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村居习题

村居村居【清清】高鼎高鼎草长莺飞二月天,草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。【作者作者】高鼎,字象一、拙吾,浙江仁和(今高鼎,字象一、拙吾,浙江仁和(今浙江省杭州市)人,是清代后期诗人。浙江省杭州市)人,是清代后期诗人。【注

村居习题Tag内容描述:

1、村居村居【清清】高鼎高鼎 草长莺飞二月天,草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。 【作者作者】 高鼎,字象一、拙吾,浙江仁和(今高鼎,字象一、拙吾,浙江仁和(今 浙江省杭州市)人,是清代后期诗人。浙江省杭州市)人,是清代后期诗人。 【注释注释】 村居:在乡村里居住时见到的景象。村居:在乡村里居住时见到的景象。 拂堤杨柳:杨柳枝条很长,垂下来,拂堤杨柳:杨柳枝条很长,垂下来, 微微摆动,像是在抚摸堤岸。微微摆动,像是在抚摸堤岸。 。

2、浮石小学四学学习单 班级 学科 姓名 学习内容 清贫乐村居 学习目标 1 了解辛弃疾和这首词的写作背景及词的文学常识 2 理解 相媚好 吴音 翁媪 无赖 卧剥 等词语的意思 3 能有感情朗读这首词 理解词的内容 并能背诵 4 学习本词用白描手法描写农村充满田园情趣的生活画面 学习重点 能有感情朗读课文 背诵课文 学习难点 说一说这首词所描绘的情景 并写下来 学习任务 预习检查 一 基础达标 1 给。

3、诗言志诗言志词抒情词抒情 第 1 页 共 4 页 一 诗文 村居 张舜民 水绕陂田竹绕篱 榆钱落尽槿花稀 夕阳牛背无人卧 带得寒鸦两两归 二 注释 陂 音 悲 田 积水塘附近的田地 榆钱 即榆荚 形如钱 色白成串 故俗称榆钱 槿花 又称木槿 夏秋之交开花 花冠为紫红色或白色 乡村多以之为篱 花早开晚落 两两 成双成对 两两归 指牛驮着乌鸦一同回村 三 译文 村居的远处是流水潺潺 环绕着山坡的田地。

4、诗言志诗言志词抒情词抒情 第 1 页 共 4 页 一、诗文 村居 张舜民 水绕陂田竹绕篱,榆钱落尽槿花稀。 夕阳牛背无人卧,带得寒鸦两两归。 二、注释 陂(音“悲”)田:积水塘附近的田地。 榆钱:即榆荚,形如钱,色白成串,故俗称榆钱。 槿花: 又称木槿,夏秋之交开花,花冠为紫红色或白色。乡村多以之为篱,花早开晚落。 两两:成双成对。两两归:指牛驮着乌鸦一同回村。 三、译文 村居的远处是流水潺潺,环。

5、习作 2 改写村居习作指要:1要激发学生的改写兴趣,使他们在积极、主动的尝试中达到这次习作的目标。2要在学习改写宿新市徐公店一文的方法的基础上,把握将古诗改写成记叙文的要点:一是把握原诗的内容;二是要借助想象,把原诗所描绘的情景和所要表达的感情具体地写出来。3要根据村居这首诗的内容,结合学生的生活体验,指导学生想象诗人看到了怎样的美景,透过古诗的宇里行间,揣摩作者的思想感情。 教学设计教学要求1激发学生改写的兴趣,培养学生的想像力。2复习古诗村居 ,能结合自己的生活体验说出这首诗所描绘的情景。3根据古诗村居。

6、村居读读涂涂读读本课的词语,并涂上颜色,你就能得到一份礼物。参考答案:都涂对了,就能看见一个漂亮的风筝。连一连天上的风筝是谁放上去的?连连看。参考答案:测试题一、看拼音,写词语 kui l hn shu bi ren gu dng ( ) ( ) ( ) ( ) xn k zhng w nng tin hu cng ( ) ( ) ( ) ( ) z j bn f ku k y yn ( ) ( ) ( ) ( ) mi tin。

7、第 26课 清平乐村居一、给加点字选择正确读音 清平乐(l yu) 茅檐 (yn yng) 剥莲蓬 (b bo) 亡赖(wng w)相媚好(mi mi) 翁媪(wn o )二、填空:清平乐村居中, ( )是词牌名, “村居”是( ) ,他的意思是( ) 。词的作者是( )代词人( ) 。这是一首描写( )的词作,词中通过描写( )等这些平常的景象,把农村生活风貌真实地反映了出来,抒发了词人( )的思想感情。三、任选一题写一写1、 “醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪” ,根据“相媚好”的意思,想象两位老人聊些什么?想想当时情景,写一段对话。2、 “最喜小儿无赖,。

8、清平乐清平乐村居村居练习题练习题 一、给加点字选择正确读音。()清平乐( l yu ) 茅檐 (yn yng) 剥莲蓬 (b bo) 亡赖(wng w)相媚好(mi mi) 翁媪(wn o)二、填空:清平乐村居中,“ ”是词牌名,“村居”是 ,他的意思是 。词的作者是 代词人 。这是一首描写 的词作,词中通过描写 、 、 、 等这些平常的景象,把农村生活风貌真实地反映了出来,抒发了词人 的思想感情。三、默写清平乐村居四、任选一题写一写1、“醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪”,根据“相媚好”的意思,想象两位老人聊些什么?想想当时情景,写一段对话。2、“最。

9、村居习题1、 给下列字注音。草( ) 归( ) 学( )风( ) 纸( ) 东( )2、默写古诗。村居( )莺飞( )天,拂堤杨柳醉( )烟。儿童散学归( )。( )趁( )放纸鸢。3、春晓和村居都是描写( )季的古诗。4、写出反义词。来 早 忙5、 连线。轻轻地 写字 慢慢地 走来 渐渐地 站起来认真地 升起6、比一比组词。东( ) 座( ) 公( ) 直( ) 冬( ) 坐( ) 工( ) 真( ) 7、连词成句。(1)春天 放 个 是 季节 的 风筝。

10、村居习题一、给下列生字注音草( )莺( )杨( )堤( )归( )趁( )二、给下列生字组词散( )( )川( )( )趁( )( )闲( )( )三、将下列词语进行合理搭配美丽的 寒冷的 凶猛的 可爱的熊猫 花园 老虎 冬天四、用下列词语造句1、黄莺___________________________2、杨柳___________________________五、口语表达和你的同学比赛朗读诗歌并背诵,看谁背得又快又好。____________________________________________________________________________________________________________六、看图写话参考答案:一、草(co )莺(y。

11、清平乐村居习题一、加拼音。1、茅( )2、溪( )3、赖( )4、剥( )二、用下面所给的生字组词。溪( )( )赖( )( )卧( )( )三、给多音字加拼音并组词。剥( )( )( )( )四、辨字组词。溪( )茅( )奚( )矛( )五、背诵并默写这首词。

12、村居练习题 1、 1、给下面的字选择正确读音: 村 ( cn chn ) 居 ( j j ) 醉 ( zu zhu ) 散 (sn shn ) 2、填空: 草( )莺( )二月天, 拂堤杨柳醉( )烟。 儿童散( )归( )早, ( )趁( )( )放纸鸢。 3、村居的作者是( )朝诗人高鼎,这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的( )的景象和放学后孩子们(。

13、清平乐村居习题1给下列加粗字的注音 。 茅檐( ) 相媚好( ) 媪( ) 莲蓬( ) 2解释下列加粗的字词。 茅檐_______ 相媚好_______ 翁媪_______ 无赖 _______3下列句中停顿不正确的一项是( ) A溪上/青青草。 B醉里吴音/相媚好, C大儿/锄豆/溪东, 4按要求填空。 (1)辛弃疾,字______,号______,我国______时期著名的______词人,他的许多词都抒发了他______、______的宏伟志愿, 如____________ 。 (2)本文中描写清新优美的田园风光的诗句是_____________,描写一家人活动的具体诗句是______________________________。 5“最喜。

14、第26课 清平乐村居一、给加点字选择正确读音 清平乐(l yu) 茅檐 (yn yng) 剥莲蓬 (b bo) 亡赖(wng w)相媚好(mi mi) 翁媪(wn o)二、填空:清平乐村居中,( )是词牌名,“村居”是( ),他的意思是( )。词的作者是( )代词人( )。这是一首描写( )的词作,词中通过描写( )等这些平常的景象,把农村生活风貌真实地反映了出来,抒发了词人( )的思想感情。三、任选一题写一写1、“醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪”,根据“相媚好”的意思,想象两位老人聊些什么?想想当时情景,写一段对话。2、“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲。

15、村居练习题1、 1、给下面的字选择正确读音:村 ( cn chn ) 居 ( j j ) 醉 ( zu zhu ) 散 (sn shn )2、填空:草( )莺( )二月天,拂堤杨柳醉( )烟。儿童散( )归( )早,( )趁( )( )放纸鸢。3、村居的作者是( )朝诗人高鼎,这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的( )的景象和放学后孩子们( )的情景。

16、村居习题1、 给下列字注音。草( ) 归( ) 学( )风( ) 纸( ) 东( )2、默写古诗。村居( )莺飞( )天,拂堤杨柳醉( )烟。儿童散学归( )。( )趁( )放纸鸢。3、春晓和村居都是描写( )季的古诗。4、写出反义词。来 早 忙5、 连线。轻轻地 写字 慢慢地 走来 渐渐地 站起来认真地 升起6、比一比组词。东( ) 座( ) 公( ) 直( ) 冬( ) 坐( ) 工( ) 真( ) 7、连词成句。(1)春天 放 个 是 季节 的 风筝。

17、村居习题一、在正确的读音下面画横线。烟( ) 趁( )纸( ) 莺( )拂( ) 堤( )二、比一比,再组词。莺( ) 拂( ) 趁( )莹( ) 佛( ) 越( )三、默写古诗。 ( )( )莺飞( )( )天,拂堤杨柳醉( )烟。 ( )童散学归( )( )。( )趁( )( )放纸鸢。四、根据课文内容,解释下列词语。村居:拂:春烟:纸鸢:五、写出村居整体大意。【参考答案】一、烟( )趁( )纸( )莺( )拂( )堤( )二、夜莺,拂尘,佛祖,趁机,越过三、草,长,二,月,春,儿,来,早,忙,东,风四、村居:在农村居住。本文是。

18、村居习题一、给多音字组词。长:( ) ( )散: ( ) ( )二、默写古诗春晓。春眠( )觉晓,( )( )闻啼鸟。夜来( )( )声,( )落知( )( )。三、写出下列字的反义词。长( ) 早( )散( ) 忙( )四、根据春晓和村居选择正确的答案。、“春眠不觉晓”中“晓”的意思是( )、早晨、晚上、中午、“处处闻啼鸟”中“闻”的意思是( )、鼻子闻到、耳朵听到、眼睛看到、“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( )、蝴蝶、燕子、风筝、“处处闻啼鸟”中“啼鸟”的意思是( )、鸟的叫声、捉住了小鸟、提着小鸟五、写几句。

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