部编人教版四年级语文下册习作我的动物朋友教学

1、部编人教版四年级语文下册,习作,动物,情 境 导 入,1.星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不 见了，我想请小伙伴帮忙找一找。我要跟小伙伴 强调，小羊的左眼圈是黑色的,2.我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮 忙喂养我的小狗。我要给。

2、部编人教版四年级语文下册,习作,第一课时,写一种自己喜爱的动物。重点 要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。重点,学习目标,老舍家的猫有什么特点,古怪淘气,老舍家的母鸡有什么特点,负责慈爱勇敢辛苦,丰子恺家的白鹅有什么特点,高傲,在作。

3、第二课时,语文 部编版 四年级下,第四单元 习作,我的动物朋友,独立习作,现在请同学们选择适当的情境，向别人介绍你的动物朋友。可以从以下几个方面来写,1.你的动物朋友是谁 2.为什么喜欢这个动物朋友 3.它有什么与众不同的特点,4.它有哪些。

4、第四单元 习作,第一课时,语文 部编版 四年级下,我的动物朋友,在我们身边，有这样一群朋友，它们有的在蓝天展翅高飞，有的在原野尽情驰骋，有的在水中快乐嬉戏；它们有的高大强壮，有的小巧玲珑；有的威武凶猛，有的性情温顺。虽然和我们语言不通，却与。

5、部编人教版四年级语文下册,习 作,你认识下面的这些小动物吗 哪个小动物是你的好朋友呢,说一说,审题指导 有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下 面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的 动物朋友。如果你没有养过这种动物，也。

6、 习作 我的动物朋友 活动分析 本次习作要求向别人介绍自己的动物朋友 可以从教材给出的三个情境中选择一个 也可以自己创设一个情境 多方面来介绍这个动物朋友 写清楚它的特点 充分表现对它的喜爱之情 具体写作时 要。

7、习作 我的动物朋友 活 动 分 析 本次习作要求向别人介绍自己的动物朋友，可以从教材给出的三个情境 中选择一个，也可以自己创设一个情境，多方面来介绍这个动物朋友，写清 楚它的特点，充分表现对它的喜爱之情。具体写作时，要抓住动物的特点， 按一定顺序介绍清楚它的外形特征和生活习性，也可写写自己与动物之间的 故事，突出它的可爱之处。本单元我们所学的课文都是描写动物的，可以在 写作时借鉴其写作方法，如运用。

8、我的动物朋友,第一课时,第四单元习作,创设情境,导入习作,我的动物朋友,明确要求,建构文脉,有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过动物，也可以写你熟悉的其他动。

9、我的动物朋友,第二课时,第四单元习作,互评互改，优化行文,仔细听下面的习作片段，想一想：你喜欢小作者的描写吗你读出的是动物的样子，还是我的动物朋友的样子你能提出一点建议吗,互评互改，优化行文,小羊可爱极了。一身雪白的羊毛，就好像冬天的雪落到。

10、我的动物朋友 小乌龟 今年我过生日的时候 爷爷送给我一只小乌龟 它真是太可爱了 不信 你听我给你介绍介绍 小乌龟的头是三角形的 顶上的条纹深浅不一 像刻上去一样 它的眼珠出奇的亮 像一颗夜明珠 小乌龟的鼻孔不大 。

11、习作：我的动物朋友教学设计教材分析本次习作的主题是我的动物朋友，学会介绍动物朋友的方法。先了解自己熟悉的动物，深入细致地观察，把动物的特点了解得一清二楚，准确具体地描写出来。描述动物时可以抓住动物的外形特点生活习性和动物与人相处时发生的趣事。

12、习作：我的动物朋友教学设计第二课时课时目标1.在介绍和描写动物朋友的过程中，表达自己的喜爱之情。2.尝试修改自己的作文。教学过程一互评互改，优化行文1.导入新课。这节课我们先来欣赏一下几位同学描写的片段，认真听听，或许对你有新的启发呢2.展。

13、习作 我的动物朋友 教学目标 1 学会介绍动物朋友 抓住典型特征进行形象 生动的介绍 2 有条理地描写自己的动物朋友 通过具体的情境写清楚动物朋友的特点 3 在介绍和描写动物朋友的过程中 表达自己的喜爱之情 教学重点。

14、习作 我的动物朋友 习作内容 向别人介绍自己的动物朋友 可以介绍它的外形 脾气等 也可以写它怎样捕食 怎样玩耍 怎样休息等生活习性 还可以讲一讲你和它之间发生的趣事 注意将这些内容按一定的顺序写出来 表达出自己。

15、第四单元习作,我的动物朋友,你认识下面的这些小动物吗哪个小动物是你的好朋友为什么喜欢它,图片导入,图片导入,图片导入,习作内容,有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你。

16、习作：我的动物朋友教学设计教材分析本次习作题目是我的动物朋友，重点写出动物的特点。在动物朋友的介绍和描写过程中，增强人与动物之间的情感交流，获取人与动物相亲相爱的情感体验，唤醒学生对语言的感觉，对情感的知觉。教学中，可引导学生通过师生互动生。

17、 课题 变我的动物朋友 课型 习作 授课 时间 1课时 教学 目标 1.学会介绍动物朋友的方法，抓住典型特征介绍得形象、生动。 2.学会借助范文练笔，有条理地描写自己的动物朋友，通过外形、神情、动作等描写将动物刻画。

18、习作：我的动物朋友,习作内容,向别人介绍自己的动物朋友，可以介绍它的外形、脾气等，也可以写它怎样捕食、怎样玩耍、怎样休息等生活习性，还可以讲一讲你和它之间发生的趣事。注意将这些内容按一定的顺序写出来，表达出自己的真情实感。,写法指导,第一步：审题写自己的动物朋友，要具体写出小动物的外形特点和习性特点。 第二步：立意表达出自己对小动物的喜爱、赞美之情。,第三步：思维导图,写什么,熟悉的动物,大象。

19、你认识下面的这些小动物吗？哪个小动物是你的好朋友呢？,说一说,小猫,小狗,小猪,小兔子,鸽子,鸭子,我的动物朋友,语文 四年级 下册,第一课时,第二课时,审题指导,有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有着怎样的特点。,第一课时,。