创造和创造性

1、创造性模仿创造市场 在国内，比刘谦优秀的魔术师多的是，但是为什么刘谦更火刘谦长于创 造性模仿和传播。 文姚尧 刘谦的创造性 模仿成功开拓 了市场。 106，MarketingManagement 德鲁克先生说，企业只有两种核心功能：营销和创 新。中国企业一直被认为缺乏创新精神与能力，被称为 模仿者。很多人把模仿称为创新的敌人，但是中国企业的 创造性模仿能力却把营销与创新非常好地结合运用。中 国企业在创造性模仿方面恰恰是极为擅长的。创造性模 仿以“适用”为第原则，采取拿来主义，根据现实需要 为我所用，是典型的实用主义创新。 盼盼法式。

2、创造性劳动创造剩余论 摘要 马克思所讲的劳动创造价值中的劳动实际上指的是重复劳动 因为 只有重复劳动才存在所谓 必要劳动时间 同时 在马克思看来 创造性劳动的成果往往是被无偿地吸收到资本当中的 所以 虽然马克思的剩余价值论与创造性劳动有着内在的联系 但他并没有直接将创造性劳动放入他的劳动价值论的考察中 而在知识形态中 创造性劳动日益重要 创造性劳动创造剩余 就成为新的命题 不过 这种 剩余 已不再。

3、1创造性劳动创造剩余论 内容摘要马克思所讲的劳动创造价值中的劳动实际上指的是重复劳动，因为，只有重复劳动才存在所谓“社会必要劳动时间”问题。同时，在马克思看来，创造性劳动的成果往往是被无偿地吸收到资本当中的，所以，虽然马克思的剩余价值论与创造性劳动有着内在的联系，但他并没有直接将创造性劳动放入他的劳动价值论的考察中。而在现代知识经济形态中，创造性劳动日益重要， “创造性劳动创造剩余”就成为新的时代命题。不过，这种“剩余”，已不再是传统的“剩余价值”，而不过是将价值作为计量方法来衡量创造性劳动成果的。

4、2018/10/14,1,产品设计方法 创造性思维及创造技法,一、创造性思维二、创造性思维的训练及人才培养 三、创造技法,后一张,2018/10/14,2,第一部分 创造性思维,创造性思维的一般含义 创造性思维的形式 创造性思维的特点,前一张,后一张,2018/10/14,3,一、创造性思维的一般含义,思维：是人脑对客观事物间接的和概括的反映，他能动的反映客观世界，又能动的反作用于客观世界。思维是人类智力活动的主要表现方式，是精神、化学、物理、生物现象的混合物。思维通常指两个方面，一指理性认识，即“思想”；一指理性认识的过程，即“思考”。,前一张,。

5、创造性思维 与创造原理,一、创新的关键在于创造性思维,（一）创造性思维的概念 创造性思维是指能够产生前所未有的新想法，达到新的认识水平的思维。 思维是否具有创造性，关键在于有没有产生崭新的结果（有没有新想法）。 两类创造性思维 1、相对创造性思维 比自己过去的想法更新的想法，相对于自己的新 2、绝对创造性思维 比任何人过去的想法都新的想法，绝对的新,（二） 创造性思维的作用,练习 根据图片回答问题 问题1：这种鸟叫“鹭”，名字中包含一个代表颜色的字， 请从下列四个字中选出一个你认为合适的答案： A 红 B 白 C 黑 D 灰,。

6、,托马斯阿尔瓦爱迪生是位举世闻名的美国电学家和发明家，他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。,创造性及创造性思维,罗俊龙 Email：luojlswu.edu.cn,第四章,人的肢体，脆弱像芦苇 人的大脑，征服了世界,人类和许多动物相比是一个弱者！ 人的手、脚、嗅觉、视觉、听觉-,一部人类的文明史，实际上就是一部创造史。回顾历史，我们不难发现，人类总是在不断追求着新的理想，开拓着。

7、20102011 学年第一学期论文题目： 创造学与创造性思维 院 系： 经济与管理学院 专业班级： 市场营销 07-1 班 学 号： 200713859 学生姓名： 刘 义 指导教师： 侯 峰 二零一零 年 十 月 十六 日创造学与创造性思维摘要：创造成为现代社会最流行的词汇。它所包含的意义之广泛，范围之大已开始逐渐影响到整个社会，漫漫渗入每个人的心灵。创造学是一门学问，一门没有答案的学问。创造不是个单纯的概念，它深入每个领域。在各个领域发挥着它巨大的作用。创造，创新，创业，创造人格，创造思维这些看似无形的东西却时刻在影响着我们。关键字：。

8、人员发展计划培训教材,创造性思维,导 言 为什么爱因斯坦能创立相对论,爱迪生有 1300项发明,居里夫人两获诺贝尔奖,他们具有 怎样的超级能力?奥妙何在? 只有创造学一门崭新的边缘学科兴起 时,人们找到了正确的答案:是创造力在发挥作 用! 有了创造,科学才得以进步,有了创造社会 才不断发展,有了创造, ,历史告诉我们:企业的 成长和创新-创造密切相连,面对不断变化的 环境,我们该如何创新,首先让我们从观念上开 始-创造性思维,创造能力人皆有之,10 20 30 40 50 60 70 80,创造力,记忆力,创造力测验,300M,。B,。,A,河宽100M，两岸有A、B 两点。 。

9、第二章 创造性思维与创造,第一节 思维的种类与创造性思维的特征 一、思维的种类和特征 二、创造性思维的概念 三、创造性思维的特性,(一)思维的种类 1、直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维 直观动作思维：思维任务具有直观形式，解决问题的方式依赖于实际动作 具体形象思维：包装 抽象逻辑思维：人们对着理论性质任务，并要运用抽象的概念、理论、知识啦解决问题的时候,2经验思维和理论思维 人们凭借日。

10、,托马斯阿尔瓦爱迪生是位举世闻名的美国电学家和发明家，他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。,创造性及创造性思维,罗俊龙 Email：luojlswu.edu.cn,第四章,人的肢体，脆弱像芦苇 人的大脑，征服了世界,人类和许多动物相比是一个弱者！ 人的手、脚、嗅觉、视觉、听觉-,一部人类的文明史，实际上就是一部创造史。回顾历史，我们不难发现，人类总是在不断追求着新的理想，开拓着。

11、二,TRANSITION PAGE,过渡页,第一节 创新的概念,第二节 科技创新对企业的影响,第二章 创造性和创新能力,第三节 创新的思维方法与应用,第一节 创新的概念,2.1.1 创新的概念、作用、意义,（一）什么叫创新,创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。它起源于拉丁语，其原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。 科技创新就是一个企业通过科学技术的研究发展，使得产品在原有基础上使得外观和。

12、人员发展计划培训教材,创造性思维,导 言 为什么爱因斯坦能创立相对论,爱迪生有 1300项发明,居里夫人两获诺贝尔奖,他们具有 怎样的超级能力?奥妙何在? 只有创造学一门崭新的边缘学科兴起 时,人们找到了正确的答案:是创造力在发挥作 用! 有了创造,科学才得以进步,有了创造社会 才不断发展,有了创造, ,历史告诉我们:企业的 成长和创新-创造密切相连,面对不断变化的 环境,我们该如何创新,首先让我们从观念上开 始-创造性思维,创造能力人皆有之,10 20 30 40 50 60 70 80,创造力,记忆力,创造力测验,300M,。B,。,A,河宽100M，两岸有A、B 两点。 。

13、I创造学与创造性经营创造学与创造性经营作 者 简 介秦骏伦，1943 年生，1965 年毕业于南京林学院，从事木材加工机械设计与科研 20 余年，曾获国家发明奖， 1986 年被授予国家级有突出贡献科技专家称号。在改革开放的新时期， “下海”当过经理，又在企业诊断工作中专攻创造学研究，研究领域从普通创造学到 青少年创造学、人事管理创造学、领导艺术创造学及企业创造性经营等。现任北京发明协会创造力研究开发委员会委员、北京继续教育协会创造教育委员会委员及北京市领导科学 学会理事等。中国继续工程教育协会特别推荐秦骏伦著创造学与创。

14、创造性思维及创造技法l一、创造性思维的一般含义l “思维”是人脑对客观事物间接的和概括的反映， 它既能动地反映客观世界，又能动地反作用于客 观世界。“思维”是人类智力活动的主要表现方式 ，是精神、化学、物理、生物现象的混合物。“思 维”通常指两个方面，一指理性认识，即“思想”； 一指理性认识的过程，即“思考”。l思维有再现性、逻辑性和创造性。它主要包括抽 象思维与形象思维两大类。l创造性思维的实质，表现为“选择”、“突破”、“重 新建构”这三者的关系与统一。所谓选择，就是找 资料、调研、充分地思索，让各方面。