部编版语文六年级下册语文园地一 课件PPT

1、语文园地一 第1课时 交流平台 了解阅读的好处 掌握阅读方法 阅读是我们了解人生和获取知识的重要手段和最好途径 阅读时分清文章的主次 读文章的时候 分清文章的主次 就能领会作者要表达的主要意思 习作的时候 先想好。

2、语语语语文园地文园地 一一 北京 的春节 腊八、腊月二十三、除夕、正 月初一、正月十五 略写： 详写： 交流平台 原因：为了突出北京春节的独特习俗。 其他的日子 详略得当 交流平台 读文章的时候，分清主次。

3、第一单元 语文园地一 B B 勇 夺第一 喜获金牌 摘得桂冠 拔得头筹 相近 避免重复 词语富于变化 人山人海 五颜六色 五花八门 琳琅满目 团团圆圆 怀念 平平安安又一岁 从腊八起 铺户就加紧上年货 街上 增加了货摊子 卖。

4、语文园地,第1课时,第2课时,第1课时,学习“交流平台”,自由读“交流平台”，想一想：你读懂了什么？画出相关语句，在旁边做批注，写下自己的感受。 同桌讨论交流，全班展示：把你阅读的成果与大家分享，其他同学可以。

5、.,学习本单元的文章，我们感受到了不同地区、不同民族都有着自己独具特色的民风民俗，也体会到民族文化的独特魅力。今天我们一起走进语文园地，来采摘丰富多彩的文化果实吧！,.,语文 六年级 下册,语文园地,第一单元,.,我们读文章常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。如，北京的春节重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。即使重点写腊八、初一，也不。

6、学习本单元的文章，我们感受到了不同地区、不同民族都有着自己独具特色的民风民俗，也体会到民族文化的独特魅力。今天我们一起走进语文园地，来采摘丰富多彩的文化果实吧！,语文 六年级 下册,语文园地,第一单元,我们读文章常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。如，北京的春节重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。即使重点写腊八、初一，也不是铺开写，而。

7、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物学习本单元的文章，我们感受到了不同地区不同民族都有着自己独具特色的民风民俗，也体会到民族文化的独特魅力。今。

8、统编小学语文六年级下册第一单元,语 文 园 地 第 一 课 时,交流平台,读本单元的文章，我们会发现有些内容写得很详细，有些内容很简略。,交流平台,北京的春节,北京的春节，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。即使重点写腊八、初一那几天，也不是铺开写，而是突出写最具特色的一两个民俗活动，给人印象颇深。,交流平台,为什么要这样写呢？,交流平台,北京的春节讲。

9、语文园地一 第1课时 学习 交流平台 自由读 交流平台 想一想 你读懂了什么 画出相关语句 在旁边做批注 写下自己的感受 同桌讨论交流 全班展示 把你阅读的成果与大家分享 其他同学可以补充 读文章时 分清文章的主次 体。

10、 你读了小朋友的话，你收获了什么 ？ u读一读，找规律。 北京的春节这篇课文为了 表现北京独特节日习俗，重点写了 腊八、腊月二十三、除夕、正月初 一、正月十五这几天，其它的日子 则一带而过。在写腊八和初一。

11、第二课时 语文园地 语文 六年级 下册 回忆 北京的春节 回答以下问题 1 这篇文章有几个段落 2 通过观察 字数比较 有什么发现 有的段落字数多 有的少 还有中间几段字数差不多 3 哪几个部分 作者写得比较仔细 哪几个部。

12、 第1课时 第2课时 第1课时 图片欣赏 导入新课 边欣赏边思考 说说这些图片中隐藏着哪些传统节日 这些节日各有什么习俗 春节 拜年 元宵节 赏花灯 春节 一家人包饺子 这节课我们来写一写自己想要介绍的家乡的风俗 可以是查阅资料时知道的 也可以是询问长辈时了解的 还可以是在别的地方亲眼看到 亲身感受到的 确定思路 回顾写法 你最想介绍的是家乡的哪种风俗 交流自己在课前收集到的资料 明确自己要写的内。

13、语文园地一交流平台交流内容 一篇文章中，往往有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。本次交流平台，就是让我们结合本单元课文和以前的语文学习，相互交流：在阅读中，如何分清文章的主次；在写作中，如何把主要内容写得具体详细。交流展示 读文章的时候。

14、 六年级下册 语文园地 腊八粥 一文 作者主要想通过描写八儿的贪吃来表现一家人在腊八这一天的其乐融融 所以作者花了大量笔墨来描写八儿的语言 动作 心理等 表现出八儿的天真 可爱 狡黠 使读者在忍俊不禁的同时感受到了这家人的幸福 温馨 交流平台 藏戏 一文详细写了藏戏这一戏曲形式在起源 发展的过程中形成的特点 这正是作者的目的一让读者了解藏戏 交流平台 写作牢记 围绕主题中心 交流平台 词句段运用 。

15、学习本单元的文章 我们感受到了不同地区 不同民族都有着自己独具特色的民风民俗 也体会到民族文化的独特魅力 今天我们一起走进语文园地 来采摘丰富多彩的文化果实吧 语文六年级下册 语文园地 第一单元 我们读文章常常发现有些内容写得很详细 有些内容写得很简略 如 北京的春节 重点写了腊八 腊月二十三 除夕 正月初一 正月十五这几天 其他的日子则一笔带过 即使重点写腊八 初一 也不是铺开写 而是突出写最具。

16、语文园地 第1课时 第2课时 第1课时 学习 交流平台 自由读 交流平台 想一想 你读懂了什么 画出相关语句 在旁边做批注 写下自己的感受 读文章时 分清文章的主次 体会作者详略得当的写作方法 以 北京的春节 为例 文中详写了哪些日子 都写了些什么 文中略写了哪些日子 都写了些什么 作者在写北京的春节时运用了详略得当的写作方法 想一想作者为什么要这样写 联系自己本单元的习作 说一说在你的习作中你都。