部编版早期殖民掠夺

1、第五单元 步入近代 第16课 早期殖民掠夺 一 单项选择 1 欧洲的殖民扩张给亚 非 拉地区带来了深重的灾难 新航路开辟以后 首先走上殖民扩张道路的两个国家是 英国 法国 葡萄牙 西班牙 A B C D 2 16世纪 葡萄牙人在亚。

2、第五单元 步入近代第16课 早期殖民掠夺一、单项选择1欧洲的殖民扩张给亚、非、拉地区带来了深重的灾难。新航路开辟以后，首先走上殖民扩张道路的两个国家是 ( )英国 法国 葡萄牙 西班牙A BC D216世纪，葡萄牙人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，其中包括中国的 ( )A台湾 B海南C香港 D澳门316世纪，________海军拥有多艘战舰，组成横行于地中海和大西洋的“无敌舰队”( )A葡萄牙 B西班牙C荷兰 D英国4一位美国史学家描述道：“乘船在悲惨的中段航程中横渡大西洋。这些黑色货物上了镣铐，锁在甲板上，没有卫生设备，他们忍受。

3、第17课 早期的殖民掠夺,评价哥伦布,这是灭绝种族和悲痛的500年。哥伦布纪念日，对我们来说是一个悼念日，是一个十分黑暗的日子。,哥伦布是一个庄重 的人，谦恭有礼，言行谨慎，他的道德无可指责，是一个堪称楷模的教徒。,1992年 哥伦布航 行到美洲500周年,印第安人在矿场做工,哥伦布发现新大陆,产生了正负两方面的影响:一方面使 印第安文明遭到毁灭,另一方面则促成美国等“移民国家”的形成和发展。

4、第16课早期的殖民掠夺 情境导入 生成问题 新航路开辟后 世界开始连为一个整体 美洲大陆的发现和环球航行的成功打开了欧洲人的眼界 自16世纪开始 他们涌向亚洲 非洲和美洲 他们的到来会给这些地区带来什么样的命运呢 探究一 早期殖民国家 葡萄牙和西班牙 1 阅读教材思考 最早进行殖民的国家是哪些 为什么它们要进行殖民扩张 最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙 中世纪晚期 西欧商品经济空前繁荣 早期资本。

5、北美洲,欧 洲,非 洲,南美洲,亚 洲,印度,大 西 洋,太 平 洋,印度洋,太平洋,大洋洲,好望角,麦哲伦海峡,菲,1492,1487-1488,1498,1497,第16课 早期的殖民掠夺,第五单元 步入近代,知识拓展：为什么把这葡、西、荷、英四国的殖民扩张称为 “早期殖民掠夺”？,资本主义工业发展分几阶段-简单协作、工场手工业、机器大工业。 16-18世纪上半期，西方各国基本上还处于工场手工业阶段，没有发生工业革命，生产力还不够发达，生产能力有限，对原料和市场的需求不大。 这一阶段四国殖民掠夺的主要方式是血腥的、赤裸裸的暴力抢劫、垄断生产和贸易、不等。

6、葡萄牙 葡萄牙 1487 1488 沿非洲西海岸 到达好望角 发现好望角 西班牙 1492 1493 从西班牙出发 横渡大西洋 到达美洲 发现新大陆美洲 1497 1498 从葡萄牙出发 经好望角进入印度洋 到达印度的西南海岸 第一个找到从西欧直通东方国家的新航路 西班牙 1519 1522 从西班牙出发 向西进入太平洋 印度洋 绕好望角回到欧洲 实现人类第一次环球航行 新航路开辟的过程 温故知新。

7、第16课 早期殖民掠夺教学目标知识与能力了解早期的殖民活动、“三角贸易”以及荷、法、英殖民争夺的基本情况。过程与方法通过阅读教材，正确理解“三角贸易”及殖民掠夺的过程；分析欧洲殖民国家殖民掠夺的影响，正确看待欧洲殖民者的扩张和掠夺。情感态度与价值观通过三角贸易以及世界各地大量殖民地的出现，正确分析新航路开辟后对世界的影响。重点早期殖民掠夺。难点殖民掠夺的影响。 课时计划1课时实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课利用鸦片战争导入新课。通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。二、展示学习目。

8、北美洲,欧 洲,非 洲,南美洲,亚 洲,印度,大 西 洋,太 平 洋,印度洋,太平洋,大洋洲,好望角,麦哲伦海峡,菲,1492,1487-1488,1498,1497,第16课 早期的殖民掠夺,第五单元 步入近代,知识拓展：为什么把这葡、西、荷、英四国的殖民扩张称为 “早期殖民扩张”？,资本主义工业发展分几阶段-简单协作、工场手工业、机器大工业。16-18世纪上半期，西方各国基本上还处于工场手工业阶段，没有发生工业革命，生产力还不够发达，生产能力有限，对原料和市场的需求不大。这一阶段四国殖民扩张采取的主要手段是血腥的、赤裸裸的抢劫掠夺，目的是为资本主义发。

9、第五单元 步入近代 第17课 早期的殖民掠夺 1 情境导入 生成问题 新航路开辟后 世界开始连为一个整体 美洲 大陆的发现和环球航行的成功打开了欧洲人的眼界 自16世纪开始 他们涌向亚洲 非洲和美洲 他们的到来会给这些地区带来什么样的命运呢 2 自主学习 梳理新知 知识点一 早期殖民国家 葡萄牙与西班牙 1 最早进行殖民的国家是 和 其中 侵占中国澳门的殖民国家是 2 16世纪 西班牙拥有一支强大。

10、人教部编版早期殖民掠夺完美课件,人教部编版早期殖民掠夺完美课件,?,目标,1,：了解西班牙、葡萄牙、英国、荷兰、法国等国殖民掠,夺史实。知道“三角贸易”概况，理解殖民掠夺带来的后果,和影响；,?,目标,2,：认识资本主义原始积累的血腥性和资本主义发展的进,步性，学会辩证看问题的基本方法；,?,目标,3,：通过回顾知识、动手建构知识体系，培养综合归纳的,历史思维能力。,西班牙和葡萄牙的殖民扩张的影响。

11、anlw）,anlw）,西班牙将10月12定为国庆节,美国将10月的第二个星期一命名为哥伦布日,anlw）,拉美民众纷纷抗议，要求为“哥伦布日”更名,墨西哥总统费利佩卡尔德龙：种族日、美洲发现日、两世界相遇日,委内瑞拉总统乌戈查韦斯：土著人民抵抗日,第五单元 步入近代,第16课 早期的殖民掠夺,anlw）,殖民主义是资本主义强国对力量弱小的国家或地区进行压迫、统治、奴役和剥削的政策。,殖民主要表现是向海外移民，海盗式抢劫，奴隶贩卖，资本输出，商品倾销，原料掠夺等。,殖民主义,殖,民,主,义,表,现,人教版九年级上册,第五单元,第16课 早期殖民。

12、第五单元 步入近代 第17课 早期的殖民掠夺 情境导入生成问题 新航路开辟后，世界开始连为一个整体。美洲 大陆的发现和环球航行的成功打开了欧洲人的眼界 。自16世纪开始，他们涌向亚洲、非洲和美洲。 他们的到来。

13、湖北世纪华章文化传播有限公司,第五单元 步入近代,第16课 早期殖民掠夺,第16课 早期殖民掠夺,一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺,二、英国的殖民扩张,三、荷、法、英殖民争霸,一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺,1、西欧国家进行殖民掠夺的原因:,中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，推销商品，寻找原料；新航路的开辟，为殖民掠夺提供了条件。,2、葡萄牙的殖民活动：,葡萄牙人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站， 控制了从印度洋到太平洋的海上通道，并以殖民据点为基础在当地进行劫掠式的贸易。,3、西班牙的殖民活动：。

14、第16课 早期的殖民掠夺,第五单元 步入近代,一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺,1、背景（原因）： （1）西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场。 （2）新航路开辟后，欧洲人开始早期殖民掠夺。 2、国家： 葡萄牙 西班牙,3、表现： （1）葡萄牙： 在亚洲、非洲、拉丁美洲建立殖民据点与商站，控制从印度洋到太平洋的海上通道。 以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。,16世纪，西班牙的海军舰队横行于地中海和大西洋，自称“无敌舰队”。,（2）西班牙： 凭借“无敌舰队”，在美洲建立起殖民大帝国。 强迫印安人无偿开采金银矿，开发种植园，强。

15、湖北世纪华章文化传播有限公司,第五单元 步入近代,第16课 早期殖民掠夺,第16课 早期殖民掠夺,一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺,二、英国的殖民扩张,三、荷、法、英殖民争霸,一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺,1、西欧国家进行殖民掠夺的原因:,中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，推销商品，寻找原料；新航路的开辟，为殖民掠夺提供了条件。,2、葡萄牙的殖民活动：,葡萄牙人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站， 控制了从印度洋到太平洋的海上通道，并以殖民据点为基础在当地进行劫掠式的贸易。,3、西班牙的殖民活动：。

16、湖北世纪华章文化传播有限公司,第五单元 步入近代,第16课 早期殖民掠夺,第16课 早期殖民掠夺,一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺,二、英国的殖民扩张,三、荷、法、英殖民争霸,一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺,1、西欧国家进行殖民掠夺的原因:,中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，推销商品，寻找原料；新航路的开辟，为殖民掠夺提供了条件。,2、葡萄牙的殖民活动。

17、湖北世纪华章文化传播有限公司,第五单元 步入近代,第16课 早期殖民掠夺,第16课 早期殖民掠夺,一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺,二、英国的殖民扩张,三、荷、法、英殖民争霸,一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺,1、西欧国家进行殖民掠夺的原因:,中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，推销商品，寻找原料；新航路的开辟，为殖民掠夺提供了条件。,2、葡萄牙的殖民活动：,葡萄牙人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站， 控制了从印度洋到太平洋的海上通道，并以殖民据点为基础在当地进行劫掠式的贸易。,3、西班牙的殖民活动：。

18、湖北世纪华章文化传播有限公司,第五单元 步入近代,第16课 早期殖民掠夺,第16课 早期殖民掠夺,一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺,二、英国的殖民扩张,三、荷、法、英殖民争霸,一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺,1、西欧国家进行殖民掠夺的原因:,中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，推销商品，寻找原料；新航路的开辟，为殖民掠夺提供了条件。,2、葡萄牙的殖民活动。