部编人教版六上

1、部编人教版六年级上册 12桥 课时练 12 桥 第一课时 一、看拼音，写词语。 po xio fng kung j din fng s chn f ( ) ( ) ( )( ) ( ) dng yun li tng y ba ji zh shn yn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选出字音和字形完全正确的一。

2、第四单元 小说的魅力 小说之所以迷人，是因为我们可以在小说中创造无数个世界、无数种可能，也可以在小说中体验无数种遭遇、无数种人生。小说的世界是五彩缤纷的，充满了喜怒哀乐，映射出人间冷暖。畅游在这个精彩的天地里，那些鲜活的人物、曲折的情节和动人的情感总是那么引人入胜，让人流连忘返。 走进小说天地，感受小说的魅力。去看一看肆虐的洪水中，老支书舍小家为大家，用血肉之躯筑起一座生命之桥；去看一看波涛轰鸣。

3、课题：竹节人 课型：新授课时：2课时教材分析：本文是一篇记叙文，通过对制作竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人并偷偷玩竹节人的叙述和描写，表现了童年游戏的乐趣，表达儿童的喜悦和满足，同时通过对老师自己偷偷玩竹节人的叙述，抒发了对老师的亲近与理解，并且为我们的竹节人能得到老师的青睐而深感自豪，字里行间流露出简易的物质带来的心灵快乐。作者范锡林作为少年武侠小说的代表人物，本文洋溢着少年武侠的潇洒与秀美，特别贴近少年儿童的心理。学情分析：六年级的学生兼有初中生和小学生的特点，有着简单、纯洁的童真童趣，本文。

4、习作：我的拿手好戏【教学目标】1.能围绕主题进行选材，并精选典型事例表达中心思想。2.要把事情的经过写具体，写清楚，要懂得抓住重点去写一件事，注意详略得当的技巧。3.在习作中，写出自己的感受、看法。4.能按照一定的顺序安排文章的内容结构，学会列提纲。【教学重难点】1.如何围绕重点把事情的经过写具体，并注意详略得当的技巧。2.在习作中，将自己的感受、看法写出来。【教学课时】1课时【教学过程】一、问题导入同学们，你的拿手好戏是什么？能说说你的拿手好戏是怎样练成的吗？关于拿手好戏，有哪些有趣的故事？我们一同走进今。

5、小学语文六年级上册穷人教案设计教学目标：1、理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦，也要帮助别人的高尚品质。2、理解文中重点句子，展开想象，合理续编。3、结合上一节已了解的托尔斯泰写作风格来体会该文写作中的精妙。重点难点：通过人物的心理活动和言行，体会人物的美好心灵。教学过程：一、导入新课。1、通过上节课的学习，我们熟悉了课文，并了解到了托尔斯泰的写作品格（指名结合板书说）。2、回顾穷人一文如何通过桑娜的一系列活动展开情节（随生回答板书）。3、结合板书初步点明文章结构安排。

6、月光曲 走进作者 贝多芬是世界上著名的音乐家 他对贫苦的人民非常同情 他曾经写下这样的句子 我们的艺术应当只为贫苦的人造福 做到这一点 我将是多么的幸福 第二部分 第2 10自然段第一层 第2 6自然段第二层 第7 10自。

7、语文园地六 交流平台 课堂笔记要记什么 老师讲的重要内容 有疑问需要继续思考的或者需要查资料的内容 听课过程中产生的想法 亮相行当压轴捧场行头跑龙套唱白脸花架子对台戏打圆场粉墨登场出身字正腔圆曲终人散有板有。

8、9竹 节 人【教学目标】1.知识与能力(1)学会本课“豁、凛、屉”等生字,理解“威风凛凛、疙瘩、别出心裁、技高一筹”等由生字组成的词语,积累词语。(2)在感受美好童年的过程中,掌握读书方法。2.过程与方法通过自主阅读和集体交流,品味生动有趣的童年生活故事。3.情感与价值联系自己的生活实际,感受童年的时光是美好的,童年的生活是绚丽多彩、自由快乐的。【教学重点】在感受美好童年的过程中,掌握读书方法。【教学难点】感受童年的时光是美好的,童年的生活是绚丽多彩、自由快乐的。【教学准备】学生:参照课文中竹节人的做法做一个竹节人。教。

9、2019人教版部编本六年级上册穷人教案教学目标： 1. 学会本课的生字，理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。 2. 有感情地朗读课文。理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。 3. 根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。 4. 练习续写课文。 教学重点： 1理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。 2根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。 教学难点： 练习续写课文。 教学准备： 课前搜集资料、课件。 课时安排：两课时 教学过程： 第一课时一、。

10、一对靠打鱼为生的勤劳 善良的夫妇 在艰难维持自家七口人生计的窘境下 还毅然决然地收养了死去的邻居家的两个孤儿 这需要多么大的勇气 这是多么宽广的胸襟 爱 能抚平一切伤痛 爱 能照亮前行的旅程 今天让我们带着爱 一起走进这对普通而不平凡的夫妇的内心世界 第一课时 第二课时 13穷人 第一课时 列夫 托尔斯泰 1828 1910 19世纪俄国伟大的批判现实主义作家 他的作品描写了俄国革命时人民的顽强抗。

11、人教版部编本六年级上册 盼 教学设计及教学反思 教学目标 1 学习掌握生字新词 2 默读课文 理解课文内容 3 了解作者是如何描写心理活动的 4 了解课文是通过哪些事例来写 盼 的 教学重点 默读课文 知道课文写了哪些事例 教学难点 体会文章是怎样围绕 盼 这一中心意思来写的 学习从不同方面或选取不同事例 表达中心思想 第一课时 教学目标 1 学习掌握 袖 篷 缩 等15个生字 理解新出现的词语。

12、16.盼 【教学目标】 1.会写12个生字。积累词语。有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2.理解课文中具体描写“盼”这一心理活动的地方，学习作者描写心理活动的技巧。 3.把握课文的中心，理解作者是如何围绕中心使。

13、学习本单元的文章，我们了解了我国人民对土地的热爱。今天我们继续走进语文园地，一起来采撷新的知识。,人教版 语文 六年级 上册,语文园地,第六单元,读古诗词的时候，遇到不理解的字词，可以借助注释理解。,交流平台,注释,有画面感的诗句，可以通过想象去体会。如，读到“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”时，我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。带着这样的想象读，让我体会到了诗歌的美。,多了解一些古代。

14、教 学 计 划年级教材册数六年级上册出版社北京师范大学出版社学期总课时64课时周课时4课时一、学情分析本学期我执教六（1）班的数学教学工作。有部分学生学习习惯较差，基础也不好，直接导致了成绩总是跟不上来，个别学生基至无法正常同步学习还有的学生家庭教育很不理想，父母在孩子们的心灵和学习上关心不够，导致他们有厌学情绪，对待学习没有热情，上课没有任何的积极性。优秀生少，他们思维活跃，发言大胆，对有争议的问題能大胆争论，上课认真听讲，学习习惯很好。二、本册教学目的（一）数与运算：百分数的应用、比的认识（二）空。

15、竹节人 新课导入 今天我们就来认识一件玩具 请同学们大声读出来 什么玩具呀 豁凛疙瘩卡棍悟裁筹橡雕磕跺颓沮趴 字词讲解 c ich uxi ngdi ok du tu j p hu l ng dak g nw 谁能说一说自己识记生字字音字形的好方法 风。

16、2019 2020学年度第一学期六年级语文 上册 教学进度表 2019 09 周次 时间 教学内容 备注 一 8 26 8 30 草原 3 丁香结 3 书法 1 课外阅读 1 二 9 2 9 6 古诗词三首 2 花之歌 1 习作 2 语文园地 2 三 9 9 9 12 七律长。