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查理和巧克力工厂阅读

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12、查理和巧克力工厂读书交流课1、讲的是什么故事?谁有本事,能用一两句话把它说出来?生活贫困的查理一家住在镇子上,镇上有个世界最大的巧克力工厂,一天,工厂拥有者旺卡先生发了告示,将邀请五位发现藏在糖果包装纸中的金奖券的孩子,参观工厂。最终,查理和另外四个孩子成了幸运儿,开始了在魔幻巧克力工厂的冒险故事。其他四个孩子因没有挡住诱惑,受到了应有的惩罚。只有查理坚持到了最后,继承巧克力工厂的故事。 2、读完这本书,我想大家一定认识了书中不少的朋友。(1)查理:他非常喜欢巧克力,可是一年只能在生日那天吃到一小块。

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14、一个瘦瘦的、秃顶的、总是带着一脸笑的老头,无论他跑到美国、英国、荷兰、德国、法国、澳大利亚或新西兰,当然现在也包括中国,随便敲开一家有小孩子的屋子说:“啊,我走累了,我的车用光了汽油,可以请我进来喝杯茶吗?”孩子们立刻会尖叫着、欢呼雀跃地欢迎他进门,因为没有孩子不认识这个老头,他就是那个让大人们有点害怕、让孩子们疯狂着迷的,?,罗尔德达尔,全球顶级奇幻文学大师罗尔德达尔的系列童话,以其构思奇特、想象力丰富的故事情节,富于夸张、荒诞的叙事形式和机智幽默的笔触,在欧美英语世界的少儿读者中掀起了“达尔阅。

15、查理和巧克力工厂读后感,查理和巧克力工厂 查理和巧克力工厂读后感,查理和巧克力工厂旺卡先生把工厂给了查理以后,把所有巧克力秘密和机器运转的方法都教给了他,唯独那条巧克力河的运转方法没有告诉他,可就因为这,坏事了。有一天,查理正在厂里视察,看到厂里的一切运转正常,查理脸上露出了会心的微笑。突然,一个奥帕伦帕人告诉查理,巧克力河不动了,查理急忙跑去,一看,果然如此,查理急得乱跳:“这怎么办啊,我不会修啊!”慢慢的,因为河不流了,所有巧克力糖都停止了生产,工厂的收入迅速减少。查理在办公室冥思苦想,终于想。

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18、查理和巧克力工厂阅读规划东河铁西一小 成慧玲计划时间导引单规划目的第一周第一次通读小说对小说有一个大概的印象,对小说中一些精彩的情节、片段有大概印象,对小说中人物关系有粗略的了解。第二周周一观看电影把自己已经储存在脑海中的有关小说的精彩情节、片段更形象化。第二周下发第一张导引单对作者,有简单了解,对小说提出问题,带着问题再读第二遍。第三周下发第二张导引单对五位小主人公做一个评价,对他们形成这样的性格原因做分析。第四周下发第三张导引单锻炼学生的口语表达能力,用自己的语言介绍巧克力工厂的车间。梳理学。

19、查理和巧克力工厂1、 查理和巧克力工厂改编自 的同名儿童小说。2、 旺 卡 巧 克 力 工 厂 出 产 的 牌 巧 克 力 销往 世 界 各 地 , 深 受 孩 子 们 的 喜 爱 。3、 威 利 旺 卡 先 生 宣 布 了 一 个 告 示 , 他 将 向 位 幸 运的 孩 子 开 放 充 满 “奥 秘 和 魔 力 ”巧 克 力 工 厂 , 只 要 发 现 藏 在 包 装纸 里 的 就 是 幸 运 儿 。4、 查 理 一 家 决 定 让 陪 伴 他 一 块 度 过 精 彩 纷 呈 的 冒险 时 光 。5、 威 利 旺 卡 打 算 把 整 个 巧 克 力 工 厂 送 给 查 理 , 让 查 理 和 自 己 回工 厂 , 当 自 己 的 继 。

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