 21-22 The narrator believes that if he had come from a different background, he would have been found guiltyActivity 2: Complete the SUMMARY below by using the words learnt in Text A.1 wearing lon。

2、1Lektion 1Texte1 Yang Fang und Li Tao kommen aus Shanghai und studieren an einer Fremdsprachen- hochschule in Beijing Germanistik. Anna und Thomas sind Sinologiestudenten aus Deutschland. (Annas Groeltern leben in Dsseldorf.) Anna studiert an der Beijing Universitt, Thomas an einer Fremd- sprachenhochschule in Beijing.Anna hat einen Freund, er heit Hans und studiert in Berlin.Situationen (Beispiele): Yang Fang besucht Anna im Studentenwohnheim. Ihr Schreibtisch ist。

3、浙教版品德与社会三年级上册第一单元第二课我要向你学习 过关试题 1、 每个人都有自己的优势,但也有 ,人各有所长。 答案: 不足 解析:金无足赤人无完人,每个人都有自己的优势,但也有不足,也就说人各有所长。和别人一起学习或者工作的时候,只有学会取长补短,才能做得更好。 2、和别人一起学习或工作的时候,只有学会 ,才能做的更好。 答案:取长补短 解析:用别人的长处和自己作比较,可以更好地发。

4、Unit 1 III1 beneath 2 disguised 3 whistles 4 restrain 5 grasp 6 longing 7 praying 8 faithful 9 pledge 10 drain IV1 tell on you 2 track down 3 work it out 4 picking on me 5 reckoned with 6 call on 7 on his own 8 get through 9 in disguise 10 revolves aroundVG O D I K L B F A N VI 1 advise 2 level 3 problems 4 necessity 5 skills 6 experience 7 solution8 value 9 tool 10 mannerVII1 air-conditioned(装空调的;有冷气的) 2 handmade(手工制作的) 3 thunderstruck(非常吃惊的) 4 heartfelt(衷心的;诚挚的)。

5、第課 文字词汇语法 (1)(2)(3)(4)(5) (6) (7)(8) (9) (10) (1)活躍(2)発達(3)卒論(4)義務(5)抜群 (6)注目(7)価値観(8)期待(9)並(10)迷 (1)(2)(3)(4)(5) (6)(7)(8)(9)(10) (1)、(2)(3)、()(4)() (5)(6)(7)(8)(9)(10)、 (1)(2)(3)(4)(5)(6) (7)(8。

6、综合日语修订版 练习册第二册 练习答案 130807 第16课 I. 文字、词汇、语法 1.(1)(2) (3) (4)(5)(6) (7)(8)(9) (10) 2.(1)新幹線(2)心配(3)確認(4)発展 (5)働 (6)職場 (7)土産(8)掃除(9)年末(10)迎 3.(1)(2)(3) (4) (5)(6)(7) (8) 4.(1)()(2)(3) (4)、 (5)(6) (7)。

7、Unit1 Translation 1.The whole plan fell through for want of fund.(fall through 失败) 2.He calculates the cost of production with invariable accuracy.(invariable 总是 ,不变地) 3.The spokesman of the corporati。

8、新视野第三版第二册答案 UNIT 16 Unit 1 Text A Language focus: Words in use 1. condense 2. exceed 3. deficit 4. exposure 5. asset 6. adequate 7. competent 8. adjusting 9. precisely 10. beneficial Language focus。

9、Unit 1:1Which sentence in the first paragraph establishes the link between the driving of a nail and the choice of a word?2So with language firmly and exactly.2. what does the word “this” in sentence 1,para 2, refer to?Getting the word that is completely right for the writers purpose.3Do you agree with the author that there is a great deal of truth in the seemingly stupid question “How can I know what I think till I see what I say?”The question sounds irrational, but is true. Unless we ha。

10、Einheit 2Hrverstehen:KennenlernenA:Die Musik ist schn, nicht?B:JaA:Woher kommen Sie? Aus Hangzhou?B:Nein.A:Aha, und woher kommen Sie dann?B:Aus Anhui.A:Was machen Sie hier in Hangzhou? Studieren Sie?B:Nein, ich lerne hier Deutsch.A:Ach so. Ich arbeite hier. brigens, ich heie Dieter Schulz und bin aus Deutschland. Und wie heien Sie?B:Zhao Yan.A:Freut mich, Frau Zhao.T 14 Sie machen bungen。

11、Einheit 2 H?rverstehen : Kennenlernen A:Die Musik ist sch? n, nicht? B:Ja A:Woher kommen Sie? Aus Hangzhou? B:Nein. A:Aha, und woher kommen Sie dann? B:Aus Anhui. A:Was machen Sie hier in Hangzhou? St。

12、中职德育第一册道德法律与人生习题册参考答案1.1职业伴随人生一名词解释:1.职业技能:员工完成岗位任务所需要的实际工作能力。2.职业教育:以培养学生职业技能、增强岗位适应性为目标的教育。3.技能人才:掌握并能熟练应用专业知识与技术的人员。二单选题:1-5:ABBDA 6-10:BDACD 11-15题:ABACB 释疑:职业:人们从事的比较稳定、有合法收入的工作。(另指行业总称)。就业:人们寻找到工作的过程,即入行入职的过程即就业。立业:成就某种事业,即建功树业。基业:事业的基础多指国家政权;家产、产业(创业)。三:辨析题:1. 对企业而。

13、中职德育第一册道德法律与人生习题册参考答案1.1职业伴随人生一名词解释:1.职业技能:员工完成岗位任务所需要的实际工作能力。2.职业教育:以培养学生职业技能、增强岗位适应性为目标的教育。3.技能人才:掌握并能熟练应用专业知识与技术的人员。二单选题:1-5:ABBDA 6-10:BDACD 11-15题:ABACB 释疑:职业:人们从事的比较稳定、有合法收入的工作。(另指行业总称)。就业:人们寻找到工作的过程,即入行入职的过程即就业。立业:成就某种事业,即建功树业。基业:事业的基础多指国家政权;家产、产业(创业)。三:辨析题:1. 对企业而。

14、中职德育第一册道德法律与人生习题册参考答案1.1职业伴随人生一名词解释:1.职业技能:员工完成岗位任务所需要的实际工作能力。2.职业教育:以培养学生职业技能、增强岗位适应性为目标的教育。3.技能人才:掌握并能熟练应用专业知识与技术的人员。二单选题:1-5:ABBDA 6-10:BDACD 11-15题:ABACB 释疑:职业:人们从事的比较稳定、有合法收入的工作。(另指行业总称)。就业:人们寻找到工作的过程,即入行入职的过程即就业。立业:成就某种事业,即建功树业。基业:事业的基础多指国家政权;家产、产业(创业)。三:辨析题:1. 对企业而。

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