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长方形和正方形解决问题

长方形和正方形周长的解决问题说课稿汪光富一、说教材:1、教材内容分析:本单元内容是在一年级下册已经直观认识了长方形和正方形的基础上继续学习这两种平面图形,教材包括三部分内容,第一部分主要教学四边形的特征,长方形和正方形边和角的特点;第二部分主要教学周长的含义及长方形和正方形的周长的计算;第三部分如何

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1、长方形和正方形周长的解决问题说课稿汪光富一、说教材:1、教材内容分析:本单元内容是在一年级下册已经直观认识了长方形和正方形的基础上继续学习这两种平面图形,教材包括三部分内容,第一部分主要教学四边形的特征,长方形和正方形边和角的特点;第二部分主要教学周长的含义及长方形和正方形的周长的计算;第三部分如何运用长方形正方形周长的知识解决生活中的简单实际问题。本课教学就属于第三部分内容。2、教学目标:(1)学生通过自主探究,进一步巩固长方形、正方形的认识及周长的计算方法,提高学生综合运用知识的能力。(2)进一。

2、怎样拼周长最短,威远河东街小学 余建萍,长方形的周长=(长+宽)2,正方形的周长=边长4,把9幅绘画作品贴在一起,做一个“绘画园地”。每幅作品都是正方形,边长都是2分米。要在“绘画园地”的四周贴上花边,怎样设计“绘画园地”,才能使贴的花边最少?,例5:用16张边长是1分米的正方形纸拼成长方形和正方形,怎样拼,才能使拼成的图形周长最短?,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,例5:用16张边长是1分米的正方形纸拼成长方形和正方形,怎样拼,才能使拼成的图形周长最短?,16,8,4,4,16,20,34,1,。

3、第七单元:长方形和正方形,解决问题,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,李静,三(2、4),1、能够利用长方形、正方形的特征和周长的计算方法解决问题。 2、学会用多种方法解决问题。,1.用2个边长1分米的小正方形,可以拼成什么图形?它的长、宽分别是多少?周长呢?,2.3个呢?4个呢?,例5:用16张边长是1分米的正方形纸拼成长方形和正方形,怎样拼,才能使拼成的图形周长最短?,这道题要我们做什么事?,拼图形,求周长,比较周长,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L。

4、人教三上 人教三上 长方形和正方形的周长长方形和正方形的周长 解决问题解决问题 教案教案 一 教学目标 一 知识与技能 1 让学生通过自主探究 进一步巩固长方形 正方形特征的认识 及周长的计算方法 提高学生综合运用知识的能力 2 让学生进一步发展数学思考 学习运用画图来解决问题的策略 提高学生的探究能力和解决问题的能力 3 通过自主探究 发展学生的几何直观 培养空间观念 二 过程与方法 让学生经历。

5、解决问题 例8 面积 一 复习导入 做好铺垫 填空 1 小明家的客厅长6 宽4 面积是 2 边长为2米的正方形 面积是 3 一个正方形的边长是11分米 面积是 4 长方形的面积是128平方米 宽是8米 长是 5 9平方分米 平方厘米17平方米 平方分米700平方厘米 平方分米4500平方分米 平方米 米 米 24平方米 4平方米 121平方分米 16米 900 1700 7 45 二 联系实际 解。

6、绿色圃中小学教育网http:/www.L,第七单元:长方形和正方形,解决问题,初稿:安徽省黄山市徽州区岩寺镇中心学校 孙春光 统稿:安徽省黄山市教科院 高娟娟,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、拼组练习,1.用2个边长1分米的小正方形,可以拼成什么图形。

7、长方形和正方形的面积 知识回顾 长方形面积 长宽 长方形周长(长宽) 2 正方形周长 正方形周长 边长边长 边长 4 7cm 3cm 6cm 求下列图形的周长和面积。 周长(73)220(cm) 面积7 321(cm) 周长6424(cm) 面。

8、第七单元:长方形和正方形,解决问题,一、拼组练习,1.用2个边长1分米的小正方形,可以拼成什么图形? 它的长、宽分别是多少?周长呢?,2.3个呢?4个呢?,例5:用16张边长是1分米的正方形纸拼成长方形和正方形,怎样。

9、第七单元:长方形和正方形,解决问题,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,李静,三(2、4),1、能够利用长方形、正方形的特征和周长的计算方法解决问题。 2、学会用多种方法解决问题。,1.用2个边长1分米的小正方形,可以拼成什么图形?它的长、宽分别是多少?周长呢?,2.3个呢?4个呢?,例5:用16张边长是1分米的正方形纸拼成长方形和正方形,怎样拼,才能使拼成的图形周长最短?,这道题要我们做什么事?,拼图形,求周长,比较周长,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L。

10、绿色圃中小学教育网http:/www.L,第七单元:长方形和正方形,解决问题,初稿:安徽省黄山市徽州区岩寺镇中心学校 孙春光 统稿:安徽省黄山市教科院 高娟娟,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、拼组练习,1.用2个边长1分米的小正方形,可以拼成什么图形。

11、长方形和正方形的周长解决问题教学设计一、教学重难点教学重点:1通过探究,运用画图策略解决问题,总结出解决这类问题的一般方法。2渗透解决问题的三个步骤:阅读与理解、分析与解答、回顾与反思。教学难点:运用画图策略解决问题,总结出解决这类问题的一般方法。二、教具准备教具:课件,边长1分米的小正方形若干学具:边长1分米的小正方形若干,方格纸一张,表格2张三、教学问题诊断分析例5是新增的教学内容,原来这种题型一般在习题中出现。教材运用此题抛砖引玉,引起一线教师对学生探究能力和解决问题能力的重视。儿童的智慧往往产。

12、长方形和正方形的周长解决问题教学设计一、教学目标(一)知识与技能1让学生通过自主探究,进一步巩固长方形、正方形特征的认识及周长的计算方法,提高学生综合运用知识的能力。2让学生进一步发展数学思考,学习运用画图来解决问题的策略,提高学生的探究能力和解决问题的能力。3通过自主探究,发展学生的几何直观,培养空间观念。(二)过程与方法让学生经历探索活动,通过分析比较,归纳总结出解决问题的一般方法。(三)情感。

13、解决实际问题,2厘米,24 =8(厘米),答:这个大正方形的边长是2厘米, 它的周长是8厘米。,用4个边长1厘米的小正方形拼成一个大正方形,这个大正方形的边长是多少厘米?它的周长呢?,第一种:,第二种:,6+1=7(厘米),72 =14(厘米),3+2=5(厘米),52 =10(厘米),答:拼成的长方形长6厘米,宽1厘米,周长14厘米。,答:拼成的长方形长5厘米,宽2厘米,周长10厘米。

14、长方形的长是 2厘米,宽是 1厘米。,周长是(2+1)2 = 6(厘米) 答:这个长方形的周长是6厘米。,用2个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形。这个长方形的周长是多少?,开放导入:,解决实际问题,2厘米,24 =8(厘米),答:这个大正方形的边长是2厘米,它的周长是8厘米。,用4个边长1厘米的小正方形拼成一个大正方形,这个大正方形的边长是多少厘米?它的周长呢?,活动一:,用16张边长是1分米的正方形纸拼成长方形和正方形。 怎样拼,才能使拼成图形的周长最短?,活动二:,1分米,16分米,(16+1)2=34(分米),第一种:拼长方形,拼成的长方形长16分米。

15、拼组练习,1.用4个边长1分米的小正方形,可以拼成什么图形?它的长、宽分别是多少?周长呢?,第七单元:长方形和正方形,解决问题,例5:用16张边长是1分米的正方形纸拼成长方形和正方形,怎样拼,才能使拼成的图形周长。

16、课件设计:牟建国 龚联旭 重庆市沙坪坝区第一实验小学,问 题 解 决,三年级下册第二单元,第2课时,长方形的面积公式是什么?正方形的面积公式是什么?,长方形的面积长宽,正方形的面积边长边长,课堂引入,课堂探索,学校花园里有一块草地(如图),草地中间有一条2m宽的小路,小路左边是正方形,右边是长方形。,2,课堂探索,正方形草坪的面积是多少平方米?,20m,7m,2m,我能看出正方形的边长正好是长方形的宽,课堂探索,正方形草坪的面积:,7m,77=49(m2),答:正方形草坪的面积是49m2。,?,课堂探索,7m,小组讨论:长方形草坪的长是多少?,长方形的。

17、长方形的长是 2厘米,宽是 1厘米。,周长是(2+1)2 = 6(厘米) 答:这个长方形的周长是6厘米。,用2个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形。这个长方形的周长是多少?,开放导入:,解决实际问题,2厘米,24 =8(厘米。

18、长方形和正方形,怎样求长方形的周长?,长方形的周长,(,长宽,),2,怎样求正方形的周长?,正方形周长,边长,4,什么叫周长?,封闭图形,一周的长度,就是它的周长。,长方形的周长长,2,宽,2,用,16,张边长是,1,分米的正方形纸,拼长方形和正方形。怎样拼,,才能使拼成的图形周长最短?,方法,1,方法,2,方法,3,拼出的图形周长最短。,把,12,盒右面这样的保,鲜膜捆在一起。

19、解决实际问题,2厘米,24 =8(厘米),答:这个大正方形的边长是2厘米, 它的周长是8厘米。,用4个边长1厘米的小正方形拼成一个大正方形,这个大正方形的边长是多少厘米?它的周长呢?,第一种:,第二种:,6+1=7(厘米),72 =14(厘米),3+2=5(厘米),52 =10(厘米),答:拼成的长方形长6厘米,宽1厘米,周长14厘米。,答:拼成的长方形长5厘米,宽2厘米,周长10厘米。

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